简介：《秋水》是人教版九年级上册的一篇选文。其内容主要是庄子劝诫人类不要毁灭自然,不要为了人情世故而毁灭性命,不要为了贪得而身殉名利;提倡人们要谨守天道,顺其自然,返归于真,体验真正的"美乐之境"。一、《秋水》主要内容《秋水》主要由两个部分组成。第一个部分写河伯与北海海神的对话。后面一个部分主要由六个独立的语言故事组成。海神

简介：中国工农红军从1930年夏天开始,实现了由游击战向运动战的伟大战略转变.这一转变,“表现在集中兵力打运动战和指挥上、组织上的某种程度的集中性和计划性方面”.正是在这种态势下,毛泽东率领红一军团乃至红一方面军,由闽赣边界转战赣西,“六月天兵征腐恶,万丈长缨要把鲲鹏缚.”果断地迈出了“以运动战扩大和巩固农村根据地以开展湘鄂赣之交的大局”的重要一步.

简介：元至顺元年至三年，乌撒土官禄余和罗罗斯土官撒加伯领导的反元斗争，是继蛇节反元之后又一次由彝族上层领导的规模大、时间长、影响深的反元斗争。究其原因，一方面是元朝中期以后；统治阶级极端腐朽，社会黑暗，各族人民处在水深火热之中，不断掀起反抗的浪潮。另一方面，则是彝族封建领主制扩展势力与中央王朝地主制扩大统治区域之间产生了不可调和的矛盾，致使双方兵戎相见。

简介：在学完了反三角函数以后,学生有这样的问题:在三角函数的其他单调区间,它们的反函数各是什么?这些反函数能不能用反三角函数表示?这不仅是一个理论问题,也是学生在复习中必然会遇到的实际问题。本文将以学生的课本知识为依据,对上述问题给予简单易记又易用的一个解答。

简介：随着《马关条约》的签订,台湾民众反割台斗争风起云涌,甲午诗歌也应运而生。本文主要论述从甲午大败到台湾沦陷期间时人所作的诗歌。这些诗歌或控诉日军暴行,哀民生之苦;或分析抗战斗争失败的原因;或揭示斗争失败后内渡的台湾士大夫复杂心态。由于诗歌的作者大多都是抗战的组织者和参与者,所以这些诗歌都较为真实地、真切地反映的当时战争中不同群体的种种社会心态以及体现的当时社会思潮的变化和时代的强音。

简介：摘要对于高中的物理大部分的同学都认为是一个大难关，总是上课听得懂，就是不会用，一遇到物理题就不知从何下手。同学们常常想找到一种巧妙的学习方法使自己轻而易举或稍加努力就能掌握好应学的知识。其实学习任何一门知识都有一定的技巧和方法，但对不同的人又不能采用完全统一的方法，这也就是所谓的学无定法。关键是掌握物理知识，能独立应用。

简介：法律应对目标公司反收购措施进行规制,而且,目标公司反收购措施的决定权应归属于股东,而不是董事会。

简介：中国农村的贫困问题既是经济问题,也是社会问题.1986年至今,中国政府开展大规模扶贫运动虽取得初步成效但形势依旧严峻.进入21世纪要切实转变扶贫思路才有希望在较短时期内取得扶贫工作的阶段性成果.

简介：　　摘 要 随着我国经济的发展和进步，教育的改革也在不断的推动，中考作为学生人生中的重要节点，对于学生和家长来说意义重大，其中中考数学的改革也影响学生的数学学习。本文通过对中考数学改革的研究和探讨，借助其改革的特点，并对学生的数学学习进行指导，进而提高学生的数学学习能力，推动学生的全面发展和进步。

简介：摘要：丁西林作为中国现当代文学史上经典剧作家，在其喜剧创作中巧妙地游走在对乌托邦式幻想和冷峻的反乌托邦幻想之间，在矛盾对立的交汇面上完成了对人物的独特书写。丁西林通过对戏剧人物精神状况的揭示，将戏剧人物所处的悲观情景与戏剧人物所具有的乐观理性相比较，形成了其别具一格的喜剧精神，这种喜剧精神融合了幽默和理性。

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简介：摘 要:利用同态和反同态的定义,证明了当导子在扭自由素环上满足同态或反同态时,有导子等于零的结论.将导子在非零右理想上满足同态或反同态的结果推广到非零理想的导子上.

简介：【摘要】：为解决小学英语教学的功利性和碎片化现状，基于整体外语教育理念和绘本教学优势，从目标设计和活动设计对小学英语绘本教学设计模式展开探究，从整体输入、整体互动和整体输出三个层次梳理了小学英语绘本课堂的教学活动，帮助小学英语教师解决在绘本教学的教学设计层面上的困惑。

简介：建构主义是一种新的教学理论，它为多媒体技术在教学中的应用提供了理论依据，已逐渐成为大学英语教学模式的重要理论。本文尝试着从建构主义理论的角度出发，探讨多媒体外语教学的思路，分析了外语教学应用多媒体的优势及应注意的问题。

简介：近年来语言测试界越来越关注反拨效应。如今反拨效应被普遍看作考试效度的重要组成部分，对其进行的研究也常被看作考试效度验证的重要环节。本文通过总结过去近20年来国内外语言测试界反拨效应实证研究的主要研究成果，讨论了反拨效应的多重属性（如强度、方向、意图、长度以及特定性）和参与反拨效应实现过程的主要因素（如考试因素、个体因素和环境因素）。最后，本文指出了反拨效应实证研究存在的不足与对未来研究的启示。

简介：摘要：在教育改革下，高考英语作文题型开始变得更具综合性，由传统的命题作文转为读后续写。读后续写融阅读和写作于一体，符合知行合一的教育理念，对提高学生用外语进行表达起到积极的推进作用，促进学生语言综合能力的提高。为此，英语教师应积极响应新理念，细致的研究和分析改革趋势，在课堂教学中不断实践，帮助学生缩短语言理解的差距，有效提升教学效果。

简介：在中国儿童文学的现代变革中,儿童的发现、儿童文学的确立,都显示出对传统观念的反叛。在儿童文学反传统的过程中,却又发生了传统儿童观念和文学观念在现代的延续。成人和知识分子仍然掌握着对儿童文学的话语操控。传统与反传统在互为对立的同时,又为彼此找到了共存发展的契合点。传统与反传统的对抗共存关系构成了儿童文学的现代性表征之一,这在一定程度上促成了儿童文学的现代性建构。

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简介：村上春树的《1Q84》是“向《1984》致敬”的一本书，但是它是在怎样的基础和背景上重写“反乌托邦”这个命题的？它是如何展开这个命题的？对于这个命题它又做出了怎样的回答？这些就是本文所要探讨的问题。本文以文本细读的方式分析村上春树这部“反鸟托邦”命题的小说，探讨其书写该命题的基础背景和方式方法。