简介：本文重点论述我国高校教学史教育的发展及其研究现状，并指出我国数学史教育发展的问题，需要制定相应的政府和一系列配套措施，促进数学科学史教育的健康而迅速的发展，充分发挥其教育功能，以适应新世纪人才规格和素质的要求。

简介：文章阐述了信托与公益信托在我国简要的发展历程,并分析了公益信托在我的发展现状,认为我国的公益事业相对以前已经取得了一定的发展,但还有很大的发展空间和良好的机遇。

简介：政治发展是现代社会政治的核心主题，现代政治是政党政治，政党在现代政治发展过程中起主导作用。中国共产党的执政党地位，为其主导驱动中国政治发展赢得了正当的理由，而政党驱动也成为中国政治发展的基本面相。中国共产党通过以党建国完成民族一国家构建、以党建制探索民主一国家构建、公平执政推进民生一国家构建有层次地驱动中国政治发展，而分别作为中国政治发展前提、关键与保障的民族国家、民主国家和民生国家构建，在中国政治发展理路中呈现一种明显层次性的同时，又有交叠与互动，需要组合推进，由此形成中国政治发展的一种交叠式推进路径。

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简介：一、社会发展中的教育责任理念创新第一，从社会视角理解，教育责任为教育发展提供了必要的基础。第二，从教育环境视角考虑，教育责任为教师责任提供平台。第二，从教育理念到现代教育责任理念转变，体现了对人的素质培养的一种关怀负责，也体现了关注人们教育机会平等的负责。

简介：基于国内外相关的绿色城市建设经验及评价指标体系,文章从绿色社会、绿色生产和绿色资源综合利用3个方面析取了20个评价指标,初步形成襄阳市绿色城市发展综合评价指标体系和评价方法;再结合襄阳市＂十二五＂和＂十三五＂城市建设规划成果,构建出襄阳市绿色城市发展综合评价指标体系;并利用AHP评价法、专家打分法和绿色综合指数法,对襄阳市绿色城市发展进行综合评价.结果表明襄阳市绿色城市综合评价指数为0.78,绿色化程度较高,达到了绿色园林城市建设标准.在此基础上,指出了目前限制襄阳绿色城市发展的具体指标,以期为襄阳市绿色城市建设提供指导.

简介：大学发展战略实施是将战略规划转化为现实绩效的过程，从某种意义上讲，战略实施的成效直接决定着战略管理的成败。因此，大学发展战略实施需要讲策略、讲谋划，良好的实施策略将有利于提高战略实施的水平和效率。

简介：文章述及学院太极武艺的历史起源、发展现状和对未来发展策略的思索。

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简介：引发“回家”的缘由.是我和我先生徐红岩在美国听的一场演讲。那场由国内有关部门在美国组织的报告会.为海外游子描绘了上海浦东开发开放的美好蓝图。那一天,在异国他乡的我们听到祖国母亲的深情召唤,禁不住流下了眼泪。那时,我俩以及几位留学人员已在美国共同创办了吉尔公司。

简介：随着社会经济的飞速发展、休闲活动的兴起，休闲体育也作为一种新的社会文化和经济现象越来越成为政策和学术研究的焦点。探讨休闲体育的价值，阐述休闲体育的发展趋势，指出我国休闲体育的发展存在的问题及对策。

简介：本文介绍当今分析化学领域的现状,分析化学及其交叉学科互相渗透的有关前沿的研究动向.启迪分析化学教育工作者面向当今科学技术的发展,如何改革化学教育,引导学生开阔视野,活跃思维,增强从事化学研究的兴趣和创新精神,培养21世纪化学人才.

简介：自主发展是现代学校的重要特征之一，而机制和制度的创新是学校自丰发展的核心。教师的自主发展同样也离不开机制和制度创新。教师自主、健康发展的诱因来自两个方面：一是来自外部的推动力量，二是来自内部的驱动力。任何外部的努力都必须转化成教师个人的内驱力、才能最终内化为教师个人的发展品质，成为教师自主成长的不竭动力。研究教师自主发展的机制和制度，

简介：近代中国被迫开埠后，榕商在新的时代背景下，不断进行自．我调适，发生了诸多新的变化。在不同阶段榕商的发展特征也存在差异，清末民初榕商主要有三方面的变化：一是榕商的结构呈现传统与新式并存的现象，商人身份复杂多样；二是榕商新的组织形式——商会成立；三是榕商的思想观念出现诸多新变化，在新观念的指引下，榕商积极参与地方社会事业。

简介：教育产业是新世纪的朝阳产业，发展教育产业，有利于国家的昌盛，有利于人民物质和精神生活水平的提高，有利于教育产业兴办方的发展，满足了不同方面的社会需求。

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简介：该文针对目前水体景观发展的不平衡状况进行分析比较多地域水体景观的发展状况以及处理工艺选取的若干关注点。许多景观水域采用宏观粗放的生态法治理湖水取得了较好的效果。但是很多景观水由于设计务件的限制等诸多因素，简单的套用宏观生态法维持水质，结果适得其反，导致亲水区域减少、蚊蝇滋生、水生植物生长失控、水体浑白、清塘困难等负面效应。建议采用生态法处理景观水体时。考虑地域环境的影响。

简介：对学生评价的改革是新课程改革的一个亮点。本文侧重从心理学的角度分析并提出激励性评价能有效地促进学生和谐发展。激励性评价是学生发展的导航灯，是师生交流互动的润滑剂，是促进每个学生发展的催化剂。激励性评价促进学生进一步发展自己的优势智能领域，促进学生弱势智能领域得到发展。激励性评价促进学生认识自我、发挥潜能。教育工作者必须深入实践探索，对学生实施激励性评价，促进学生和谐发展。

简介：国际贸易理论在实践中不断创新和发展,各时期各阶段国际贸易理论的产生与发展和其所处的社会经济背景密切相关,这为我国科学地制定与我国市场结构相适应的贸易政策提供了启示.我国市场结构竞争与垄断并存、国内区际保护以及企业小规模运行的特点决定了我国目前宜采取发挥比较优势与适度保护并重、加强国内区域及与周边国家的合作等贸易政策.