简介:“就是他吗?”我的朋友好奇而略带诧异地从他的身边走过,瞥了他一眼又很惊讶地看着我。我点点头,心里其实是有些紧张的。就在他走过我们身边的那一瞬间。
简介:我们面临的时代,是一个飞速发展的信息化时代.从生产力发展的阶段来讲,人类社会的发展经过了农业化时代和工业化时代,到现在,已经进入了信息化时代.信息化时代是知识化的时代,是新技术革命的时代.半个多世纪以来,以计算机技术发展为标志的信息化时代,高新科技的发展迅猛异常,计算机的应用日趋广泛,信息化时代的到来,对语言文字工作的规范化,标准化的要求愈来愈高,因而,对教育的要求也愈来愈高.教育要为社会主义现代化建设服务,而作为工作母机的师范教育的质量,又在很大程度上决定着基础教育的质量.师范教育的任务,是为社会主义现代化建设培养合格的中小学教师,而合格教师的重条件之一,就是要用标准的,或比较标准的普通话来进行教学,使普通话成为教师的职业语言.因此,在师范院校推广普通话并不是“权宜之计”或“额外负担”,而是师范院校培养目标的需要,是提高中华民族素质的需要,是促进国家建设和社会进步的需要.可见,推广普通话是我们师范院校义不容辞的历史责任和应尽的义务.建校十七年来,我们在国家教委、国家语委和省教委、省语委的领导下,在地区教委和语委的关心支持下,在推广普通话和使用规范字方面,做了一些工作,在工作过程中,有一些体会:领导重视机构健全
简介:能用取特殊值的方法解题的理论根据是:若一个命题对于符合条件的全体情形都成立,则对于符合条件的某个特殊情形也一定成立.因此,在"对于符合条件的全体情形都成立"的前提条件下,或者隐含有这个前提条件时,取特殊值解题确是一种简捷明快的方法.文中的例1和例5,就是正确地使用了特殊值法.但如果没有或尚未证明有上述这个前提条件时,使用特殊值法解题就是没有根据的.这种情况下,我们不能肯定取特殊值所得到的结果具有一般性.因此文中的例4和例6,使用特殊值法解题是没有根据的,解法不妥.上述理论根据还有一个等价的说法:若一个命题对于某个特殊情形不成立,则对于包含这个特殊情形在内的全体情形也一定不成立.这就是说。我们虽然不能用特殊值法肯定某个一般结论,但可以用特殊值法推翻某个一般结论.这样,对于不具备使用特殊值法的前提条件的选择题,我们也能使用特殊值法了——通过否定其他选择支,从而肯定某个选择支.文中的例2和例3,由于不具备使用特殊值法的前提条件,因此通过取特殊值所得的结果直接肯定某个选择支是没有根据的,但可以由这个结果否定其他选择支,从而肯定所要的选择支,这样叙述就没有缺陷了.编者特别声明为了便于进行编者评论,原稿中明显不妥的解法例4和例6,编者未加任何修改,请读者阅读原稿时注意,一定和编者评论一起阅读.