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作者：
张志军
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第49期
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机构：提高学生学习文言文的兴趣关键在于老师，老师只有让学生体会到文言文的美，体会到文言文的实用才能吸引学生上课的注意力和提高课下学习的自觉性。如何提高学生的自觉性和注意力呢？下面我就谈一谈自己在这方面的摸索。
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作者：
郝亚菲
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第33期
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机构：时代的发展要求学生形成新的学习方式。改变过去的被动接受，死记硬背。倡导学生主动参与，乐于研究。勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就是要培养学生的自主学习能力。
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作者：
岳景茹
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第41期
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机构：新的语文课程标准提出“积极倡导自主、合作、探究式的学习方式”的基本理念，要求语文教师应给学生提供充分的探究机会，让学生通过手脑并用的探究活动，体会探究过程的曲折与乐趣，从而科学地理解并获得知识，并在此基础上进行由知识到能力的迁移转化。因此，培养学生探究性学习能力已经成为广大语文教师共同的职责。那么，如何才能在语文课堂教学中培养学生探究性学习的能力呢？下面就自己的教学实践谈一点粗浅的看法。
