简介:摘要目的探究ICU病房重症监护的影响因素与护理对策。方法选取2017年3月—2018年4月间我院收治的重症患者40例作为研究对象,按照两组患者的入院时间顺序将患者均分为实验组与对照组,每组患者20例,实验组患者实施护理干预,对照组患者实施常规护理干预,观察两组患者的护理质量评分以及并发症发生率,并分析影响重症护理的相关因素,从而实施针对性护理。结果实验组患者护理质量评分明显高于对照组,组间数据比较具有差异性,有统计学意义(P<0.05);两组患者护理质量评分比较,实验组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论ICU重症监护实施护理干预,能够降低患者发生肺部感染等并发症,能够对患者实施针对性护理干预,从而使患获得较好的临床护理效果。
简介:摘要目的了解消化内科医务人员职业暴露状况,分析发生原因,探讨防范对策。方法通过查询登记资料的方式,分析2005年~2014年消化内科医务人员发生职业暴露的原因、方式、暴露后的处理措施及预防对策。结果共发生职业暴露86人次,其中护士45人次(52.33%)、医师33人次(38.37%)、保洁员8人次(9.30%)。2005年到2014年职业暴露的医务人员呈降低趋势。2005年职业暴露医务人员5人次,2014年职业暴露的医务人员3人次。其中20人次(30.77%)为针头复帽、20人次(30.77%)为抽腹水时,16人次(24.62%)为处理使用后锐器,15人次(23.08%)为处理医疗垃圾。45人次护士发生职业暴露时能按照正确的职业暴露处理防护方法进行现场局部处理的占100.00%,33人次医师发生职业暴露时能按照正确的职业暴露处理防护方法进行现场局部挤血处理占96.97%职业暴露者目前尚无一人被感染。结论近年来,随着人们对血液传染性疾病危害性的认识及医院感染管理科标准预防知识的宣教,医护人员普遍提高了职业安全意识及有效处理职业暴露的能力。
简介:摘要目的分析血液透析室医院感染管理现状与对策探讨。方法选取2017年2月—2018年11月120例医院血液透析室收治的患者,随机将入选120例患者分为观察组(60例)与对照组(60例)。对照组采取常规护理模式,观察组则采取医院感染的护理模式。观察两组患者在医院感染、护理差错、医患纠纷等方面的发生情况,同时比较两组患者对护理的满意度。结果观察组患者在医院感染、护理差错、医患纠纷等方面的发生率均明显低于对照组(P<0.05);观察组患者对临床护理的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论在医院血透室使用相应的医院感染管理措施有助于提高临床护理质量,从而减少各种护理不良事件的发生。
简介:摘要目的探讨助产士护理风险因素分析与防范对策。方法选择我院2015年8月至2016年12月期间收治的160例产妇,随机分为对照组与观察组各80例,对照组运用常规助产士护理,观察组针对助产士护理风险做针对性护理干预,分析两组患者护理期间的风险因素发生率以及护理满意度情况。结果护理风险事件发生率上,观察组为3.75%,对照组为16.25%,两组差异具有统计学意义(P<0.05);在护理满意率上,观察组为96.25%,对照组为81.25%,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论助产士护理中会因为护理人员专业素养、患者以及医院管理方等多方面因素引发护理风险,需要做好针对性管理,从而控制风险事件发生率,提升护理满意度。
简介:摘要目的针对在急诊输液护理的过程当中容易发生的一些问题进行分析,并尝试总结应对措施。方法随机在2013年4月到2016年4月期间于我院急诊科接受输液的患者当中择取300名进行回顾性分析和总结,分析出现的投诉记录以及具体的投诉原因,探究对策。结果经过统计,在300名患者当中,出现投诉的例数为20名(概率约为6.67%),其中因护理人员自身问题所引起的投诉为14例(占到70%),主要原因是护理人员的操作手法不够纯熟或者是责任意识较低等导致的;因患者自身问题所引起的投诉为6例(占到30%),主要原因是患者的期望值和现实不符或者是对输液的费用并不了解等。结论在急诊科当中,切实有效地提升输液护理的工作质量水平,是保证患者得到良好的救治以及提升患者的满意程度非常关键性的内容,需要医疗机构管理人员提升重视。
简介:目的针对单亲大学生心理健康问题提供有效的教育对策.方法针对大学新生开展16PF调查并发现单亲大学生的心理问题。结果本次测查共测量被试8302人,删除部分无效量表.实际有效数据为7742人,问卷有效率为93.27%.以一般情况问卷中“是否是单亲家庭子女”回答“是”的.作为单亲大学生的认定标准,检出单亲家庭子女555人,占总人数的7.17%,其中男生占40.0%.女生60.0%.17.5%的单亲出现各种心理问题.调查表明.单亲家庭子女与非单亲家庭子女相比,在乐群性和怀疑性两个因子有显着区别。事实上也表现为与正常大学生心理健康状况的显着差异。结论单亲大学生心理问题表现为:自卑心理、怀旧心理、逆反心理、猜疑心理等等。教育对策:加强社会教育系统、学校教育系统、家庭教育对单亲大学生心理的干预与影响,同时.单亲大学生遗要加强心理健康的自我教育.以多元系统帮助他们形成健全人格。