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500 个结果
  • 作者: 朱月琴
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:捷克大教育家夸美纽斯提出“寻求一种有效的教学方式,使教师可以教得更少,学生可以学得更多”。寻找一种有效、高效的教学方式一直是我们每位教师的梦想。在英语教学中,课堂教学的有效与否直接影响着本学科的教学质量。而在时下的英语课堂上,一些“中看不中用、热闹、空泛、虚假”的教学行为,直接影响了英语教学的有效性。因此,改变教与学的行为方式,探讨英语课堂教学的有效性显得尤为重要。
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  • 简介:1.导言创新能力的强弱是衡量个人综合素质的一项重要指标,并与其对社会的贡献大小成正比。西方一些人士认为,创新能力是'人腾飞的翅膀',学生应该从小就获得这一能力的开发培育,才能成长为对社会有用的人。

  • 标签: 大学英语教学 创新能力 可行性 课堂教学 教学模式
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  • 简介:言据作为一种独特的语法范畴,关注的是信息的来源。由于英语语言缺少表示信息来源的形态标记,言据主要通过其他词汇语法手段来体现。鉴于物理语篇在教育中的重要,本文在韩礼德(Halliday)有关言据论述的基础上,选取物理学教材论著作为语料,借助语料库软件观察分析感知动词、认知动词、意愿动词、情感动词言语动词作为言据手段的行为,从而说明言据动词在不同语篇类型呈现信息来源的特点。

  • 标签: 言据性 言据性动词 物理学语篇
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  • 简介:作为现代主义文学的主要代表作家之一,艾略特身上集中了常人难以理解的矛盾:一方面艾略特作为现代主义大师对传统进行解构,另一方面他却又殚精竭虑地维系着传统的教诲。如何理解艾略特身上的这个似乎不可调节的矛盾呢?诗人的这种传统观对其诗学理论有何具体影响呢?康德的反思判断力理论可以为我们提供些许视角。

  • 标签: 艾略特 传统 康德 反思判断力
  • 简介:根据教育部高教司组织制定的《大学英语课程教学要求(试行)》精神,2005年10月全国大学英语四、六级考试改革项目组考试委员会公布了CET-4试点考试样卷。从考试内容形式上看.四、六级考试除加大了听力理解部分的题量比例之外,还增加了快速阅读(10%)翻译(5%)两项内容,增大了非选择试题的比例。下面向大家介绍CET-4试点考试样卷新增的快速阅读及翻译的解题思路及方法。

  • 标签: CET-4 快速阅读 翻译 试样 试点 详解
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  • 简介:完形填空被认为是评价学生语言能力的一种有效方法。该文就完形填空与高中生英语成绩的相关进行研究,进而探讨完形填空在英语教学中的重要。该研究以182名高二学生为实验对象,以实证的方式研究完形填空与高中生英语成绩的相关。结果表明,完形填空与高中生英语成绩有显著相关,加强高中生完形填空教学能有效提高学生的英语成绩。

  • 标签: 完形填空 高中生英语 相关性研究
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  • 简介:作为一名英语教学工作者,需要充分认识学生发散思维培养的必要可行,并且在英语教学中有意识地训练学生的发散思维。本文主要从激励学生勤思多说敢问、增加学生自主实践的机会两方面论述如何联系生活培养学生的发散思维。

  • 标签: 思维 自主实践 延伸 拓展
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