简介：摘要：一直以来，传统文化教学都是声乐教学的一部分，它拥有着传递民族精神和民族知识的中重要作用，而其中戏曲学习就是一种较为常见的民族文化继承方式。戏曲作为我国历史文化的瑰宝深受广大劳动人民的喜爱，戏曲的台词、背景、声调都是在谱写一篇篇慷慨激昂历史故事，这些故事既能够引导学生学习历史故事，又可以培育学生正统的传统文化精神与道德理念，是民族声乐教学极为重要的组成部分。

简介：澳大利亚职业教育培训包制度得到世界各国的普遍认可。其培训包由产业主导研制,并以能力本位制订能力单元,以资格证书衔接职业教育与高等教育,形成了产教融合、标准引领、证书统一的培训包制度。这是澳大利亚职业学校和培训机构开展职业教育与培训的依据。一、澳大利亚职业教育培训包的先进经验澳大利亚职业教育培训包是一套职业教育与培训标准体系。每个培训包主要有两个部分。

简介：摘要通过介绍英国高等教育质量保证局（TheQualityAssuranceAgencyforHigherEducation,QAA）的实例，给我国大学生参与大学评估，并改进现有评估制度上提供借鉴。

简介：德育作为一个世界性话题,关系到每一个国家的思想、道德和教育发展。中国德育的核心是为人民服务,遵循集体主义原则,重点在于对他人和社会问题上个体应该承担的责任与义务,主要内容是对权利、义务、责任进行强化教育。与中国德育不同的是,西方国家的德育旨在以爱国主义教育培养出合格公民,重点在个人,对个人权利、品德和个性的维护、尊重与支持,西方国家的德育通常以社会共同参与的方式进行,尤为重视个体作用的发挥。

简介：世界经济的高速发展带来全球自然环境的不断恶化,如何保持经济可持续发展,成为国际社会共同关注的目标。本文在对绿色税收制度作出全面概述的基础上,与国际绿色税收制度进行比较,剖析我国现行环境保护税收存在的诸多弊端,站在可持续发展的角度审视绿色税收制度的构建对我国环境和经济的长期协调发展的影响。运用经济学原理,对如何建立与完善符合我国国情的绿色税收制度提出建议与措施。以期促进我国经济的永续发展。

简介：众所周知,美国是当今世界高等教育最发达的国家.这不仅表现在它拥有一批教学和科研处于世界一流水平的大学,而且表现在其高等教育拥有完备的管理体制."它山之石,可以攻玉",研究美国高等教育管理体制,势必对我国高教体制改革有重要的借鉴意义.

简介：分析90后大学生的心理特点及当前大学班级管理中出现的新问题，借鉴“需要层次理论”．．提出加强大学班级管理的对策。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，艺术教育注重幼儿的大胆表现，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣。我国的艺术教育主要依托艺术领域的教育教学展开，但在具体实践过程中依旧存在不少问题。通过对蒙台梭利艺术教育内涵、教学案例的介绍，并结合学生的学习成效，以期对幼儿园艺术教育提供启发和借鉴。

简介：摘要：草书为中国书法诸体中最具表现力的艺术形式，本文对黄庭坚草书作品详细分析，发掘黄庭坚草书之美。黄庭坚的草书数量众多，以其变化莫测的用笔，别出心裁的结构和跌宕起伏的章法，开拓了在晋唐之后新的书写风格，境界洒脱。参考草书的笔法、字法、章法，通过发现草书的笔法和油画技法的类似点并应用，体会笔法的美，探讨向油画笔法的转换。

简介：摘要：草书为中国书法诸体中最具表现力的艺术形式，本文对黄庭坚草书作品详细分析，发掘黄庭坚草书之美。黄庭坚的草书数量众多，以其变化莫测的用笔，别出心裁的结构和跌宕起伏的章法，开拓了在晋唐之后新的书写风格，境界洒脱。参考草书的笔法、字法、章法，通过发现草书的笔法和油画技法的类似点并应用，体会笔法的美，探讨向油画笔法的转换。

简介：摘要：俄罗斯高等美术教育在延续传统的现实主义创作方法基础上，以严谨、科学、有序的教学机制培养出许多艺术人才。中国与俄罗斯进行美术教育交流的过程中，可以相互利用双方优质的教学资源，借鉴和学习丰富的教学方法，在碰撞与融合中以客观的角度重新审视美术教学的理念、方法等，以此来构建美术学科的美好图景。

简介：摘要：从文章的词语、句子、段落三级结构入手，提出了向经典课文学习生动之法来扭转高中生记叙文写作空洞的局面。要使记叙文语言生动，首先要培养用典雅语言取代“第一反应词”的习惯；其次要学会添加枝叶，把抽象的感觉具象化；再次要综合运用静态描写和动态描写，以增强记叙文的生动性。

简介：摘要：中国油画借鉴国画元素是一个复杂的过程，其嬗变经历了多个阶段。这篇文章旨在探讨中国油画借鉴国画元素的嬗变过程，并分析其对中国油画的影响。

简介：摘要案例教学方法就是围绕一定的教学目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，提高学生的分析问题和解决问题的能力。美国哈佛大学在20世纪初即已开始实施，现已被广泛应用，尤其在外语课堂教学中。本文将结合农业院校各个专业科学技术特点，研究适合农业高校本科外语教学中所需要的案例设计方法，以及跟随学科发展而形成案例的修改方法，以期形成适应农业高校外语案例的教学规范，实现农业高校外语教学从课堂为主的教学方式向课堂和实验室、试验田和生产现场外语实践相结合教学方式的转变，从阅读外语向交流外语的转变，从而有效提高农业高校外语教学水平。

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简介：摘要：如今，随着对交际语言教学的逐渐重视，提高英语课堂师生互动的成效成为热点话题。师生互动是指在师生之间发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响，其中课堂提问则是师生互动中较为重要的一种。本研究以宁波市实习师范生于某小学三年级英语课堂为研究对象，以“案例研究-对策探讨” 作为研究的明线，以“小学英语课堂中的提问种类及其特征”为中心问题开展案例研究，试图探讨课堂提问的特点，寻找提高课堂成效的新思路。

简介：【案例背景】语文新课标倡导师生之间、生生之间和生本之间的交流和对话，而这种交流与对话往往是围绕与文本相关的一个个问题来进行的。问题的设计要充分体现学生的主体地位，力求从思维的深度、广度和密度上设计问题，以期激发学生的阅读兴趣，点燃学生思维的火花，引导学生的阅读思路，使课堂波澜迭起、抑扬有致。

简介：教学片断实录片断一：师：一切景语皆情语，作品《天净沙·秋》情景交融、借景抒情，抒发了什么感情？生1：一种对秋天和自由生活的热爱。生2：一种对人生豁达、积极、乐观的态度。生3：还有一点淡淡的愁思。师：很好。我们现在简单地介绍一下有关白朴的背景。

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