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  • 简介:摘要当前,时代已进入全面建设小康社会的决胜阶段。建设小康社会,必须实现社会主义文化的大发展大繁荣。藏族新型版画“藏族祥巴”作为民族艺术是我国藏文化的重要内容,也是我国社会主义文化的一个重要组成部分,因此,对藏族新型版画“藏族祥巴”进行研究就有着巨大的现实意义。本文从藏族新型版画“藏族祥巴”的产生和发展、艺术价值及制作过程三个方面进行探讨。

  • 标签: 藏族祥巴 版画艺术 价值 制作
  • 简介:“声致发光”是一种美丽而奇妙的现象,用超声波振荡普通的水,水中就会产生一种跃动的淡蓝色光斑。而到今天为止,物理学家也没有彻底弄清这个发现了近一个世纪的物理学现象。

  • 标签: 物理学家 声致发光 制作技术 设备 学者 超声波振荡
  • 简介:据报道,由东亚科学发行的科学专业杂志《科学东亚》和韩国唱片制作公司共同制作的科学东亚主题歌《像光一样》已正式对外发售。《像光一样》是由科等东亚和Enterarts公司共同策划的K-pop(韩国流行音乐),在韩国首次利用人工智能参与歌曲的制作

  • 标签: 制作公司 人工智能 韩国 歌曲 AI 唱歌
  • 简介:摘要借鉴国际课程的评价体系,成为提升我国职业教育质量的关键。本文将“国际咖啡调配师”课程评价体系与现行的西点制作实践相应的内容进行了对比研究,并将后者的“考评透明公开”、“多种考评方式并用”、“考评反馈意见及时”、“注重培养学员的服务意识和服务速度”等优势,成功应用到西点制作实践课程中。

  • 标签: 国际咖啡调配师 西点制作 课程评价体系 应用研究
  • 简介:广东木偶戏,大约在元代传入。1956年,广州市创办广东省木偶剧团。在著名粤西木偶戏老艺人郑寿山、叶文芳等的带领下,新老文艺工作者通力合作,全面继承粤西杖头木偶戏的优秀传统艺术,并多方面进行革新创造,使广东的杖头木偶戏艺术得到较大的发

  • 标签: 中寻求 传统继承 制作传统
  • 简介:摘要“用电视”时代广播电视产业发展之路,包括市电视节目制作、运营、发展策略。如何适应“三网融合”的形势要求,研究广播电视产业未来发展中关于电视节目这一核心信息的发展思路,探索我国广播电视节目在未来适应高速发达的信息传播中将如何在制作、运营和发展中寻觅一条可行的有效的道路。

  • 标签: &ldquo 三网融合&rdquo 广播电视节目制作 发展思考
  • 简介:1930年代初期的民族主义文艺以宣扬民族主义为旨归,但是其理论支撑《民族主义文艺运动宣言》却漏洞百出,饱受诟病。民族主义文艺的中坚作家黄震遐的小说《大上海的毁灭》将上海和战争结合,给我们提供了一种在西方的唯美的堕落和左翼的革命的上海之间的另一种可能性。因此,我们在小说中可以发现,一方面是反日的民族主义主题,另一方面是对战争中机械、技术的生产力的崇拜而产生的颓废情绪,而这种情绪的来源也暗合了法西斯主义对技术主义的追求。

  • 标签: 《民族主义文艺运动宣言》 黄震遐 《大上海的毁灭》
  • 简介:摘要微课是以微视频为核心内容载体的微型优质学习资源,微视频的好坏是衡量一个好微课的重要指标。熟练掌握微课视频的制作方法对于广大一线中职计算机教师来说显得尤为重要。本文阐述五步完成计算机类课程微视频设计与制作的方法,即分析、整理、制作、发布、反馈,以期给计算机教师制作优质微课视频提供参考。

  • 标签: 微课视频 微视频制作 计算机类课程 学习任务单
  • 简介:摘要美术手工制作课是一项实践性、操作性、发展性都很强的活动,有着其他课程所不能替代的作用,它在提升学生对美术学习的兴趣、促进学生手脑并用的能力、启发学生空间想象力、发展学生创新思维的能力等方面的作用不容忽视。让学生“活”起来,学生出的作品就“神”起来,作为学生走上美术创作之路的启蒙者的我们,都应该给以更新的理念、全新的观点,以一个创新的姿态投入到教学过程中去,以适应新课程对我们提出的新要求。

  • 标签: 手工 制作 兴趣 想象
  • 简介:摘要如今三维模型应用非常广泛,主要应用于影视、广告、动画、游戏等领域。当角色设计确定以后,接下来就是进行三维模型的制作。利用不同的软件的优势,综合技术方法,完成三维角色的模型制作,本文以Autodesk旗下两款软件MAYA和Mudbox利用两者各自的优势探究三维角色模型制作的方法,解决两个软件在联合制作中遇到的问题和解决办法。

  • 标签: Mudbox雕刻 MAYA材质 矢量置换贴图
  • 简介:摘要本文立足于中等职业学校美术设计与制作专业教学实践,针对中职学生的特点与就业岗位,设定摄影课程教学内容,使摄影理论与美学理论相结合,通过实际拍摄提升学生的审美能力,为本专业的其它课程的学习打下良好的基础。

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  • 简介:儒家开始传习《周易》是在秦始皇三十四年焚书之后,最早一位靠讲习《周易》延续本门学说的人物是秦汉之际的齐人田何,他是出自荀门的儒生,《易传》多是其弟子或其再传弟子的作品,故田何才是儒家易学的鼻祖;《易传》均是秦始皇三十四年以后到西汉初年的作品。说孔子晚而好《易》以及田何以上的儒家易学传授系统均是秦汉间儒生所伪造,不足据信。郭沫若认为《周易》是战国初年的作品、孔子与《周易》《易传》无关、《易传》出自荀门、制作时代在秦始皇三十四年以后等观点都是可信的,但说《周易》的作者是馯臂则不可信。

  • 标签: 周易 易传 孔子 田何
  • 简介:摘要简述小学健康教育课程的教具使用状况,突出教具设计、制作与使用实践研究的必要性、紧迫性和对教学起到的作用,基于课例讲述健康教育课程教具设计、制作与使用的思考,讨论关于教具制作的可行性。

  • 标签: 健康教育课程 动手动脑 教具 思考 可行性
  • 简介:摘要本文从高职广告设计与制作专业基础课程教学的视角,阐述了素描课程的重要性,并根据专业特点与岗位职能特性从教学观念、教学方法和教学手段三个方面探讨了素描课程教学改革如何全面、有效的开展,以适应市场、培养符合社会需要的实用型人才。

  • 标签: 高职院校 广告设计与制作 素描教学 教学改革
  • 简介:  《书屋》2006年第5期所载罗荣泉先生《由冯友兰说到罗荣渠》一文的开头部分"考证"了西南联大校歌歌词作者是冯友兰,不是罗庸.他根据冯友兰的《三松堂自序》和该书所引用的三则朱自清日记作出这样的判断,仍然是偏信冯先生的一面之词,如果查一查《朱自清全集·日记》中有关校歌委员会开会的记载,看一看《西南联大校史》或相关材料,结论定会两样.……

  • 标签: 中找到 作者究竟 制作过程