简介：生态社会主义从思考人与自然的关系发端,开辟出21世纪人类观察与评判资本主义和社会主义社会问题的新视界,其研究意义十分重要。目前国外有关生态社会主义的研究成果比较丰富,但国外的研究者们大多是立足于西方发达资本主义国家的社会背景进行研究的,而国内的研究思路大都是从探讨生态社会主义的丰富内涵着手,是围绕理论本身展开的。也就是说,现有的研究成果主要是立足于中国之外来进行研究的。

简介：邓小平论改革的社会主义方向刘占群，聂希训“在改革中坚持社会主义方向，是一个很重要的问题”。邓小平同志就此作过多方面的论述。他说，“历史告诉我们，中国走资本主义道路不行，中国除了走社会主义道路没有别的道路可走。一旦中国抛弃社会主义，就要回到半殖民地半封...

简介：对于什么是社会主义的本质,马克思主义经典作家、我党几代领导人尤其是邓小平都对这一问题进行了探索、回答。但在新形势下,在他们论述的基础上,可以对社会主义的本质进行进一步提炼:即社会主义的本质在于先进,社会主义本质是先进性。这一命题包括"社会主义本质是先进性"的原因、表现与"三个有利于"及党的先进性的关系及如何保证实现先进性等方面。

简介：党的十八大报告首次提出了“社会主义协商民主制度”，这是运用马克思主义对我国协商民主政治实践的理论升华和伟大创造，对于发展中国特色社会主义民主政治具有重要指导意义，对于推动人类政治文明发展必将做出有益贡献。鉴于此，对已有社会主义协商民主制度研究成果进行系统梳理，可以看出社会主义协商民主制度是协商民主在中国的独特实践，虽然借鉴了西方协商民主的一些研究成果，但主体内容是自己的经验，与西方协商民主有着本质的区别，社会主义协商民主与选举民主是社会主义民主的两种重要形式，而人民政协在社会主义协商民主中发挥着重大而独特的作用。

简介：科学社会主义作为无产阶级和全人类解放的学说，是马克思和恩格斯在深入研究人类社会发展的历史进程和资本主义社会演变的历史进程，科学地总结了无产阶级革命斗争的实践经验并吸收了前人的优秀思想成果的基础上创立的。了解社会主义从空想到科学的发展过程，有助于提高对科学社会主义产生的必然性的认识和加深对科学社会主义理论的正确性的理解。

简介：<正>邓小平“南方谈话”的一个最为新颖、独特、深刻的理论贡献,就是提出了社会主义本质论,从理论思维的最深层次,根本突破了支撑传统计划经济的苏联僵化模式的三个僵化公式,即“社会主义本质=激烈化的阶级斗争”、“社会主义本质=清一色的国家所有制”、“社会主义本质=大一统的计划经济”,从而实现了社会主义观念上的根本转变与根本创新。在提出“三个有利于”价值标准的基础上,邓小平理论思维又上了一个新的台阶,上升到一个新的高度,提出了一个中国特色社会主义理论中最富于整体性、全局性、统摄性的总体范畴——社会主义本质,并做了

简介：

简介：中秋刚过,国庆即来,新中国迎来了五十五岁华诞.孔子有言,三十而立,四十而不惑,五十而知天命.

简介：<正>(一)党的十四大报告系统而深刻地阐述了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,提出了用建设有中国特色社会主义理论武装全党,这是我们学习研究和贯彻落实十四大精神的着重点。十四大报告指出,建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。因此,在分析这一理论形成的时候,既要看到它是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的;同时也要注意到,建设有中国特色社会主义的理论,也是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,也是在借鉴其他国家社

简介：胡锦涛总书记提出"八荣八耻"的社会主义荣辱观,为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略,加强社会主义思想道德建设,构建社会主义和谐社会提供了强大的思想武器."八荣八耻"的实现,需要加强社会主义荣辱观的法律根基.

简介：怎样加深认识和切实驾驭社会主义市场经济?是人们学习中的一个重要课题。本文对这个课题谈些看法。

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简介：一、办好人民满意的教育，是新时期党的群众路线在教育领域的迫切要求教育是最基础的民生工程、民心工程，是人民群众最基本的需求之一，它体现着人民群众的根本利益，还关乎着党和国家前途和命运。党的十八大提出努力办好人民满意教育的目标，坚持教育优先发展战略，把教育作为改善民生和加强社会建设之首，从而赋予了教育事业更高更新的使命和责任，凸显了教育在国家前途、民族命运中的重大作用，反映了我们党全心全意为民服务的根本宗旨和以人为本的执政理念。高等教育必须始终坚持以人为本、以学生为本，全面贯彻党的教育方针，深化改革锐意创新，使之更加符合经济社会发展对人才培养的需要，更加符合广大人民群众对优质教育的期盼，更加符合促进人的全面发展的目标。

简介：社会主义荣辱观适应中国特色社会主义建设规律，反映社会主义思想道德建设需要，对构建和谐社会有着极其重要的意义。因此，全社会必须大力倡导自觉树立社会主义荣辱观。本文作者认为，自觉树立社会主义荣辱观是一项重大的战略任务；树立社会主义荣辱观贵在自觉。

简介：从根本上说,科学发展观中以人为本的"人"指人民群众.从以人为本的三方面内容可以看到科学发展观这个"本"的丰富而深刻的含义,即根基、根据、中心、主体.贯彻科学发展观必须克服妨碍以人为本的种种错误观念和制度,比较突出的有"以物为本"、"以资为本"、"以官为本"以及"以知为本",否则人民群众的历史主体地位、国家主人地位和人权主体地位不可能很好地树立起来.贯彻以人为本的科学发展观和社会主义的人权原则必须充分意识到,就业是民生之本,教育是民生之基,民主是民生之命,科学理想是民生之魂.

简介：<正>关于劳动力商品问题并不是一个新问题。在我国,每逢一次大的经济转折时期,这一问题就被重新提出来。虽然讨论多年,但至今仍未取得共识。看来,主要原因还是经济条件尚未成熟。现在,我国经济体制改革已经进入了一个新的阶段,特别是党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。在这种经济条件下,再一次把这一问题提出来,会有一个大的突破。一、社会主义劳动力商品存在的客观必然性

简介：社会主义意识形态建设是个系统工程。加强社会主义意识形态建设，是深化社会主义改革的需要，是稳定大局的需要，是应对国际挑战的需要。必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，加强社会主义意识形态阵地建设、队伍建设并抓好理论武装工作，确保社会主义意识形态建设取得实效，为社会主义事业奠定坚实的思想基础。

简介：社会主义核心价值体系既有内涵丰富的＂核心＂,也有外延开放的＂体系＂。要使其具有实践价值,就要研究如何使它具有操作性和渗透性,使之于社会各层面无所不至,在最广大人民群众中家喻户晓。即要通过＂体系＂设计,使社会主义核心价值体系,既是国家、民族整体的价值追求,还要深入、内化到不同的社会阶层和特殊群体,进而内化到每个个体。

简介：社会主义新农村建设是我国现代化进程的现实需要，也是社会主义的本质体现。在全面建设小康社会新阶段，我们必须着眼于我国现代化全局和农村的实际，从社会主义的本质要求出发，全面推进社会主义新农村建设。

简介：按照哲学价值理论的一般规定，邓小平的社会主义价值思想大致可以从四个方面加以分析：人民的共同富裕是社会主义的价值目标；最广大人民群众（工人、农民和知识分子等）是社会主义的价值主体；最广大人民群众的根本利益是社会主义的价值标准；为人民造福是社会主义的价值取向（导向）。