简介：CAI在促进语文教学改革、优化语文教学中的重要作用是不容质疑的.在实际运用中,许多教师在创设教学情境、培养审美情趣、提高课堂效率等方面尝到了使用CAI的"甜头",也有不少教师发现,CAI也有不足之处甚至负面的效应.

简介：

简介：多媒体课件的开发离不开素材的准备，素材是课件的基础，在课件开发过程中，素材准备是课件目标确定后的一项基础工程。把素材准备工作称为工程是一点不为过的，因为素材的种类很多，采集和制作素材的过程中使用的硬件、软件也很多，所以是一项工作量极大的任务。

简介：本文着意探讨学生实验多媒体CAI课件的设计思想,阐述在范例教学理论指导下的课件内容结构的设计和在建构主义指导下的教学策略和课件结构的设计.

简介：本文通过对E－laerning课件的现实进行分析，引出目前E－learning课件存在的几个问题，然后重点提出了三大策略来解决目前E－learning的问题，最后对E－leaning课件进行一定的展望。

简介：卡片课件之美,美在“瘦身”,就是在文字数量上将课文篇幅进行精简、压缩,在内容质量上进行提炼、概括,编拟成文字、图画、符号等纸质产品,即纸质卡片,然后再经过教师手脑并用智慧,制作成多媒体软件,即卡片课件.

简介：随着科学技术的不断发展，教学辅助手段也在不断更新，从黑板、幻灯片、投影仪发展到今天的课件，经历了漫长的道路。课件这种辅助教学手段在教学中究竟处于一种怎样的位置，该如何去运用它，需要我们进行不断地探讨。

简介：计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。与传统教育环境相比，它使课堂变得更加丰富多彩。制作多媒体课件要合理地选择制作软件；要根据教学内容精心设计课件；既要做到艺术性，又要注意实效性；音频和视频要为教学效果服务；注意安排不同类型的习题。

简介：随着现代化教育技术和教学手段的不断发展，多媒体设备被引入了课堂，课件的制作、使用成为现代教学区别于传统教学的重要标志。然而，课件的运用蔚然成风，使一些课堂教学竟成了课件制作大比拼……

简介：本文介绍MCAI课件的特点、优势、开发步骤。提出掌握一定计算机知识的专业教师应加快开发相应学科的CAI课件，以计算机促进教学。

简介：“揠苗助长”是小学六年级语文的一节内容，为了增强教学趣味性，激发发生学习兴趣，笔者用Flash软件制作“揠苗助长”课件进行教学，收到满意的教学效果，现将制作过程介绍如下。

简介：为加强课堂互动，除了课件展示讲解，也应该让学生参与其中，看看对知识把握得是否全面，生物课上的光合作用一节就有着点点滴滴的知识重点，我们可以用单选题的形式来做个测验。

简介：自由的学习环境首先包括学习资源的开放与共享。一般情况下，“课件”都是教师授课时使用，是帮助教师教的资源和工具，而且课前对学生保密，怕学生事先看过后对课件内容没了新鲜感。现在，我们把“课件”传入每个学生手中的iPad里，课前发给大家，供学生预学使用。从教的资源与工具变成学的资源与工具，这一小小的改变，给学生提供了自我发现的有利条件和更大空间，加大了学生自主学习的力度。

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简介：〔摘要〕随着时代的进步，社会的发展，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。多媒体计算机辅助教学手段的应用，已成为课堂教学改革的必然趋势。

简介：摘要随着2011课标、义务教育教科书的实施，绝大部分小学的教室都已配置电子白板、电脑、音响，及至宽带上网都一应俱全。教学方式由过去一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，它以动态的、开放的、交互的新思维方式，有力地提高课堂的教学效率。

简介：CAI（计算机辅助教学）是指以计算机为辅助工具所进行的教学活动。随着计算机的日益普及，CAI以一种融知识性、娱乐性、趣味性为一体的新兴教学模式逐步融入到学科的教学中。其辅助教学的效果相当明显。CAI是对传统教学模式的一场重大改革，在教与学两方面都显示出独特的优势。CAI运用于学科教学中。以其先进的功能、独到的效果为越来越多的教学工作者所青睐。