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  • 简介:在培训与学习中,企业提供的内容应该成为最佳的实践指南,但事实上,企业经常给员工提供他们改进所需的信息,而非提供运用所获新知识的机会。这种培训活动中缺少了某些东西——实践。

  • 标签: 员工需要 学习 沉浸式 培训活动 实践 企业
  • 简介:汉语量词的重叠形式从"AA"到"一AA"再到"一A一A",具有鲜明的历时层次。在相同的句法位置上,语言序列的不断加长其语法意义也不断丰富。

  • 标签: 量词 重叠式 发展
  • 简介:NP+BE+NP构在修辞学、语义学、语用学等领域都是非常棘手的问题。本文试图以Lakoff(1987)的“理想认知模型”(ICMs)中的转喻映射为理论框架从认知的角度来透析NP+BE+NP构,通过单向决定性转喻映射和多向选择性转喻映射两种方式对NP+BE+NP构的认知理解反映了人们对各类事物、活动等的定势态度。

  • 标签: NP+BE+NP构式 理想认知模型 转喻映射
  • 简介:基于财政分权和政治集权的中国分权体制,建立一个中央与地方及地方政府间的博弈竞争模型,考察转型期我国地方政府的环境治理行为。结果表明:中央政府强调经济增长和地方政府重视财政激励,令地方政府过分偏向基础设施投入而忽视环境的保护和治理;在资本流动的情况下,禀赋条件好的地区其地方政府更"重基础设施、轻环境治理",禀赋条件差的地区其地方政府反而会相对减少基础设施投入,而更重环境公共物品投入;地方政府间的环境公共物品提供存在策略性互补行为时,溢出效应的上升将使两个地方政府的环境公共物品供给增加,地方政府间的环境公共物品提供存在策略性替代行为时,溢出效应的上升将使两个地方政府间的环境公共物品供给出现"骑跷跷板"特征。

  • 标签: 分权竞争 环境治理 地方政府 财政激励 政治激励 晋升锦标赛
  • 简介:考试出题是考试活动的重要内容之一。出题方式与内容的变化,直接反映着考试制度文化变迁,是评价与衡量考试制度质量的重要指标。清代科举制度历经悠久的发展历程,其出题方式及考试内容趋于完善与稳定,成为彰显科举文化与精神的重要内容,也是考察清代科举考试制度改革与调整的重要视角。

  • 标签: 清代 科举考试 题目成式
  • 简介:影子银行是造成美国金融危机的一个重大原因,目前中国的影子银行也已引起各方关注。中国的影子银行有自己的特色。本文结合资本市场的实践,从法律角度评述了中国影子银行的主要形式和特点,着重分析了银行理财产品和信托产品这两种主要形式的影子银行业务,分析了此类产品的形式和性质,同时分析了发行和销售此类产品中所出现的问题。本文的主要结论是:一、理财产品和信托产品是影子银行的重要组成部分;二、理财产品和信托产品应当被界定为证券,并接受相应的监管。对于影子银行的监管措施,应当由只重定量过渡到定性和定量并重,通过定性促进定量。

  • 标签: 影子银行 理财产品 信托产品 投资合同 非法集资 证券监管机构
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  • 简介:叠加描摹结构是不同比况助词或比况助词与摹状助词紧邻共现、复置交叠进行情状描摹的一种表达结构。叠加形态有同类叠加和异类叠加两类,描摹类型可从静态描摹与动态描摹、现实描摹与虚拟描摹两个角度分析。叠加方式有并存叠加和糅合叠加两种。叠加动因与叠加作用体现为三个方面:强化表达、明示信息、兼顾语义。

  • 标签: 比况助词 摹状助词 叠加 描摹结构
  • 简介:摘要“篇章教学模式”又称为“板块教学模式”或“主题教学模式”,也可叫做“分步组合教学模式”。运用篇章教学模式进行教学,能够比较顺利地展现课堂教学中教与学、疏与密、快与慢、动与静、轻与重的相互关系,使课堂教学波澜生动、抑扬合理、动静分明,教学的清晰性和生动性得到了鲜明的表现。

  • 标签: 历史课堂&ldquo 篇章式教学模式&rdquo 思路
  • 简介:摘要开放课堂与传统接受教学的根本区别是学生从被动学习变为主动学习,充分发挥学生的主体作用,给学生提供了一个自由发展区。当今世界,科学技术日新月异,信息化、全球化、终身化的时代背景,对人才培养提出了更高和更新的要求,“以人为本”,“以素质教育为己任”已成为整个社会对广大教育工作者的共同要求。实施素质教育的主阵地是课堂教学。在班级授课制的条件下,教师要致力于还学生以心灵自由,发挥群体交互激励机制,大胆地拓展课堂时空,创设“无拘无束的气氛”,让学生“自由地呼吸”,这就需要营造一种开放的课堂。

  • 标签: 开方式课堂 注重情感 尊重学生
  • 简介:针对战争、自然灾害、小规模群体事件,短时补网以及网络容量扩充等突发情况,对应急通信保障的要求。对现有应急通信保障体系设备进行分析,指出便携移动应急基站装备系统建设的必要性,提出了便携移动应急基站装备系统的总体设计思路。

  • 标签: 应急通信保障 便携式移动应急基站装备系统
  • 简介:初三数学复习研讨课上,笔者针对任课教师给出的一道题目,灵感顿发,提出对该题进行适当的变训练,既能巩固全等三角形的判定、性质,又能巩固正三角形、相似三角形、四点共圆、三角形的面积等有关知识;既能夯实基础,又能培养探究能力.加强知识间的内在联系,串紧知识链.实践证明,极大地提高了数学课堂教学效益.

  • 标签: 研讨课 灵感顿发 变式训练 提高效益
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  • 简介:阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,如何更好地开展阅读教学活动是语文教师一直十分关注的问题。近两年来,我校开展了语文批注阅读教学的实践与研究,我作为一名实验班教师,在实践中收获了点滴心得,在此与大家分享。

  • 标签: 小学语文教学 阅读教学 批注 实践与研究 语文教师 教学活动
  • 简介:元杂剧中存在着一种叠加复合的人物形象,这种人物形象是在文人文化和市民文化的双重影响下产生的。具有一种内在的张力,使得元杂剧受到雅俗两个文化圈群体的追捧。叠加复合现象的出现,带来了新的艺术效果,推动了戏曲文学的进一步发展,使得元杂剧成为一代之文学。

  • 标签: 元杂剧 叠加 复合 人物形象
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  • 简介:摘要探究学习是这样一种学习认知的过程,它以学生的需要为出发点,以问题为载体,从学科领域或现实社会生话中选择和确定研究主题,创设类似于科学的情境,学生通过自主、独立地发现问题、实验探究、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能,发展情感与态度,培养探索精神和创新能力。

  • 标签: 初中物理 探究式学习 课堂教学 原则与模式
  • 简介:摘要新建别墅如雨后春笋般拔地而起,别墅需求量的加大,对别墅的设计施工也随之要求严格。本文针对别墅建筑设计风格和要点进行论述。

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  • 简介:新课程倡导教师运用变进行教学,这既是一种重要的思想方法,又是一种行之有效的教学方式。那么,什么是变呢?象45÷9=45×3÷(9×3)等算式的计算过程,只要式子变化了就是变吗?这种想法是错误的。所谓变,就是教师从不同角度组织感性材料,变换事物的非本质特征,在各种表现形式中突出事物的本质特征,从而使学生对概念的理解达到越来越高的概括化程度。

  • 标签: 变式 数学课堂 妙用 演绎 教学方式 思想方法