简介:“人民性”是艺术的最高追求,冼星海和施光南是近代音乐史上仅有的两位被誉为“人民音乐家”的作曲家,他们生活在两个完全不同的时代,创作的内容和形式各具特色,音乐作品的“人民性”表现出一定差异。冼星海生活在抗战时代,他的作品的“人民性”主要体现为“救国救亡,反抗侵略”;施光南是和新中国一起成长起来的一位作曲家,浓浓的“乡国之爱”成为其作品“人民性”的核心主题。冼星海与施光南音乐作品“人民性”的共性主要表现为他们都牢牢把握时代主题,把滚烫、赤诚的爱国热情融入音乐创作,把民族音乐的灵魂贯穿于创作生涯,奏响时代的最强音符。文章试通过比较冼星海和施光南音乐创作的“人民性”,探索他们成为“人民音乐家”的原因,力图为现代中国作曲家的音乐创作提供启迪和借鉴。
简介:摘要:班级属于学校教育以及管理的基础性,单位良好的班集体是班主任开展的与教育工作的重要力量,也是组织保障,对于学生健康发展有着难以替代的重要作用。构建良好的班集体需要班主任做好细致且大量的工作,班主任工作是一项繁琐复杂的工作,也是学校教育教学工作的重要前提。班级是发挥学校德育教育的重要场地,所以班主任必须要更新教育观念,树立以德为本的教育理念,能够制定科学完善的班级管理制度,同时要抓好教育后进生,促进班内学生共同发展。本文基于此背景下分析,探究如何进行爱心教育,取得润物细无声的德育教育效果。
简介:摘要本文通过教学案例,呈现了阅读课任务型教学活动的具体实施过程,其中包括教师的教学设计思路和教学目标、学生的心理状况和课堂表现,并提出了在设计任务型教学活动时应坚持的几个原则以及实施任务型教学应注意的几个问题。