简介:作为一名演讲大师,金克·金克拉一直以来激励着全世界的人们;作为一名才华横溢的作家,他出版了十几本畅销书。这位世界上首屈一指的激励大师.演讲极具魅力,超越了年龄、文化和职业的差异。自1970年以来,他行程超过五
简介:60岁,景克宁先生的人生黄金时段刚刚开始1923年景克宁生于山西运城的安邑,1946年毕业于上海美学院。他的祖父景梅九先生,是中国近代史上有名的民主革命家,国学大师。早年追随孙中山先生在日本创立同盟会,是同盟会的元老、也是马克思主义在中国的传播者之一,纯粹的唯物主义者。景梅九先生淡泊明志,宁静致远,不谋达官,不求显贵。他的人品和文品启迪和熏陶着幼年时期的景克宁先生。同时也为他以后的道路带来了深刻的影响。上大学期间,先生开始逐渐接触和认识马克思主义这一伟大的思想。在其先祖景梅九的影响下,先生翻阅了家中所有的藏书,在通读了中国古代思想史。欧洲思想史后,最终选择了马克思主义这一人类历史上最伟大的思想
简介:语体是全民语言在不同交际领域和交际范围内进行功能分化的言语变体。这种言语变体的特点综合上升并呈现在不同语体中的一种气氛和格调就是语体风格。教师有效的演讲来自于语体的综合上升所表现出来的一种言语气氛和言语格调。语体不同,教师的演讲风格不同。本文试从不同的语体风格摭谈教师的演讲风格。
简介:演讲,不可如和风细雨,一味松弛;也不能似迅雷急电,一味紧张。就像一首动人的乐曲,演讲者用心灵弹奏的旋律,应当张弛相间,表现出轻重缓急的变化,才能同听众的审美心理节奏和谐一致,从而产生鲜明的情绪感应,并获得强烈的美感享受。演讲的“张”与“弛”,一般是从以下四个途径体现出来的。一事件进程在记叙式演讲中,描述以人物活动为中心的事件进程,最忌讳的就是平铺直叙,因为这
简介:摘要阅读教学是语文教学的基础,只有孩子大量阅读才能提高语文其他方面的能力、提高语文的学习成绩。在阅读教学中,只可以从文章的题目入手,才能便于理解文章的主旨;因此,在语文阅读教学中,要抓住文章的题目,笔者总结了以下几种做法,进行展开。
简介:摘要史观类题目高考中不时出现,学生的得分率不高,我们如何提高学生的得分率呢?首先,在平日的教学中我们应该给学生介绍各种史观;其次,可以通过典型例题加以训练。