简介：引言中国金融资产管理公司(AssctManagementCorporation,AMC)作为专业处置不良资产的国有独资金融机构,正处于其发展的关键阶段.据中国银监会统计,截至2003年末,四家AMC共累计处置不良资产5093.7亿元,回收现金994.1亿元,占阶段性处置不良资产的19.52%.其中,华融公司累计处置1360.4亿元,长城公司累计处置1652.4亿元,尔方公司累计处置866.5亿元,信达公司累计处置1214.3亿元.

简介：本文从产品介绍、业务开展情况、存在的挑战和进一步推进措施四个方面对中国农业银行融资结构化业务进行了探析,旨在尽可能为读者展现融资结构化业务全貌的同时,让农业银行的客户、员工进一步了解我行融资结构化业务,推进业务发展。与此同时,通过对存在的挑战和推进措施进行深入分析,促进各条线、各级行形成经营合力,围绕全行发展战略和经营目标要求,共同引领农业银行经营转型新的突破。

简介：第三方支付作为一种新型的支付方式，随着我国电子商务的繁荣而出现并得到迅速发展，国家审计机关应尽早关注其基于网络支付存在的风险隐患，充分发挥审计“免疫系统”功能，为第三方支付提供良好环境，保障我国电子商务的健康发展。

简介：83年前，当华特·迪士尼将第一份授权许可证以300美元颁发出去时，恐怕连他自己也无法预料到，迪士尼打造全球娱乐行业最长产业链条的第一步就此迈出。尽管今天迪士尼面对的消费群体已经涵盖婴幼儿、儿童、少儿甚至成年人，但是作为全球婴童产业链运营最成功者之一。其独特的经验，值得所有力图在婴童产业链上有所作为的中国企业深入借鉴。

简介：合并财务报表理论是编制合并财务报告的基础,目前国际上采用主要有所有权理论、实体理论和母公司理论。合并理论取决于合并财务报表的目标及服务对象,同时决定着少数股东权益和损益的列示、商誉归属以及内部交易损益抵销方法的选择等。本文基于利益相关者的视角,认为合并财务报告不仅要为股东利益服务,同时也要保护其他利益相关者的权益,结合分析国外有关企业合并理论的选择和我国目前采用的合并报表理念,指出实体理论将成为我国合并财务报表理论未来选择的必然趋势。

简介：农民工已成为介于农民与工人之间的一个特殊社会阶层,他们的户口仍在农村却基本脱离农业生产活动,主要以在城镇打工为生。由于诸多原因,这一阶层的很多合法权益得不到保障。本文在阐述农民工社会保障体系完善必要性的基础上,分析了我国农民工社会保障现状及成因,进而提出了农民工社会保障体系完善的策略取向。

简介：长期股权投资成本法转换为权益法的核算内容较为复杂。本文采用数理方法进行阐释,并加以示例分析,使其核算内容非常易于理解和操作,具有很强的实务可操作性。

简介：混合式学习是面对面教学和在线学习两种培训模式有机整合的一种教学方式,利用企业现有的远程培训系统平台,设计不同的培训方式、培训内容和学习流程,对员工开展多种层次的混合式培训,是企业员工培训的健康发展之道。

简介：新入职员工岗前培训的传统面授模式已经难以满足新入职员工的学习规律和参训需求,而训战结合理念则倡导新入职员工岗前培训从'传统面授型'向'现代实战型'转化。按照农总行'产学研'相结合的专题培训指导思想,紧盯新入职员工培训中存在的重点、难点、痛点问题以及新员工柜面技能短板,坚持以终为始,基于训战结合理念在新入职员工岗前培训中引入模拟银行教学模式,通过高度仿真网点营业环境和柜面操作系统,引导学员在学中干、在干中学,帮助新入职员工更好地学习掌握网点日常业务流程,熟悉柜面业务操作方法,迅速提升新入职员工业务技能水平和岗位适应能力,从而稳步提升新入职员工岗前培训服务基层网点业务发展的价值创造能力。因此,作为新入职员工培训的重要手段,模拟银行教学模式近年来越来越受到重视。本文通过深入分析在农总行'产学研'相结合的专题培训指导思想下,基于训战结合理念的新入职员工岗前培训模拟银行教学模式,以期为相关单位在新入职员工岗前培训中开展模拟银行教学提供参考。

简介：对赌协议是私募股权投资时普遍采取的一种契约安排，是企业融资时为获得较高估值而与投资方签订的企业估值调整协议。近期，国内广受关注的海富投资案由最高人民法院做出再审判决。海富投资案中关注的核心问题是对赌条款的合法性，本文试图从对赌协议的概念及存在价值入手，通过分析对赌协议产生的根源，从民商法理论角度分析对赌协议的性质，结合常见的对赌形式分析其合法性，并针对一审、二审、再审法院做出的判决及理由，全面剖析判决涉及的法律原理，以期对未来的研究和实务有所帮助。

简介：国家教委财政部《关于贯彻<总会计师条例>实施意见》最早明确要求推行高校总会计师制度,至今已经20个年头。经过这么漫长的岁月,工作却基本没有起色,总会计师岗位的设置只停留在不断下发内容雷同的文件上。探析其深层的原因有两点:一是"职称歧视",应通过"职称对应"的途径解决,对高校总会计师授予教授级高级会计师职称;二是组织措施长期不力,应制定和施行《推行高校总会计师工作试行规程》。建议设立工作组,搞好总会计师的培训和任命。分三步走:试点、扩大再全面铺开,五年内完成推行高校总会计师使命。