简介:[摘要]五年制学生的教育和管理一直成为困惑高职院校的难题,普遍存在“课难上、书难教、人难管”的局面,本文着重从生源特点、家庭环境以及学生思想行为特点分析了五年制学生的基本情况,并针对学生的实际情况提出行之有效的教育对策:根据学生实际学习情况,合理安排教学大纲,教学形式要打破常规;辅导员要建立定期和家长联系的机制,构建学校、家庭二者共同教育和管理的育人体系;搭建校园文化活动平台,肯定和放大学生优点,充分发挥他们的兴趣特长。促进五年制学生全面、健康、蓬勃向上发展。[关键词]五年制高职院校教育策略招收初中起点五年制(2+3分段)高职学生,是近年来高职教育的一项新举措,随着高职教育的蓬勃发展,高职五年制招生人数和规模呈逐年递增趋势。招收初中起点的学生为高职院校的新生事物,这些初中生普遍存在文化知识水平偏低,年龄在16岁—18岁之间,年龄偏小,思想性格大多还处在不定性的不成熟阶段,因而在教育教学、日常管理等方面,给各大高职院校带来新的课题,要探索出一套对他们行之有效的教育和管理模式,必须走进他们,了解他们,认真倾听他们内心深处的独白,才能真正摸索出对他们切实有效,事倍功半的教育模式,笔者通过几年来的工作实践与思考,就五年制学生的特点和教育策略提出一些看法,与同行共同切磋、交流......
简介:摘要目的为减少输液患者等候时间,对输液2天以上的患者免费预约,以减少排队输液时间,提高患者对护理工作的满意度。方法采用自行设计问卷,应用对照组随机抽样对华东医院输液患者进行问卷调查。结果实行预约输液不仅为患者提供了优质的护理服务,也缩短了患者等候时间的问题且提高了护士工作效率及患者满意度。
简介:资金作为一种特殊的商品,其价格不应该因为供给者的不同而不同。通常情况下,资金价格是由资金供求关系及资金供应渠道的成本和风险决定的。但由于在实际经济活动中,以商业银行为主体的正规金融资金定价带有很强的非市场性,而民间金融完全依市场资金供求来定价。这两种定价方式导致在社会资金极度紧张的情况下,民间融资中出现了高利贷现象。高利贷一方面解决了中小企业的资金困难,另一方面脱离资金状况的价格导致企业高额的利息负担,破坏了经济的发展。资金价格双轨制既是高利贷形成的体制原因,也是当前资金分配不公平的体制因素。当前必须采取有效措施,实现资金价格双轨并轨,以合理的统一的资金价格促进经济社会的良性发展。