简介：《数字频带调制技术》是通信技术专业中的理实一体、以实为主的专业课程,为了突破传统教学中重点难点较多以及课时的限制,我们采用创始于美国的新颖的翻转课堂教学法从课前准备、教学策略、导学案制作、教学反思四个方面具体说明信息化资源在翻转课堂中的有效运用,获得了良好的教学效果,达到了成功运用新型教学法改进教学的目的。

简介：设计素描是设计教学中的一门必修课，作为艺术造型基础的素描，它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计意念，是从事艺术设计活动的起点。针对不同的教学目标，应有不同的教学模式，但都应既有利于启发和拓展学生的设计思维，又有利于培养学生的审美能力和动手能力。在教学实践中，应注意训练学生的认识方法、观察方法及审美意识、表现意识。

简介：艺术设计学院现设有环境艺术设计、产品艺术设计、数字媒体艺术设计等三个专业七个方向，其中环境艺求设计专业建有省级实训基地，景观设计专业为省级特色专业。

简介：设计可说是和人类历史同步的。人类为了生存,为了更好地生活,在与自然界的斗争中,开始创制各种东西,包括生活用品和生产工具,于是设计也就开始了。设计包括广义和狭义的两个方面。设计的目的是为了人。为区别于工业设计,姑且把在这之前的设计创造称之为"造物设计",而工业设计是工业革命的产物。设计又需要功能性和审美性二者的密切结合。设计又是审美教育的一个组成部分。

简介：~~

简介：传统意义上的小区建筑设计鲜有融入环保节能的概念，而怡然生态家园是一个以节能环保为主题的绿色生态小区。我们通过参考国外先进的做法，以及对国内原有技术整合创新，在小区设计中融入了由雨水收集和循环利用系统，以及垃圾回收焚烧（炭化）发电系统所组成的总系统从而达到节能环保，循环利用，变废为宝的功能目的，引领出全新绿色生态生活方式。

简介：色彩是视觉诸元素中对视觉刺激最敏感、反应最快的信息符号。色彩有色彩的性格与感觉，有色彩的语言与语义。色彩具有象征性、表情性、易变性。具有膨胀感、收缩感、冷暖感及轻重感。色彩对于设计是不可或缺的一个重要因素，美的色彩在物理上有变化和装饰的效果。如果产品设计离开了色彩，那么，再优秀的设计也会枯燥无味，失去艺术性，失去吸引力，而且商品性也会大大减弱，不能有效地刺激人们的购买欲望，生产效益得不到很好的提升。因此，色彩对于产品设计是一种十分重要的艺术语言。

简介：本文从生态住宅的概念出发，阐述了生态住宅设计的原则、目标，并通过项目案例探讨生态设计的主要技术等。

简介：思维是人们对客观事物的认识和思考．对待同一事物．不同的思维模式会带来不同的思维结果。家具设计的结果是由材料、造型、色彩等表实元素与形式美、文化等表意元素相互联系、相互作用所组成的具有特定功能、达到某种目的的有机整体．对这些主要设计元素的系统性把握是家具设计思维的关键。

简介：

简介：本文概述了拉丁字体设计三种方向及各自的特点。

简介：本文介绍用于营造人工环境、生产绿色无公害植物的智能温室.较系统地阐述了自动化温室的结构设计,控制系统的软、硬件设计及实现.

简介：

简介：Flash是目前非常流行的二维动画制作软件，被广泛应用于互联网、多媒体及游戏软件等制作设计领域。通过对Flash动画设计与传统动画设计原理的介绍，简要探讨分析了二者不同的设计风格和特点。

简介：将CDIO教学模式引入电子设计竞赛活动中，探讨在该新型竞赛教学模式下培养方案的构建、教学方法的实施、评价体系的建立等相关问题．CDIO的电子设计竞赛可提高大学生的创新能力、实践能力与综合素质，并有助于推动高职院校实践教学改革．

简介：设计教育走向综合化已成为必然的发展趋势。那么具有独创设计思维与综合技术设计人才，也必然成为社会最需要的人才，社会的需要就是设计教育的教学任务。

简介：为了进一步推进机械专业课程的改革,本文提出将创新设计融入课程设计的思想,同时对课程设计进行改革。以机械产品的系统设计编排课程设计内容,对总体方案及结构设计进行创新设计,将课程设计内容贯穿于《机械设计基础》课程教学中,时间上采取先分散后集中的形式,并辅以计算机辅助设计。这对激发学生的学习兴趣、培养学生的创新能力和加强工程设计的整体观念起到积极的作用。

简介：机械设计工具尺广泛地应用于机电类、机械类、汽车类、建筑类等专业中.针对目前机械设计工具尺结构简单、功能单一等缺点,设计一种新型的机械设计工具尺,将主尺、量角器、三角板、伸缩杆、划线笔、辅尺、滑块等工具连接在一起,结构简单,方便使用和携带,提高了工作效率.

简介：对高等学校数字化图书馆建设中，文献资源的采集，文献资源组织工作中的采购原则，文献资源采访的信息采集途径，普通文献与特色文献资源，印刷型文献与电子型文献、网上文献与印刷型文献的协调等予以论述。

简介：为在互联网大数据时代寻找适合高职院校学报数字化转型的道路，通过分析传统出版流程中存在的问题，认为可以通过采编系统的运用、数据库平台优先出版和DOI(digitalobjectidentifier)的注册及运用等方式来实现高职院校学报数字化的初步转型，并提出在数字化转型过程中还应培养数字化的出版人才和注重传播内容质量。