简介：

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简介：2012年8月10日21时47分，一个微博名为“广州义工娟姐”的网友第一次为自己身患地中海贫血症的女儿Lily发出求助微博：“近日广州、番禺O型血均告急，我女儿患上地中海贫血症住院，明天没有血输，之前都是我去帮助别人，现在我女儿急需帮助，有谁愿意伸出援手吗？”微博发出第二天，

简介：摘要目的分析心理咨询中求助者态度改变的影响因素。方法选取某心理咨询中心2015年7月~2016年3月期间接待的210名求助者作为调查研究对象，分析咨询师他评和求助者他评问卷调查结果。结果咨询师的受欢迎程度、服务态度、专业水平以及沟通能力，求助者的原有态度、自尊心、文化素质以及对于心理健康的认识均是影响求助者态度转变的主要因素。结论针对心理咨询中求助者态度改变的影响因素，采取更加科学、合理的心理疏导办法，促使求助者的态度朝着积极的方向改变，更好的维护求助者的心理健康。

简介：通信技术的发展,语音拨打110求助电话,在保护国家和个人财产,人身安全,维护社会治安发挥重要作用,也存在误报和现场取证困难的问题;计算机技术和网络技术的成熟,通过音视频复核为主的系统集成的应用为警方提供了判断分析现场情况的多种依据,提高了处理突发事件的效率和快速反应力。

简介：本研究采用中学生羞怯量表、学业求助量表及学业适应量表对青岛两所普通中学625名高中生进行调查,分析高中生羞怯、学业求助与学业适应之间的关系,并探讨学业求助是否在高中生羞怯与学业适应之间起中介作用。结果发现：（1）羞怯可以显著预测高中生的学业适应;（2）学业求助态度在羞怯与学业适应间起部分中介作用;（3）羞怯部分通过学业求助态度经学业求助行为的多重中介作用影响学业适应。

简介：目的探索护理专业学生专业适应性、团体依恋与学业求助间的关系。方法2015年7月,采用分层抽样方法选取某医科大学护理专业全日制一年级至五年级本科学生（以下简称护生）840名为研究对象,采用大学生专业适应性量表、团体依恋问卷和学业求助行为量表对其进行调查。结果本组护生的专业适应性总分及各维度得分与团体依恋总分及各维度得分均呈负相关（r=-0.38~-0.08,均P〈0.05）;护生的专业适应性总分及各维度得分与回避性求助得分呈负相关（r=-0.24~-0.16,P〈0.001）,与工具性求助得分呈正相关（r=0.26~0.30,P〈0.001）。采用结构方程模型验证发现,工具性求助、回避性求助在团体依恋回避与专业适应性间存在部分中介效应,中介效应分别占总效应的22%、21%。结论护理教育者应该根据学生学业求助特点,干预学生团体依恋水平,从而提高学生对护理专业的适应性。

简介：5月13日上午,一条视频在朋友圈流传,视频中,一位找不到家的老大爷向民警求助,民警出言不逊：＂关我们啥子事情!＂目前,当事民警已被停止执行职务,接受进一步调查。警察的忙和累,是真实的。各种事情,不同诉求,纷纷扰扰,都需要调处、安顿、梳理,每一个求助者,都会有一个急切的情由。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，在新高考的大背景下，英语应用文写作占据着重要地位，新课标要求教师要重视提升学生的实用性英语技能，增强学生适应社会的能力，应用文是人们日常传递信息、阐明事实、表达观点的重要工具，因此，提高应用文的写作能力对于学生而言是至关重要的。而求助信作为应用文中书信的一类，在近些年的高考上也频繁出现，为帮助学生提高求助信写作的能力，使学生能够自如应对新高考求助信作文，本文简单讲解求助信写作的技巧，并结合历年真题案例进行指导教学。

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简介：摘要目的分析在紧急避孕人群中应用小剂量米非司酮与左炔诺孕酮的效果。方法搜集在我院治疗的紧急避孕患者76例，据治疗方式差异分成两组，治疗组和参照组都是38例，治疗组采取小剂量米非司酮治疗，参照组采取左炔诺孕酮治疗，对比两组的疗效。结果治疗组避孕有效率和参照组相比，数值明显大于参照组，组间比较存在明显的差异，P＜0.05；治疗组患者不良反应的发生率总值与参照组相比，数值明显小于参照组，组间对比有明显的差异，P＜0.05。结论在紧急避孕人群中应用小剂量米非司酮与左炔诺孕酮时，米非司酮不容易发生不良反应，并且避孕效果比较好，值得应用。

简介：湾区多个中文传承学校（heritageschools）教师和家长代表15日向加州参议员余胤良寻求帮助，希望免除学校面临关闭的噩运。余胤良正在推动379号议案，希望规范州法中条文不明确的部分，救助湾区可能受到影响的中文学校。

简介：对成就目标的研究是成就动机研究的前沿课题，早期研究者把成就目标划分为二分结构和三分结构。近年来，Pintrich和Elliot等人在逻辑推论和实证研究基础上，形成了成就目标的四分理论结构，四种目标分别是掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标和成绩回避目标。

简介：采用问卷调查法,选取815名初中生为研究对象,探讨初中生学业求助和自我调节学习的特点及二者之间的关系。研究发现:初中生学业求助总体处于中下水平,其适应性求助行为得分虽然高于理论中值,但还可以继续优化;初中生自我调节学习处于中上水平,但其计划与目标定向、动机策略和认知策略需要进一步提升;初中生的学业求助与其自我调节学习显著负相关,其中的求助代价、执行性求助行为和回避性求助行为与其自我调节学习显著负相关,求助益处、工具性求助行为与其自我调节学习显著正相关。

简介：建立心理危机干预机制是解决大学生心理健康问题的重要举措。开展心理危机干预，其先导在于大学生心理求助意识的培养。高校应有针对性地构建以培养大学生“心理求助意识”为先导的更加完善的心理危机干预机制，从而切实保障大学生心理的健康发展。

简介：某求助者，男，42岁，监狱民警。因其两年内在工作岗位前后两次出现工作失误，均受到监狱相应行政处分。近一个月来，工作时感到紧张、不安、悔恨、自卑，经常情绪低落、失眠多梦、感到对前途无望，也不太愿与以往朋友来往，单位领导和同事注意到他的变化并上报，由单位政治处安排心理咨询师对其进行心理咨询。通过收集求助者的相关资料，采用求助者中心疗法、放松疗法，经过四次的心理咨询，消极想法和行为基本消失，工作、生活能力提高。SCL-90、SAS、SDS测评结果达到正常范围。

简介：1999年国家出台了助学贷款政策，2003年，因违约率高达50％，西安交通大学成了第一所被银行叫停助学贷款的高校。2004年，全国高校都面临银行停贷。本文将通过分析助学贷款政策的缺陷，找出症结，提出建设性意见。

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简介：近日，福建省教育厅专门发出《关于加快培养我省LED产业急需人才的通知》。在近年，全省高等学校将培养LED产业需要的研发型研究生50人、技术型本科毕业生300人、应用型高职高专毕业生3000人。这些人才中的很大一部分将实行“定单式”培养，学生毕业后将输送给泉厦等地的LED企业。