简介:摘 要:目的 探究基于微信群的微课教育及随访在冠心病患者延续护理中的应用效果。方法 研究对象为2021年1月~2021年12月期间收治90例冠心病患者,按照计算机软件随机分组法将患者分为两组,甲组(45例,常规延续护理),乙组(45例,常规延续护理+基于微信群的微课教育及随访),比较两组护理效果。结果 两组护理前自我护理能力评分比较无明显差异(P>0.05);护理后,两组护理能力均有一定程度提升,且乙组自我护理能力评分显著高于甲组(P<0.05);乙组遵医行为明显优于甲组(P<0.05)。结论 基于微信群的微课教育及随访应用于冠心病患者延续护理,可改善患者自我管理行为,促使患者遵从医嘱用药、饮食、运动。
简介:摘要QQ作为国内最为流行、功能最强的即时通信软件,它的作用不仅仅是用来聊天,它在学校老师或班主任的手里,可以成为管理班级,辅导学生学习的得力工具。文章从巧用QQ群的不同功能助力班级管理以及在使用QQ群的过程中应注意的问题进行了详细的阐述。
简介:摘要:随着信息时代的到来和智能手机的普及,微信已成为我们最常用的通信工具。它不仅改变了我们的沟通方式,而且深刻地渗透到我们的工作和生活中,为我们的工作和生活带来了极大的便利。人们经常在进餐时使用微信来阅读各种信息并获取最新消息。与以前的通信方式不同,它不仅允许语音通信,还允许免费的视频通信。同时,我们可以使用微信制作小视频,与朋友分享,还可以创建微信小组以促进与志趣相投的人的学习和交流。如此便捷,便利的微信已成为QQ之后最受欢迎的软件。那么,老师如何将这些微信功能应用于教室管理?
简介:摘要目的探讨微信群对家庭医生工作室中对预约门诊及其相关因素的影响,为更好的开展家庭医生签约制工作提供依据。方法通过微信群及长宁区家庭医生工作站和家庭医生责任制管理两个信息软件,对某家庭医生工作室管辖的虹桥居委2015年至2016年相关数据进行统计分析。结果随着家庭医生工作室签约、预约门诊的不断推进,尤其是微信群的应用,2015年与2016年相比,家庭医生工作室预约率、履约率、定点就诊率均有显著提高(P<0.05);慢性病患者中,微信群组预约门诊率显著高于非微信群组(P<0.05)。结论微信群应用于家庭医生工作室,可提高预约门诊率、履约率及定点就诊率,有利于提高慢性病管理效果。