简介：摘要：在义务教育阶段，小学生的语文基础教育仍然占有举足轻重的重要地位。识字又是小学语文课程建设中的重要内容，是在小学生语文学习生涯中最基础的必备能力。枯燥的、传统的教学方式使小学低年级学生识字能力的教学现状不容乐观，教学水平和任务都难以得到大幅提高。基于此，以下对随文识字宜按“部”就“班”进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本课题缘起于化解现实困难阻滞的需要，笔者本人也是一线的级部主任，担任初中的辅导员工作，一直密切关注于所在的初中级部精神文化传播，并在自我实践的对照下，致力于持续分析、总结现行的级部精神文化传播现行制度和行为特点。

简介：摘要：教材作为教师进行教学的主要依据以及学生学习的主要媒介，对于教师的教和学生的学有至关重要的作用。自部编历史教材投入使用后引起了教育界重要的反响，而作为一名中学教师对于部编教材的了解和使用应当对新教材的颁行背景、编写意图、指导思想、教材变化、教学方式等应当有清晰的认识。

简介：摘要：阅读能力是一项基本能力，也是学习其他学科的基础。近年来。国际上对学生的阅读能力越来越重视，中国也紧跟国际步伐，出台各项措施努力实现全民阅读。小学阶段是培养阅读能力的关键时期，教师更应抓住这样的黄金时期，将培养学生的阅读能力作为教学重点。而新编制的部编教材，更是培养学生阅读能力利器。

简介：摘要：图画书是孩子早期阅的“人生第一本书”，是最适合孩子阅读的图书，他通过浅显的故事阐述孩子日常生活当中很难理解的事物，以不同形式、美轮美奂的构图的绘画，给孩子带来了直观、形象的视觉“盛宴”。

简介：摘要：本文探讨了写字教学的重要性和目标，并提出了写字教学的“三部曲”模式，包括基础知识、技巧提升和文化与情感渗透。文章指出，写字教学可以提高学生的写字技能和审美能力，培养良好的写字习惯和自我管理能力。通过笔画顺序与结构、字体与风格、工具与材料等基础知识的学习，以及观察与模仿、重复与纠正、文化与情感渗透等方法的应用，可以帮助学生提高写字水平。

简介：《今昔物语集》的具格助词有四个＂シテ＂＂ニテ＂＂ニシテ＂＂ヲ以テ＂。＂シテ＂前接具体名词,后续能动动词,表示工具。＂ニテ＂和＂ニシテ＂前接具体或抽象名词,后续能动动词,表示工具或手段。＂ヲ以テ＂前接具体或抽象名词,后续能动或使役动词,表示工具、手段、材料,用例最多且语义最为广泛。通过与汉语原典的比较发现,《今昔物语集》的具格助词用例所对应的汉语原典大都使用介词＂以＂字,由此可知《今昔物语集》具格助词的使用深受汉语原典的影响。

简介：2017年2月14日,教育部举行新闻发布会,专题介绍和解读《制造业人才发展规划指南》（以下简称《指南》）.《指南》由教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同编制并于2016年12月联合印发,作为《中国制造2025》的重要配套文件,是1＋X规划体系的重要组成部分,也是促进制造业人才发展、为实现制造强国的战略目标提供人才保证的重要举措.《指南》共分为规划背景、总体要求、主要任务、重点人才工程、保障措施五部分,

简介：本刊讯本刊较早报道过吉林省伊通满族自治县中小学教师职务“评聘结合”改革经验。9月16日，人事部、教育部在伊通县的上级市吉林省四平市联合召开现场座谈会．推广这种中小学教师专业技术职务评聘改革新模式。人事部副部长王晓初，吉林省副省长陈晓光，教育部党组成员、人事司司长李卫红以及来自全国18个省、自治区、直辖市的人事、教育部门的负责同志出席了现场座谈会。

简介：2015年11月28日，教育部、广东省在京共同召开2015年度部省教育体制综合改革联席会议，研究部省共同推进广东教育综合改革及广东省高水平大学建设和基础教育现代化等工作。这是继2011年3月教育部、广东省签署共同推进教育体制综合改革协议以来召开的第五次联席会。教育部党组书记、部长袁贵仁，广东省委副书记、省长朱小丹出席会议并讲话。

简介：为确保学校师生的食品安全，昨日，由卫生部、教育部联合组成的“学校食堂及学生集体用餐督查组”来渝检查。

简介：3月28日，教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（以下简称《计划》）。《计划》由指导思想、目标任务、主要措施、组织实施四个部分组成。《计划》提出，经过5年左右努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业，教师培养培训体系基本健全，为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础。

简介：教育部、财政部、中国保险监督管理委员会已于日前联合签发《关于推行校方责任保险完善校园伤害事故风险管理机制的通知》，决定将在全国各中小学校中推行由政府购买意外伤害校方责任保险的制度。其中明确，九年义务教育阶段学校投保校方责任险所需费用，由学校公用经费中支出，每年每生不超过5元。

简介：各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位：现将《教育部2018年工作要点》印发给你们，请结合本地区、本单位实际，认真贯彻落实。

简介：这天，电权说：“酸备哥，编辑部所有人的‘亲友团’都来咱们这里参观过了，除了你。你的亲友呢？别告诉我们你没有哦!”酸备正因用奖金买了没中奖的“刮刮乐”而心里不舒服，听了电权的话，一下子站起来，怒喊：“谁说没有？我明天就带来!哼!”从没见过酸备发火的电权和曹湾吓得转身就逃，坐在一边办公的司马老大没想到酸备也会大吼，惊讶得眼镜都跌到了鼻梁下面，

简介：中国教育的重重难题，教育部解不开，理还乱。从普通百姓到两会代表，无不针对中国教育的种种问题。那么，教育部应该做些什么，它又能做些什么？

简介：

简介：<正>吕叔湘先生曾指出:"语文教学的首要任务是培养学生的语感。"所谓语感,就是读者或听者通过听人讲话或阅读,直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,也是一个人语文水平的重要标志。为了培养学生良好的

简介：要点分析“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”要“引导学生关注社会，热爱生活，表达真情实感。”2005年，各地的中考作文题异彩纷呈，但对生活的关注，时生活、生命的热爱，对自我的认识，这些新课改理念依然辐射广，渗透深。

简介：针对近期一些地方接连发生的伤害在校学生和幼儿园儿童恶性案件，日前，公安部召开紧急视频会议、下发紧急通知，部署全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动，进一步加强学校和幼儿园的安全保卫工作。