简介：<正>现在,因为许多学校规模扩张迅速,学校垂直领导有很多不便,级部管理便成为学校管理重要组成部分。在级部管理时代,级部负责人需要直接面对班主任,在民办学校里,许多级部负责人又直接兼任班主任。一、情感上:以诚共事,开心做事以诚共事,齐心做事,这不仅而且为班主任真诚相待做了榜样,每个人努力做到真诚,选择美好的目标执着追求,广泛学习,详细询问,周密思考,明确辨别,

简介：摘要中职学校班主任必须具有奉献精神，必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心，在班级管理中必须对学生怀有真诚的感情，用心对待学生，拉近与学生的距离，感化学生的心灵。

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简介：正德育叙事,通过关注德育事件的真实,关注在千变万化的德育场景中教师的德育机智和个人智慧,既为德育研究打开了新的视角,也为班主任的专业成长提供了一个新的研究平台。近年来,德育叙事或叙事德育作为一种提高教师德育素养的方法,在班主任专业培训中日益受到重视并得到充分运用。一、德育叙事基本要素的解读在教育研究领域中运用叙事,就是将教育空间里的人、人与人之间的关系及各种变量,包括言语的和心理的、外在的和内隐的关

简介：随着新高考改革的不断深化，越来越多的高校尝试实行综合素质评价录取，即综合考量考生高考成绩、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等内容，积极探索建立符合自身培养目标和要求的人才选拔标准，

简介：由英国汉学家亨利·麦克里维在其著作《黑旗军在越南》中对刘永福抗法的叙述,归纳出亨利·麦克里维对刘永福持如下观点:由于当时社会历史环境极其复杂,不该苛求其抗法须持高大上的目的。刘永福抗法只能是出于一种最为朴素的动机,此外就是听从清廷的和顺化指令。没必要苛求他抗法须有很高觉悟。刘永福的抗法行为更多是出于道义而非职责,这足以让他无愧于英雄的称号。

简介：从甲骨卜辞、钟鼎彝器铭文的片断文辞发展到洋洋大观的史传文学,经历了漫长的历史时期.刘知几是我国第一部史传文学的理论著作.刘知几的'独断'之论开中国古代史家主体修养理论探讨之先河,奠定了中国古代史家主体修养理论的坚实基础,对后世的史传文学创作研究产生了巨大的影响,其筚路蓝缕之功不可磨灭.

简介：2013年4月12日上午，湖北省社科联党组成员、副主席刘宏兰，《湖北社会科学》杂志副主任郁知行，省社科联办公室杜成忠等一行专程来湖北文理学院调研哲学社会科学发展情况，并举行了座谈。襄阳市社科联党组书记、主席刘群等同志陪同调研。

简介：进入新世纪以来,底层书写越来越成为关注的焦点,其中农民工题材写作毫无疑问成为底层叙事的一大重要分支。刘翼平的《脚手架》就是以纪实性报告文学的形式,讲述了上世纪80年代以来一批湖南零陵人背井离乡上广西打工讨生活的人生经历,生动地描绘出湘南农村如诗如画美景背后的生存艰辛,形象地再现了潇湘大地一代农民进城之路挣扎裂变的生命图景,堪称为一部人文关怀下的底层叙事作品,隐含着作家对城市化语境下农民工命运的关注与思考。

简介：作家刘第红的童话故事集《最后一根琴弦》充满了陌生化魅力。作家通过形象的陌生化、情节的陌生化和语言的陌生化三个方面塑造了一个尽善尽美的理想世界,用距离营造美感,用故事书写情怀,让世界重返童真。在三种陌生化效果中,作家刘第红为万物书写联系,彰显出世界的灵性,体现了作者对生命的敬畏和尊重,也建构起一个超越现实的、交互主体式的审美空间,展现了作者的辩证精神与人文关怀。

简介：摘要作为班主任做好学生工作总结出这样的经验,简单地概括，就是用时间去陪，用感情去处，用耐心去指导、用满腔热情去支持、鼓励。

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简介：摘要作为一名教师、特别是一名班主任，首先应该做到爱学生，以赞赏的眼光看待每一个学生。赞赏要讲究技巧，找准切入点赞赏的力量才会无穷。赞赏是一门艺术，要讲究策略，才能收效最佳；信任也是最好的赞赏；只有充满爱的教育才是成功的教育！

简介：摘要作为一名教师、特别是一名班主任，首先应该做到爱学生，以赞赏的眼光看待每一个学生。赞赏要讲究技巧，找准切入点赞赏的力量才会无穷。赞赏是一门艺术，要讲究策略，才能收效最佳；信任也是最好的赞赏；只有充满爱的教育才是成功的教育！

简介：随着新的科技革命迅速发展和世界范围内综合国力竞争日趋激烈,世界各国都把目光投向教育改革,教师专业化就显得尤为重要.班主任作为教师行业中尤为特殊的一个角色,更是重中之重.但是,目前我们总是将班主任工作能力与教师职业能力混淆,存在着把班主任工作能力的培养附着于教师职业技能中的现象,文章对此进行了探讨.

简介：班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体，则需要每一位班主任进行大量深入细致的工作，付出艰辛的努力。班主任在班级管理中起着主导作用，其工作态度、教育水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设和发展，影响着学生成长的速度和倾向。本文试就高中学生特点、高中班级建设谈谈高中班主任的素质问题。

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简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个‘教育者’——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程还是手段上，都不要发生分歧。”这短短的一段话．多次出现“一致”、“同样”、“志同道合”这样的词语，

简介：班主任在学生管理中的作用是高校在人才培养方面不容忽视的。通过班主任采用多种形式，变换多种角色帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生树立学习目标；培养学生的综合能力以及教育者在管理中不断提高自身素质等观点的论述，阐明了班主任在学生管理工作中的重要作用。