简介：我们班的俊源小朋友是个很特别的孩子,喜欢跟老师“对着干”,你说东他偏向西,喜欢跟同伴争吵,逆反心理很强。但有时你会发觉他其实是个可爱的孩子,有礼貌,讲道理,爱劳动,没有半点“逆反”现象。通过一段时间观察,我发现有两个因素会引发他的逆反心理:

简介：日前，日本推理天王东野圭吾笔下最知名的“神探伽利略系列”（又名“汤川学系列”）由文艺春秋社推出了最新短篇集《虚像的道化师》，这是该系列的第七部作品，共收入四则汤川学展开冷静锐利的推理而破解不可思议案件的故事。去年，打着作家生涯25周年纪念的旗号，东野圭吾出版了《真夏方程式》《假面饭店》等三部新作。

简介：继《伯恩的身份》《伯恩的传承》之后，世纪文景隆重推出《谍影重重》原著系列小说最新力作《伯恩的传承》。惊悚间谍小说之王罗伯特·陆德伦的这部新作在美国首印就高达100万册。

简介：<正>在2008年的科学界,最重大的事件恐怕非欧洲的巨型强子对撞机的运行而未有他属了。这是人类有史以来最大的一次科学实验,其项目耗资80多亿美元,历经10多年准备,有10多个国家和地区的100多个科研单位2100多名科学家参与(本刊此前曾介绍过)。我们中国也在其中,并投入许多科学家以及上千万的资金。

简介：“幼儿园不是企业，不是军营，不宜提‘做大做强’。”北京师范大学学前教育系教授冯晓霞指出，“我们应当转变凡事都要‘做大做强’这种思维方式和政绩观。”冯晓霞指出，教育是一门科学。在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的今天，幼儿园应该如何科学发展，布局设点应该如何进行规划，班级、人数以多大规模为宜等一系列问题，都需要作出符合教育规律的决策。

简介：

简介：这个问题真雷人，这是什么样子的脑袋想出来的，晕死啦！

简介：不用话筒的电话在美国,一种无话筒的电话出现在市场上。它使用简单,一声“喂”就可以接通。人们可以在房间之内的任何一个地方与对方通话,不必将手头上做的事情停下。

简介：我是“牧羊人”，私人安保小组里的灵魂角色。保护别人的安全。保住他们的命，这是我的工作，也是一笔生意。而我们的对手——试图杀掉事主的杀手，我们称之为“黑手”——也把他的工作当成生意。

简介：戴森公司近日公布新款空气净化风扇系列产品，在对抗污染气体、过敏原、异味和超细室内空气污染物的同时实现房间内空气循环喷射。新产品具有强劲气流，可循环喷射并同时净化整个房间，避免房间空气不流通并清除污染物。

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简介：美国一项最新研究显示，学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁，大脑在这个阶段最易接受第二语言的声音和模式。研究人员希望研究成果能帮助成人更轻松地学习外语。

简介：<正>小强不仅听说过,而且亲眼见过小白鼠享受的"待遇"。在自然课上,老师就曾经解剖小白鼠来演示动物结构。他还知道,各种药品、毒品、细菌、病毒……凡是人类想试验的东西,都会先拿小白鼠开刀,而且只管杀,不管埋。想到

简介：~~

简介：居里夫人和她女儿女婿、她女儿女婿的学生钱三强,留给后代的是一份千金难买、稀世珍奇的礼物。一九○六年,居里不幸去世,居里夫人把她和居里呕心沥血、共同提炼的那一克价值百万法郎的镭,贡献给了物理实验室。当时有人劝她把镭留给两个女儿。可是居里夫人认为,重要的不是留给孩子们生活的费用,而是应该留给她们一种可贵的精神。在她的教育下,两个女儿、女婿后来都成为很有作为的人。无独有偶。钱三强从他父亲那里得到的、

简介：孩子过强的自尊心币是短时期内形成的帮助孩子形成健康的自尊心也不可能立刻实现的。如果家长忍受不了孩子的行为表现一时心急企图通过压制的方法削弱孩子过强的自尊心目的不但难以实现相反还会使孩子从自尊心过强走向自尊心不足。循序渐进地改变以前的教养态度并了解和掌握面对自尊心过强孩子的技巧这样才能让孩子更合作。

简介：

简介：物联网是利用网络技术建立起来的，是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮，是一个全新的技术领域。本文将分别针对物联网的知识产权保护及标准制定、信息安全及个人隐私权保护、产业链及行业壁垒这三者可能涉及的法律问题展开讨论，并提出相关的制度建议。

简介：知沟假说研究深化了人们对社会公平问题的认识，对研究教育公平包括学前教育公平有重要价值。由于家长在学前教育中的关键角色和重要作用，本研究采用经典知沟理论主要探索和分析移动互联网时代影响学龄前儿童父母育儿知识知晓程度的主要因素，从而为从家庭教育的角度缩小学前儿童在发展起点上的不平等提供合理建议。结果发现，家长社会经济地位与其育儿知识知晓程度无显著相关；家长的移动互联使用状况与其育儿知识知晓程度显著负相关；家长的社会经济地位与其移动上网频率显著负相关，与移动上网时长显著正相关。产生该结果的可能原因包括育儿知识本身的特点以及媒体、文化和个人行为方式的共同影响。为缩小家长在育儿知识上的差距，政府应充分发挥移动媒体的“弥合作用”；社区应充分利用家长信任家人朋友经验的心理特点，积极发挥传统文化的强大影响力；家长应主动改变被动接受育儿知识的行为方式等。