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简介：【英国《经济学家》1月14日】尽管格林斯潘因其颇有吸引力的谦恭而广受称赞，但这位美联储主席现在已变得比较张扬。在他1月31日卸任之前，经济评论家、政界人物和投资者普遍对他赞誉有加。毕竟，在他18年半的任职期间，美国经济增长迅速，而通货膨胀率较低。他成功地引导经济绕过了一系列的金融危险。在他最后的辉煌日子里，如果质疑他的业绩，可能有刻薄之嫌。然而，鉴于未来将出现一段增长缓慢的时期，格林斯潘交班，美国经济可能会得高分。这主要并非由于他的离去，而是由于他所留下的后果：美国历史上最严重的经济失衡。

简介：本文从翔实的调查数据出发，对我国物流服务社会化的现状和矛盾进行了分析，指出提高第三方物流企业质量竞争力和成本竞争力，降低工商企业使用现代物流社会化服务的“退出成本”是因地制宜地促进物流服务社会化的要点。

简介：沙盘游戏是以荣格心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫发展创立的,主要是使用沙、沙盘以及有关人或物的缩微模型来进行心理治疗与心理辅导的一种方法。部分干部因为思想观念、工作环境、社会舆论等多种原因,不想或不愿敞开心扉交流自己的心理健康状况或面对自己的心理问题,而沙盘游戏具有非言语的特点,能将人的潜意识表现出来,在没有较多言语的交流下,可以对干部心理健康调节起到积极的促进作用。

简介：一、认清形势、把握机遇，深刻认识加快发展民营经济的重要意义民营经济是随着改革开放进程逐步发展壮大起来的，对经济社会发展作出了重要贡献。目前，山东正处在由大到强战略性转变的关键时期和转变经济发展方式、调整经济结构的攻坚时期。去年11月，习近平总书记视察山东工作时，要求我们坚持腾笼换鸟、凤凰涅檗的思路，努力在转变经济发展方式、全面提高经济发展质量和效益上起到领头雁作用。

简介：通过对引航员进行问卷调查及体格检查,重点了解高血压、高血糖、高血脂、胃部疾患、静脉曲张等疾病的患病率,并与普通人群进行对比,分析主要病种、患病率与主要不良生活行为、习惯之间的关系和特点,为探讨和建立预防措施提供依据。

简介：所谓中小企业，是指根据企业固定资产、年营业额、上缴利税和企业员工规模划分的一类企业形态，当前一般是指那些固定资产低于1000万元、年营业额数百万至数千万元、企业员工不足500人的企业。我国中小企业在数量上已经占到全部企业的99％以上，并在国民经济发展中日益发挥着不可替代的作用，主要体现在：一是我国的GDP的55％、出口总额的60％，以及45％的税收和75％的就业机会都是由中小企业创造的；

简介：《国务院关于进一步深化城镇住房改革加快住房建设的通知》（国发[1998]23）号文发布五年来，住房制度改革和住宅建设取得了重大进展。随着居民的住房观念的重要转变，居民住房消费的有效启动，住房商品化的新体制基本确立，房地产市场体系也逐步建立。在房地产投资持续快速增长下，以住宅为主的房地产业已经成为国民经济的支柱产业。但在发展中，也出现了一些值得关注的问题，近两年来，一些经济学专家和部分媒体对全国房地产是否出现了过热、是否产生泡沫等问题争论不休。一些房地产开发企业甚至行业行政主管部门对形势的判断感到迷茫；

简介：此次由美国次贷危机引发的金融危机自爆发以来，便在全球范围内迅速蔓延，形成了一场国际性的金融风暴，导致世界经济增长明显减速，对我国经济的负面影响也日益加深，不少国内企业的生存与发展都经受了前所未有的严峻挑战。

简介：经济的长期健康增长需要总供给和总需求同步增长，因此，优质需求的增长就是经济长期健康增长的基础。中国在扩大优质消费需求和优质投资需求方面具有巨大的潜力，足以保证中国经济的长期健康增长，但需要进行全面改革，才能把这些潜在的优质需求变为现实的优质需求，拉动中国经济长期健康增长。

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简介：胡锦涛准确把握了时代的发展趋势和党在新时期的神圣使命，提出的教育民生论、本体论、动力论、公平论等思想，构成了一个完整科学的体系，是马克思主义教育理论与中国社会主义教育实践相结合的最新理论成果，是新时期指导党的教育事业发展的重要思想。

简介：一对老同学夫妇几年前移居美国，来信中很少谈他们自己，每次信的主题都是关于他们的儿子在美国上学的情况，我每每看信，都情不自禁地要联想到中国的教育，比较的结果是很有意思的。

简介：第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”事实上，教育的唤醒、激励和鼓舞并不都是立杆见影的，教育是需要等待的。教育需要等待，这是符合人类认识和发展规律的，也可说是从高屋建瓴的高度，对素质教育的一种深层领悟。

简介：教育与经济相连，当教育经费严重不足，基础教育缺乏必要的财政支撑时，教育的普及和质量都将大打折扣。这也是素质教育喊得震天响，始终不见人下来的根本原因。因为，当教育基础设施只能满足少数人的教育需求时，完善的学校教育就成了社会的一种稀缺资源。在教育资源短缺的情况下，

简介：教学《分数的基本性质》，在学生初步理解什么是分数的基本性质后，老师提问：“你能运用以前学过的分数与除法的关系、商不变性质来说明今天所学的分数基本性质吗？”老师的话音刚落，就叫一名学生回答。学生面对这样一个新旧知识紧密联系的问题，不知所云，尴尬地站在座位上，老师提示道：“根据分数和除法的关系，分数的分子相当于除法中的——，

简介：什么是人文?什么是人文知识?什么是人文素养?什么是人文精神?什么是人文教育?这是我们必须界定的几个名词。

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