简介：摘要目的探讨健康教育在产后出血护理中的应用效果。方法选取我院在2013年6月到2014年6月收治的62例产后出血病患，并将其以随机的方式分为对照组与观察组，对照组患者采用常规的护理方法进行护理，而观察组则在进行常规护理的基础上，同时对患者展开健康教育，对其两组的患者满意度及护理效果进行分析比较。结果以分组的形式对两组护理情况进行比较，观察组的护理效果和患者满意度相对优于对照组的护理效果，具有统计学意义（P<0.05）。结论在对产后出血患者进行常规护理的基础上，同时对其进行适当的健康教育，可以改善患者心理状况，有利于患者的康复，并且能够提高患者及家属的满意度，在临床产后出血患者的护理上具有一定的推广意义。

简介：摘要学校是一个有计划、有组织、有目的地向人们传授知识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。目前我国的学校教育还存在着许多不足和缺陷。比如，重视品德、智力的培养，轻视心理素质的训练；过分强调理想教育，忽视现实教育；重理性判断而疏于非理性情感世界的培养等等。因而使得教育与现实脱节，学生仅仅作为知识的富翁，而在走向社会之际，面对复杂的社会现实和多变的人际关系而瞠目结舌，无所适从，甚至与社会格格不入，在心理上产生巨大的失落和恐慌。在小学生中，更多的表现为心理受挫。有的来自外部因素，如亲人去世父母离异等非正常刺激；有的则来自于正常的外部刺激，如老师或家长的批评，同学间的矛盾、纠纷等。学生通常在家庭、学校和交往中受挫后产生某些消极的心理行为。所以，对学生的受挫心理进行教育引导势在必行。

简介：摘要医疗卫生行业是党和政府联系群众的重要窗口，医疗工作是党和政府工作的一个重要内容，在中国特色社会主义进入新时代的历史进程中，医务工作者担负着保障人民健康的重要责任。全面加强基层医院党建工作，关系到党的卫生工作方针能否在医疗卫生领域得到真正落实。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全面从严治党要求，加强党员教育管理这一基础性工作，使医院党建工作为推进医药卫生体制改革提供坚强的保证。

简介：摘要随着社会的不断发展，物质精神生活水平的不断提高，加上近几年来大学生数量的不断增加，大学生的心理健康问题也逐渐成为了社会关注的焦点。大学生的学业压力、就业压力、恋爱问题等方面因素成为了大学生心理健康问题的主要方面。这些心理问题如果不加以正确的处理和解决，直接会影响到大学生的身心健康。因此本文首先对大学生存在的心理方面的问题，并对该问题进行详尽的分析，最后探讨出大学生自我心理教育的方法来提高自身的心理素质。

简介：摘要我国高血压的患病率呈逐年上升的趋势，已成为目前危害人类健康的主要疾病之一。高血压是慢性非传染性疾病之一1，是多种心脑血管疾病的重要病因和危险因素，影响重要脏器如心、脑、肾的结构与功能，最终可导致这些器官的功能衰竭，也是全球最常见的心血管疾病。目的调查健康教育对高血压患者知识、态度、行为的影响。结果近年来对患者进行健康教育措施在减少患者的再入院次数、减轻症状、提高生存质量方面均有不可低估的作用。

简介：家庭心理健康教育作为学校心理健康教育的支持系统，起到十分重要的作用。家庭是否能够有效地协间学校对学生开展心理健康教育，直接决定学校心理健康教育的效果。家庭学校合作的开展，是为了更好地发挥家庭在心理健康教育中的特殊作用，用家庭心殚健康教育的优势来弥补学校的不足，同时让学校心理健康教育指导家庭，即双方优势互补，实现心理健康教育的最优化。

简介：单亲家庭是个社会问题，也是学校、老师不得不面对，不得不重视的问题。单亲家庭的孩子比一般家庭的孩子更脆弱，更敏感，更需要爱，也最有可能出现心理障碍。重视对单亲学生的思想教育已成为班主任教师要研究的新课题。

简介：摘要在当今的中学生身上，存在着许多令人担忧的心理不健康问题。这些问题的存在，主要是由于学校在心理教育方面的力度不够、家庭教育以及家庭环境对孩子的影响、社会环境的污染等。所以，要使中学生心理更加健康，学校、家庭、社会的教育和影响缺一不可。学校应该在健康教育方面倾注更大的教育资源，家长应该掌握影响中学生心理健康的知识和教育方法，社会应该更多地关注并加强中学生心理健康问题研究，为中学生营造良好的环境，才能真正解决中学生的心理健康问题。

简介：摘要随着我国卫生事业的发展，继续医学教育已成为医务人员掌握新理论、新知识、新方法和新技术的重要途径，本文就应用继续医学教育管理系统（ICME），加强对继续医学教育科学化、网络化、信息化管理，提出几点体会。

简介：

简介：摘要中学阶段作为学生学习过程中重要的阶段之一，是我塑造人格以及身心健康发展的关键时期。但是在当下的中学教育教学过程中，受到多种因素的影响，中学生会在学习过程中产生各种的心理问题。所以，解决中学生的心理健康问题，促使中学生身心健康发展已经成为当下人们的重点关注内容。基于此，本文针对中学生心理健康的教育进行探究。

简介：摘要健康教育的目的就是通过护士在患者整个过程中的一系列教育工作使患者了解有关自己疾病的知识和康复保健知识。它通过制定教育内容、以一定的形式、方法，以及患者住院各个时期需求的不同向患者传授所患疾病有关医学护理方面的知识和技巧，调动患者积极参与护理活动，提高自我保健能力达到恢复健康的目的。

简介：摘要目的探讨微信平台联合同伴教育在泌尿系造口延续性护理中的临床效果。方法采用随机数字表法将80例患者分为对照组和干预组，对照组给予常规出院护理，干预组在常规出院护理基础上利用微信平台联合同伴教育的延续性护理干预，分析两组患者出院三个月后自我护理能力、生活质量及并发症。结果护理干预前两组患生活质量评分情况无显著差异(P＞0.05)，护理干预后干预组患者生活质量评分明显低于对照组，干预组患者自主护理能力评分明显高于对照组，差异均具有统计学意义(P＜0.05);干预组患者出院3个月后并发症明显低于对照组。结论微信平台联合同伴教育在泌尿系造口延续性护理用的应用，可有效改善患者的自我护理能力及生活质量，减少并发症。

简介：摘要目的分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法选择在本中心接受健康体检的400例艾滋病高危体检者进行对照试验，200例对照组体检者进行常规宣传教育，200例观察组体检者进行自省式健康教育，对比健康教育的成果。结果观察组在宣教用时，教育者的满意率、知识知晓率、艾滋病患病数都要明显好于对照组，差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论针对艾滋病高危人群进行自省式健康教育，可以快速提高受教育者对艾滋病的认知，加强对艾滋病的防范力度，减少宣教所用时间，提升整体的教育效果。

简介：摘要目的探究分析应用尿病教育对血糖控制所产生的影响。方法选取100例糖尿病患者作为研究对象，随机将其分为对照组与观察组各50例，在对照组患者中应用常规治疗，观察组中在采用常规治疗的基础上采用糖尿病教育，3个月后对两组患者空腹静脉血糖情况以及糖化血红蛋白情况进行对比分析。结果相较于对照组，观察组患者的血糖控制情况较好；在接受治疗后，两组患者血糖控制差的人数方面均有所减少，且接受糖尿病教育的观察组降低的人数多于对照组。结论在糖尿病患者采用糖尿病教育，可对血糖进行有效控制，临床价值显著，值得推广应用。

简介：摘要目的浅谈健康教育对肿瘤化疗病人的影响。方法运用人性化的护理方法，对随机抽调的150例肿瘤化疗病人实施有目的、有针对性的全方面的健康宣教，与以往150例病人进行对比。结果健康教育不仅病人消除了恐惧心理，还增强自信心战胜疾病，从而使患者更好的配合治疗和护理，预防并发症的发生。

简介：摘要随着网络时代的不断发展，当代大学生的现状日常成为社会关注焦点，过度曝光对大学生的心理压力日益增大。加强对大学生心理健康教育，已然成为当下必须考虑的问题。高校作为我国大学生培育基地，对于当代大学生的心理健康教育更应重视。大学生心理健康教育，是实施素质教育以及贯彻党的教育方针的重要措施。需总结以往经验，不断探索大学生心理健康教育的新思路，对大学生心理健康教育不断加强及改善。

简介：（闽侯县计划生育服务站福建闽侯350100）摘要目的了解闽侯县收容教育所(闽侯县计生站与闽侯县妇幼保健院合办的简称)学员主要性传播疾病感染情况。方法采用自行设计问卷匿名了解调查人群性生活史、性病感染史和性病知晓情况，取调查人群静脉血行HIV抗体初筛和梅毒血清与检测，取尿道拭子/宫颈分泌物检查淋球菌、沙眼衣原体和支原体培养等。结果此人群非淋菌性尿道（宫颈）炎发病率最高，隐性梅毒其次；避孕套的知晓率及使用率均较低，性伴侣杂多。结论应加强嫖娼、卖淫人员的健康教育及行为干预。

简介：摘要目的改善高原部队官兵心理状况。方法选择440名高原地区官兵和非高原地区官兵进行心理状况调查，高原地区官兵为观察组，非高原地区为对照组，每组各220名，对两组官兵的心理健康状况以及健康教育情况进行对比分析。结果观察组无或极轻微抑郁24人，轻度抑郁81人，中度56人，重度59人，对照组分别为118人、56人、24人、22人，两组患者抑郁人数差异有统计学意义（P<0.05）；观察组在强迫症、人际关系敏感、焦虑等方面因子高于对照组，差异具有统计学意义,P<0.05。结论应该对高原地区部队官兵并相应的心理健康教育，改善官兵心理状况。

简介：摘要在政治课的教学过程中，深刻体会到政治课教学与医学生职业道德教育有着密切联系，对培养学生的竞争意识、创新意识、问题意识、科学态度，养成良好的职业道德、社会公德，树立正确的人生观与世界观、提高学生思想政治素质都具有非常重要的作用。