简介:江苏省高邮中学自1998年与澳大利亚·汉密尔顿学院结为友好学校以来,在两校互派人员进行交流和学习的过程中,内容变得越来越丰富,参与人数越来越多,互访时间也越来越长。澳方代表团与高邮中学不仅在文化、艺术、人文等领域进行合作、学习,而且每次都与高邮中学进行体育项目的交流和探讨,举办篮球、足球、排球等项目的友谊比赛。
简介:力量训练被认为是体能训练的核心部分,力量训练的方法和理念也在实践过程中不断地进步和发展。当前最为流行的力量训练方法是来自欧美的核心力量训练法和功能性力量训练法。然而,通过对中国传统武术体能训练方法的分析和思考,发现中国传统武术力量训练方法之中早就蕴含着核心力量训练和功能性力量训练的理念。
简介:研究基于MOOC理念下微课教学法的新颖,在高校武术课程进行教学设计与实践,实验前后利用心理健康相关量表《一般自我效能感量表(GSES)》和《SCL-90症状自评量表》对高校武术选项课实验班和对照班的学生进行了心理健康水平的调查,了解两个班心理健康水平的变化。实验结果表明,高校武术课采用MOOC理念下微课教学法,对提高大学生自我效能感及心理健康水平有显著作用,可为今后的武术教学改革提供参考。
简介:2016年中国校园足球全国教研员培训班于11月3日至6日在河南信阳举行。本人有幸聆听了中国教育科学院体卫艺研究所所长吴键博士、著名足球评论家张路先生等国内知名学者、专家的报告,对我国校园足球的现状及发展有了新的认识,对今后的工作开展有了新的思路。本文结合2015年国务院颁发的《中国足球改革发展总体方案》中对校园足球发展的战略定位,
简介:对于体育产业的概念,理论界和实践界一直未能达成共识,各国家和地区的理解也有差异。克里斯-格拉顿教授认为体育产业主要包括参与体育活动和观看体育比赛引发的经济活动,具体有体育设施装备消费、赛事门票、体育俱乐部会员费,通过付费频道和公共频道观看电视转播的消费,以及为了观看体育比赛产生的交通旅行费等。
学校体育:从理念到现实距离我们还有多远——观中澳学生足球友谊赛有感
浅析中国传统武术力量训练中所蕴含的核心力量训练及功能性力量训练理念
MOOC理念下微课教学法在高校武术课中应用的实验研究——对大学生心理健康水平的影响
校园足球顶层设计理念下小学生足球人口发展的认识——参加2016年校园足球教研员班培训后的思考
英日体育产业理念及发展特色——专访英国谢菲尔德哈勒姆大学体育产业研究中心主任克里斯·格拉顿教授亚洲体育管理协会主席、日本早稻田大学原田宗彦教授