简介：历史是由历史人物创造的.纵观近年来各地的中考历史试题,都少不了对历史人物的考查.考查的方式主要有以下几种：巧用历史图片考查历史人物;妙用诗句或名言考查历史人物;根据特定的称谓考查历史人物;通过历史人物和历史史实的搭配综合考查;提供史实,让考生区分历史人物;结合史料,让考生判断历史人物.不同的角度,不同的侧面,不同的形式和方法,赋予了历史试题别样的精彩.这类试题题型多样,考查内容全面,主要考查考生对基础知识的理解、比较、迁移、整合、重组等综合能力,要求考生不仅要对历史人物的外貌特征有清晰的认识,而且对历史人物所处的国家、年代以及与历史人物相关的史实都要有全面和系统的把握.

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简介：为了帮助同学们准确把握命题导向，有针对性地进行中考作文的训练，笔者收集了全国各地131道中考作文题，并做了分类归纳。通过分类对比，我们发现2010年的中考作文题延续了往年的传统，仍然立足于日常生活，适当向社会扩展，关注考生成长历程，透视考生对生活和末来的思考，展示考生对一些日常事物的感触。

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简介：综观2013年全国各地中考试卷，综合性学习试题内容丰富。题型异彩纷呈。一、关注社会热点问题许多地方选择了“中国梦”“光盘行动”“中国式过马路”“刻字事件”等社会热点问题作为命题背景材料，引导考生关注社会热点，提高对社会的认知能力．并学会从所获取的信息中提炼观点，发表自己的看法。

简介：1.一切伟大的追求都有一个微不足道的开始。参天大树在崇山峻岭上巍然屹立，而它的种子，或许是一只不知名的鸟儿衔来的，或许是被一阵旋风刮来的，或许是一个歇脚的农夫无意中撒下的。

简介：科学探究既是物理学习的内容,也是一种学习物理的方法.进行科学探究活动的一般思维程序是:提出问题——建立假说(或猜想)——实验检验——归纳分析——解决问题(或得出结论)——小组交流与修正.探究性试题是考查综合分析能力、归纳总结能力、发散性思维和创造性思维能力的中考热点题型,是近年来考试改革的新产品.下面结合2007年各地中考题进行归类分析.

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简介：应广大读者的要求。我刊计划于2009年第2—5期在"中考数学(物理)高分之路"栏目推出"2009年中考模拟试题精选"。现向广大教研人员及读者征集试题。命题要求:1.以自编题、改编题为主,可选少量经典题。

简介：新课标要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。因此，辨析、修改病句成为中考命题的一个重点。在日常生活和学习中，我们不仅要能准确地辨析句子的正误，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改，以达到正确运用语言文字的要求。

简介：1．（1）dai臻（2）“协”改为“谐”；“遂”改为“邃”。（3）③修改：反省不但要勇于面对自己，而且要及时进行。

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简介：【材料一】①君子养心莫善于诚,致诚,则无它事矣??(《苟子》)②人而无信,不知其可也。(《论语》)③小信成则大信立,故明主积于信。(《韩非子》)④诚信者,天下之结也。(《管子》)【材料二】‘‘信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒A4-a的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年1()月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行v'A来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访j'q量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。

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