简介：Unit5WhereIsMy...?说明:此短剧可在教学Unit5PartA和PartBLet’sLearn之后,引出句型"Whereismy...?"和"On/Under/Inthe...?"时使用。道具:一支铅笔、一张桌子、一本书

简介：摘要：在开展小学英语词汇板块教学过程中，要注重对小学英语教学形势变化情况做好把握，从而对传统的课堂教学模式进行创新发展，以提升小学英语词汇教学效果及教学质量。本文针对 PEP小学英语词汇板块教学策略进行了分析，注重结合词汇教学存在的问题，做好针对性的改善，以提升小学英语词汇教学效果及教学质量，进一步培养小学生英语核心素养。

简介：说明:本短剧根据PEP小学英语Book3的教学内容改编而成,适合课后复习之用。人物:C—CatD—DuckE—MrElephantG—PigM—ZoomN—NarratorP—PandaR—RabbitZ—Zip

简介：摘要:新课程改革的推动，使得小学英语教师在进行课堂教学时对学生听、说、读、写四项综合语言能力的运用十分重视，尤其注重对学生英语写作能力的培养，然而小学学生的英语写作水平一直没有得到有效的提升，经调查各方面都存在一些不容忽视的问题。为了让小学英语写作教学效率能够有效提升，本文就PEP人教版小学英语写作教学实践现状，尝试讨论相关的课堂教学策略。

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简介：摘要目的探讨集束化呼吸功能训练在胸外科的应用效果。方法选取2014年1月~2015年3月在我院胸外科手术的360例患者为研究资料，按不同的护理方式将其分为对照组和观察组，每组180例。对照组患者给予术后常规护理，观察组患者给予集束化呼吸功能训练，对两组患者的病情改善情况进行对比分析。结果观察组患者的肺功能改善情况均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的术后并发症发生率为7.22%，低于对照组的21.11%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对胸外科手术患者实施集束化呼吸功能训练，可改善患者的肺功能指标，降低术后并发症发生率，值得推广和应用。

简介：呼吸、音源是歌唱发声中最基本的两个要素，着重论述了两者的本质特点、相互关系及其内部规律，从而总结出了一套行之有效的‘‘直观化”歌唱呼吸与发声训练方法。

简介：摘要目的检索和分析肺癌患者术前呼吸训练的相关证据，并对最佳证据进行总结，为临床医护人员对肺癌患者术前呼吸训练的管理提供参考。方法计算机检索UpToDate、Cochrane Library、PubMed等数据库中关于肺癌患者术前呼吸训练的所有证据，包括指南、专家共识、证据总结、系统评价及与证据密切相关的原始研究。检索时间为建库至2019年2月1日。结果共纳入证据8篇，包括临床决策1篇，指南1篇，专家共识3篇，系统评价2篇，原始研究1篇。肺癌患者术前呼吸训练的证据主要为呼吸训练的方法、强度及频率等。结论所有纳入研究的证据均显示肺癌患者术前呼吸训练是有益的，医护人员应基于循证及临床情境制定合理的呼吸训练方案，以使肺癌患者术前的呼吸训练管理更科学、有效。

简介：摘要： 在现代社会，音乐文化已经深入人心，成为人们追求精神文明的方式。在当今许多音乐文化形式中，各种音乐的表现风格和文化体现都很独特。西方管乐具有独特的感染力，在我国已经作为专业学科出现在校园音乐教育中，开始研究和探索管乐的教学方法和手段。与自然呼吸不同，西洋管乐器 演奏时 呼吸需要主导权和技巧，演奏者必须掌握一定的呼吸技巧和训练方法，才能有效掌握节奏，避免呼吸不当的结果。因此，确保演奏的科学性和合理性，并获得良好的演奏效果。

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简介：【摘要】目的：分析脑卒中后卧床患者局部呼吸训练干预效果观察。方法：选择我院于2023年1月-2023年12月内收治的脑卒中后卧床患者100例，将其按随机分组方法分为对照组（50例，采取常规护理干预方法）和观察组（50例，采取局部呼吸训练干预方法），对两组的临床护理效果进行收集和分析。结果：两组在护理后均取得一定效果，但观察组患者的生活质量高于对照组。同时观察组患者的呼吸功能指标，观察组患者的肺活量明显高于对照组患者，而呼吸频率对于对照组患者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对脑卒中后卧床患者实施局部呼吸训练干预可取得明显的效果，可显著提高患者的生活质量，改善患者的呼吸功能。有较高应用价值。

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简介：摘要：儿童康复训练在临床儿科疾病诊疗中具有重要实施意义，于儿童康复中应用呼吸训练，对患儿呼吸状态、呼吸系统功能等予以干预的同时，呼吸训练有助于改善患儿机体组织器官供氧情况，从而调节其体质状态，由此对其疾病康复能够产生积极影响，因此有重要实施意义。

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简介：摘要：目的 分析在COPD稳定期患者呼吸康复中开展抗阻呼吸结合有氧运动训练的加重。方法 选取我院收治的COPD稳定期患者作为此次的观察对象，共计选取42例，均于2023.02-2024.02参与研究，并将随机法作为分组依据，一组设为对照组（有氧运动训练），一组设为观察组（抗阻呼吸+有氧运动训练），对比不同的康复效果。结果 肺功能指标，干预前对比无显著差异（p>0.05），干预后观察组的各指标改善更优，与对照组相比差异明显（p<0.05）；6min步行距离，干预前对比无显著差异（p>0.05），干预后观察组的步行距离更远，与对照组相比差异明显（p<0.05）。结论 对COPD稳定期呼吸康复患者实施抗阻呼吸+有氧运动训练的效果理想，值得推广。

简介：摘要目的观察呼吸肌训练联合反馈式呼吸电刺激对脑卒中患者肺功能及呼吸肌肌力的短期影响。方法采用随机数字表法将60例脑卒中患者分为观察组及对照组，每组30例。2组患者均给予常规康复干预，观察组在此基础上辅以呼吸肌训练及反馈式呼吸电刺激治疗，每周治疗6 d，持续治疗3周。于治疗前、治疗3周后对2组患者肺功能及呼吸肌肌力进行测定，同时采用躯干功能障碍量表(TIS)、改良Barthel指数量表(MBI)、疲劳严重度量表(FSS)对2组患者躯干控制能力、日常生活活动(ADL)能力及疲劳程度进行评定，并对比治疗期间2组患者卒中相关性肺炎(SAP)发生率。结果治疗后2组患者用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)、最大通气量(MVV)、峰值呼气流速(PEF)、最大吸气压(MIP)、最大呼气压(MEP)及TIS、MBI评分均较治疗前明显提高(P<0.05)，FSS评分均较治疗前明显降低(P<0.05)，除MBI评分外观察组其余各项指标结果均显著优于对照组水平(P<0.05)，治疗期间2组患者SAP发生率组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论持续3周的呼吸肌训练联合反馈式呼吸电刺激治疗能有效改善脑卒中患者肺功能、呼吸肌肌力及吸气肌耐力，有助于患者获得更好的咳嗽能力、躯干控制能力并缓解其疲劳程度。