简介：摘要手术室临床实习带教指导教师遴选与岗前培训在带教工作中的运用避免了随意的、经验型的只把学生当作“小帮手”的带教方式，避免了带教效果差的同时，也减少了因“带教”造成的护理安全隐患事件的发生，护理质量和安全得到保障，提高了教学质量。

简介：【摘要】目的：探讨基于问题学习结合情景模拟教学法在手术室护理带教中的应用效果。方法：选择100名实习生进行研究，按照随机抽签的方法将学生分成实验组和对照组，每组50人。实验组进行基于问题学习结合情景模拟教学法，对照组采用常规方法。分析两组实习生的成绩，以及实习生对护理学习满意度。结果：实验组学生的护理学习满意度高于对照组，实验组实习生学习成绩好于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：基于问题学习结合情景模拟教学法在手术室护理带教中具有显著的应用效果，能够提高学生的护理学习满意度，提高实习生成绩，值得在临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨基于问题学习结合情景模拟教学法在手术室护理带教中的应用效果。方法：选择100名实习生进行研究，按照随机抽签的方法将学生分成实验组和对照组，每组50人。实验组进行基于问题学习结合情景模拟教学法，对照组采用常规方法。分析两组实习生的成绩，以及实习生对护理学习满意度。结果：实验组学生的护理学习满意度高于对照组，实验组实习生学习成绩好于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：基于问题学习结合情景模拟教学法在手术室护理带教中具有显著的应用效果，能够提高学生的护理学习满意度，提高实习生成绩，值得在临床推广应用。

简介：随着我国城市化进程的加快,如何用符合绿色发展观的方式处理快速增长的生活垃圾成为城市管理过程中亟待解决的问题。垃圾分类无疑是突破当前困境的最佳切入点。实践表明,单纯依靠市场的力量并不能推动垃圾分类的工作的有效开展,政府行为的介入对垃圾分类的开展起着至关重要的作用。通过对＂志达模式＂的实证研究发现,在垃圾分类中多元主体合作共治的理念和模式是切实可行且有效的选择,政府主导下的企业负责、公民参与模式具有重要的借鉴和推广价值。

简介：摘要： 2017 年教育部正式印发最新《义务教育小学科学课程标准》 , 倡导跨学科综合学习的方式 , 建议教师和学生可以在课堂教学和实践中进行尝试和创新教育 ;stem 实践课堂是一种以理论和项目式的学习、问题的解决为导向的小学科学课程综合组织教学方式 , 它将理论与科学、技术、工程、数学有机地融为一体 , 有利于充分培养教师和学生的创新能力。小学科学实践课堂就是以理论和实践为教学主体 , 通过小学科学实践活动来学习知识和提升自己。如何才能让小学生初步地了解小学科学垃圾的分类 , 根据 STEAM 科学理论的基础和项目式综合学习的方法 , 来将其融入到小学科学实践课堂中活动起来。

简介：【摘要】：近两年，全国各地深入贯彻落实习近平总书记关于垃圾分类工作的重要指示精神，2019年6月份，习主席就对垃圾分类工作作出重要指示强调；培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力，为绿色发展可持续发展作贡献；佛山市2018年制定的《佛山市城乡生活垃圾分流分类减量工作方案》，禅城区2019年生活垃圾焚烧填埋处理量增长须控制在2%；2020年4月南海区召开垃圾分类推进会，将率先在20个居住小区、25个村居和全部公共机构实行生活垃圾四分类；显然，垃圾分类已成为一种文明素养，一种健康的生活方式。

简介：【摘要】随着经济发展和城市化水平的提高，以生活垃圾为主的固体垃圾日益增多。如果处理方式不当，就会造成环境危害。本文通过问卷调查和实地考察了解了锦绣学校周边小区的生活垃圾分类情况，分析了存在的主要问题及原因，并提出一些建议。实践活动旨在通过“小手拉大手”引导周边居民养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯，共同努力保护好我们身边的环境，为美好的环境贡献出自己的一份力量。

简介：世界上平均每个人每天产生的垃圾重1千克。地球人口是60亿，也就是说，地球每天都会产生600万吨新垃圾。

简介：摘要目的探究医学模拟教学与标准化考核在手术室护理临床实践中的运用效果。方法我院手术室于2016年10月—2017年10月将“医学模拟教学与标准化考核”引入常规的护理学临床实践教学活动中，将其带教效果与2015年9月—2016年9月按原常规带教方法带教的效果进行比较。结果实习学生无菌操作观念提高，自信心明显提升，自我效能感提高，实际操作能力得到提升。结论对护理实习学生实施临床模拟教学带教的效果很好，值得推广。

简介：【摘要】     

简介：【摘要】项目化学习是以真实情境为主线完成挑战性任务，强调多途径相结合的学习。基于小学数学学科的项目化学习作为一种“做数学”的教学模式，旨在以学科知识为核心，以知识应用为目标，培养学生的学习能力和应用意识。本文通过对五年级数学项目化学习的研究，从内容确立、设计构想、课堂实施等方面，浅谈项目化学习的设计与实施。

简介：    摘要：项目式学习与普通的学习方式有一定的差别，该学习主要集中的是学科或者跨学科的核心概念和主题。教师设置具有驱动性的问题，留给学生独立思考的空间，该模式倡导的是学生积极学习或自我建构，在自我提高认知的过程中提升学科素养，达到预定的教学目标。本文基于项目式学习模式的概念和特点，以垃圾分类为例，论述高中地理课堂运用项目式学习的实践与反思。

简介：摘要:2019年6月3日,习近平总书记就中国推进生活垃圾分类清除和资源分类处理建设国际工作大会做出了重要的讲话指示。他在工作报告中特别强调,"落实垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。"我们应该牢固树立和做起生活垃圾清理分类的这个良好习惯,为更好保护我们生活生态环境而更做努力,为加快推动我国绿色环保发展和推进可持续性经济发展建设做更大贡献。基于此,文章对幼儿园开展垃圾分类活动的现状进行了分析,然后提出了相应的解决方法,旨在进一步完善幼儿园开展垃圾分类教育教学活动工作。

简介：

简介：想要在今年安然度过经济危机的秘诀，可能就藏在垃圾收集箱里喔!问问“得州基督大学”教授杰夫：法瑞尔就晓得了，因为他白天有部分时间都埋首于垃圾堆中。

简介：垃圾伊甸园，这是什么地方？存满垃圾的地方怎么又称为伊甸园？呵呵，不知道了吧。它就是新加坡的西马考岛。今天我就带你去这个奇妙的地方转转吧！

简介：前两天．林晓琪和妈妈一起在马路上走，他随手把擦嘴巴的纸头扔在地上，被妈妈骂了一顿。可是没一会儿，他又随手把一个装食品的纸盒扔在地上，又被妈妈骂了一顿，而月．规定，从明天开始，每天放学回家都要捡路L的垃圾，捡了放在马甲袋里，一直到他以后不再随手往地上乱扔东西，才可以不捡。

简介：

简介：今天是喜气洋洋开学日,老师却手拿好几个蛇皮袋走进了教室。“今天,我们要用两节课的时间来劳动,主要任务是捡垃圾。大家注意了,在捡垃圾的同时要回收有用垃圾。”老师把手中的蛇皮袋交给了各个组的组长。老师先带组长上前分配任务。我们第三组的组长是王彩长,任务是捡操场和从南校区到乡敬老院路上的垃圾。

简介：小浣熊决定把草地上的空饭盒都丢到垃圾箱里去，它要怎么走才能一趟捡完所有的饭盒呢？