简介：20世纪二三十年代,河北省的女性教育迎来了一个稳定发展时期,妇女解放思想教育成为这一时期女性思想教育的主题。女子学校在层次和类别上呈多样性发展,形成了较完整的教育体系;兴起了有组织、较规范的女子社会教育;留法勤工俭学活动促使河北女性迈出了走出国门的第一步。

简介：抗日战争时期党对思想政治教育进行了系统总结，表明了党的思想政治教育日趋成熟。党的思想政治教育为抗日战争的胜利做出了不可磨灭的贡献。历史是最好的教科书，前事不忘，后事之师，梳理抗日战争时期思想政治教育工作的典型特征，总结其历史经验，对当代的思想政治教育具有重要意义。

简介：五十年前,我还是一个刚满十岁的孩子,在那个遥远的下午,我手捧着一本连环画本哭得泣不成声。这本小书就是《抗日英雄杨靖宇》。令我痛哭失声的是杨靖宇牺牲后这样一

简介：中学历史教学内容是以史学研究成果为基础的.在中学历史教学中,大胆引入史学研究的最新成果,可以帮助学生理解历史的真实情境,助推艰深概念的阐释,锤炼理性思维的养成.

简介：摘要：抗日战争爆发，中国处于民族危亡的关键时期，中国共产党通过开展多元化与针对性的思想政治工作，团结社会各个阶层，凝聚起强大的抗日力量，为抗日战争的胜利奠定思想基础，为日后的思想政治工作提供丰富的经验启示。

简介：摘要：抗日战争是中华民族抗击日本帝国主义侵略的正义战争，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。在这场战争中，中国共产党结合抗日战争时期的具体实际，针对我国农民群体自身的分散性、保守性和落后性等特点，开展了旗帜鲜明、切实可行的思想政治教育，充分调动了中国农民空前广泛的抗日积极性，取得了显著成效，积累了宝贵的历史经验。不仅为抗日战斗的胜利提供了支撑和保障，而且为实施乡村振兴战略的今天提供了前瞻性启示。

简介：新课程实施以来,中学语文教学取得了可喜的成绩,也存在许多值得深入探讨的问题,特别是作文教学,一直是教学的难题。为了交流成功经验,寻求作文课堂教学的最佳路径,语文报社与湖南省岳阳市教科院决定于2012年3月30日-4月1日在岳阳联合举办“语文报名师大讲堂暨作文教学高效策略研讨会”。届时，将有来自全国各地的专家、新秀为我们呈现丰盛的语文大餐，欢迎各地中学语文教研员、教师与会。

简介：图片能以其视觉力量与文字互补，用富有感染力的画面唤起学生强烈的情感，在历史课堂教学中有着举足轻重的地位。郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”道破了文字叙述与图片之间的关系，即文字叙述在于说理，图片在于使道理形象化，二者相互联系、相互促进，密不可分.

简介：在中共中央北方局的领导下,1936年8月,薄一波等开始在山西开展"特殊"形式的抗日民族统一战线工作,取得了显著成就,而抗战初期成就尤为明显。它不仅推动了华北抗战的进程,而且对全国抗战都发挥了积极作用。

简介：抗日民旗统一战线理论是毛泽东思想约重要组成部分．而其中独立自主原则是这一理论的核心。本文仅就毛泽东抗日民族统一战线的独立自王原则形成与共产国际的关系，试作探讨。

简介：

简介：摘要：在双减背景和新课标理念的指导下，课堂情境设计应该广泛应用于历史课堂教学中。文章以部编版八年级上册《抗日战争的胜利》一课为例，就如何创设历史课堂情境进行浅要的探究。

简介：近年来,历史高考逐渐侧重于考查学生＂运用历史及发展的眼光,去弄清历史的来龙去脉,从而形成对历史发展变化全貌的整体性认识＂。为此,教师在教学中需要注重从时序的视角进行历史解释。本文谨以人民版高中历史必修Ⅰ《伟大的抗日战争》中1937年中国抗战史事为例,谈谈如何理清历史时序与历史解释的关系,恳望大家赐教。一、历史的＂时间概念＂与＂时序性＂朱孝远先生说＂历史是时间、空间与人的活动密切联系着的一个概念＂,

简介：史料是历史学习和历史研究的基础，新课程标准将“史料研读”作为重要的选修模块之一，重视史料的搜集、整理和辨析，要求教师要引导学生在深度阅读的基础上，分析和认识史料对历史研究的重要作用，并尝试运用各类史料探究历史问题。在史料教学已经是中学历史教学常态的背景下，如何利用史料为学生学习创设情境、

简介：人的情感具有鲜明的个性特征，作为心理现象，人的情感世界非常复杂。对青少年来说，他们有着充沛的情感，但是其知识的积累和人生阅历相对欠缺，因而其情感往往是稚嫩的、不成熟的，甚至是矛盾的。历史课程有助于促进学生全面、持续、和谐的发展，不仅有助于培养学生的认知能力、思维能力，还在培养学生良好的学习心理素质、个性品德素质和审美素质等方面有所助益。本文以人民版《历史》必修第一册“伟大的抗日战争”一课为例，试对情感态度与价值观目标的实现策略作一探索。

简介：南京国民政府建立后，曾采取强制手段对商会等民间社会团体进行整顿和改组，实施严格监督和控制。经过整理后，商会的力量的确有较大的削弱，但并非完全失去独立性，处于屈从政府意志的附属地位。“九·一八”事变后，上海市商会的民主抗日活动不仅超越了“在商言商”的信条，而且逾越了政府政策所许可的范围，与政府政策的导向形成鲜明的对比。上海市商会所发布的宣言通电从舆论上给政府造成了巨大的压力，并迫使政府在一定程度上改变了自己的政策。尽管商会的意志和要求屡屡遭致政府的抑制和漠视，但上海市商会为维护商人利益、民族利益和国家主权采取的行动证明商会是一个具有明显独立人格的商人团体

简介：摘要：家国情怀是历史学科核心素养价值追求的核心目标，是历史教学最终旨归，是实现立德树人根本育人目标的重要途径。以《抗日战争》一课为例，本课试图以“东京审判”为视角，通过历史倒叙的方式展开教学。意在以家国情怀的培养为主线融合历史学科五大素养，关注能力提升，潜移默化地落实立德树人的根本目标。

简介：铭记历史珍爱和平9月3日,中国人民抗日战争胜利纪念日。在这一天,我们应该想起什么、回忆什么、怀念什么、警醒什么、珍惜什么、捍卫什么?这一切的答案,都在那一段不能忘却的历史里。

简介：正义必胜.和平必胜.人民必胜.纪念70年前的伟大胜利,需要鲜花与歌声,更需要庄严与神圣。阅兵,就是在最隆重的时间和地点,以最盛大的规模和最恢宏的气势展示国家的庄严与神圣。9月3日上午,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在北京天安门广场隆重举行。

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