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  • 简介:心声常用歌表达——唱支歌儿给妈妈,感谢妈妈辛勤将我养大;唱支歌儿给爸爸,感谢爸爸给我温暖的

  • 标签: 歌唱家 妈妈 感谢
  • 简介:从小,就有一美丽的梦想——站在宽敞、明亮的舞台上,跳着优美的舞蹈。为了实现这个梦想,一直在努力。记得6岁那年,在电视上看到了一小段单人拉丁舞。那个女孩的动作娴熟,舞姿优美,从那时开始,的梦想就诞生了。上小学二年级时,舞蹈老师到我们学校来招生,毫不犹豫地报了名。

  • 标签: 舞蹈家 小学二年级 舞蹈老师 梦想 拉丁舞 优美
  • 简介:尊敬的老师,亲爱的队员们:大家好!是广播员王澈,又到了为您广播的时间了。今天,我们一起来认识一下美丽的古城——宣化!(音乐起:《大好河山》)宣化古城背靠泰定山,南临洋河水,是镶嵌在阴山山脉东段山间盆地之中的一颗璀璨明珠,1992年被河北省人民政府公布为历史古城,享有"京西第一府"的美誉。现存全国文物保护单位3处,包含清远楼、镇塑楼、

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  • 简介:总听家人讲起,在刚刚降生到这个世界的时候,爸爸在遥远的外地。当得知顺利出生,年过三十的爸爸,却在电话那头,哭得停不下来。想这大概是因为失去一姐姐的缘故,所以对于我的到来,家人都倍感珍惜。

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  • 简介:初涉文学圈,就被人称作“青年评论”。这一“头衔”一挂便是15年,青年已渐渐离我而去,评论还得继续“评”下去。自己也有些心安理得,可很少有人知道在15年前的理想竟不是做评论,而是小说,更没人知道当代小说大师汪曾祺竟为批改过小说。如今

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  • 简介:从19世纪末叶开始.中国经历了一波又一波的内乱外患,也穿越过多次生死存亡关头.这个苦难的时代产生了许多不平凡的人物.的父亲罗伦(1897—1969)便是这些人物中具有代表性的一位。身为他的女儿.从小便为他爱国的情怀、渊博的学识、创新的精神和他待人处世的热诚引以为荣。在20世纪中国的历史上,他是一位公众人物;对来说.他是永怀在心的父亲。

  • 标签: 罗家伦 父亲 公众人物 19世纪末 待人处世 20世纪
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  • 简介:五科是海军某技术局下属的一独立单位,它的名气不单在于有着连续十五年被评为先进单位的光荣,还因为五科的军营有着让人过目心动的美丽。为官兵们建造如此美好的工作生活环境,也许五科有着它某些特殊的条件。但是,为官兵们打造美好的精神家园,这一点,五科能做到的,我们每一军营也应该能够做到。

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  • 简介:在喧嚣的闹市里停留得太久,你心底是否有一方净土为你守候?在五色的霓虹灯下驻足时,你是否会突然想起远方那宁静而美丽的?而我也有着这样一,它常令我神牵梦萦。如果你也有兴趣,就听我细细说来。如果说深圳是雍容华贵的大家闺秀,那我的家乡鹤山就可称得上朴素典雅的小家碧玉。它有自己独特的魅力,牵引着的心。不必说层峦叠翠的大雁山,也不必说碧澄如镜的仙鹤湖,更不必说充满神秘色彩的

  • 标签: 劳水乡 古劳
  • 简介:新闻,特大新闻!联合国特批我们一搬到月球上生活。从此,我们的生活变得有趣而丰富多彩。

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  • 简介:班上要组织一次摄影展览。小布丁老师对大家说:“同学们,摄影艺术是一种高雅的艺术,我们可以通过摄影来关注生活,体验生活,发现生活中的美。老师希望大家能在周末拍摄出最能够表现生活之美的照片,然后,把你们的感受写成一篇作文。”

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  • 简介:班上要组织一次摄影展览,小布丁老师对大家说:“同学们,摄影是一种高雅的艺术,我们可以通过摄影来关注生活,体‘验生活,发现生活中的美……希望大家能在周末拍摄出最能够表现生活之美的照片……然后,把你们的感受写成一篇作文。”

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  • 作者: 米娜拜尔
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  • 创建时间:2024-07-19
  • 出处:《中国教工》2018年10期
  • 机构:新疆温泉县哈日布呼镇中心小学
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  • 简介:一提到双胞胎,我们的脑海中多半会浮现出穿着同样的衣服、模样长得分毫不差的两个人。然而,双胞胎全都长得模样吗?除了长相一致,双胞胎之间还有什么秘密呢?异卵和同卵双胞胎是怎么形成的?这一切要从生命的初始——受精卵开始说起。我们每个人都是由妈妈肚子里的一颗受精卵发育而成的。有时候,在发百过程中,一颗受精卵因为某种原因而分裂成了两胚胎,这两胚胎最终就变成了两孩子。因为原始基因相同,所以两孩子不仅长相相同,往往连性格、习惯都很相似。

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  • 简介:2009年4月11日,洛杉矶附近的亨廷顿图书馆推出“六代翰墨流传——翁氏珍藏书画精品展”,这是一组世界上最伟大的私人收藏之一。展品包括翁同及家人搜藏的41件中国书画精品。此次活动的主办人是亨廷顿图书馆留芳园的首位顾问——翁同玄孙、91岁的华裔收藏家翁万戈。

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  • 简介:儿童有自己的思想?儿童有自己的能力?儿童有自己的智慧?这三问题看来很直白,但真要回答,还是颇费思量。我们对于儿童的认识,还是被成见与偏见所影响着。

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  • 简介:【摘要】语文课上记笔记也很有方法,教孩子们给课堂笔记安”:有关字词内容的笔记,把“”安在每篇课文生字表的下面;课文主要内容、思想感情等笔记,把“”安在课文标题的下面;与课文作者相关信息的笔记,则安“”在每篇课文第一页最下方介绍作者的空白处;一些阅读方法、答题技巧,安“”在语文课本最前面两页。安好了“”,还得教孩子们好好爱护这个。每节课后,笔记抽查很好地督促了孩子们认真记笔记;每月的笔记大展览,更是促进了孩子们记好笔记。

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