简介：
简介：【摘要】本文以教师、家长和学生作为学习共同体，探寻小学低段亲子共读课堂教学模式。以一年级上册中“和大人一起读”《拔萝卜》一课为例，从“制定目标”、“推进活动”、“多元评价”三个方面介绍了笔者在亲子共读课堂创建中的些许探索。
书香浸润心田，阅读点亮心灯部编版一年级下册第六单元“和大人一起读”《夏夜多美》教学设计
“学习共同体”视野下小学低段亲子共读课堂教学模式探究——以一年级上册“和大人一起读”《拔萝卜》一课为例
