简介：摘要目的探讨综合护理措施对高血压患者生活质量产生的作用。方法在我社区卫生服务中心2014年7月～2015年6月间接受治疗的高血压患者100例分成对照组和观察组各50例，对照组采用常规护理，观察组采用综合护理，对两组生活质量评分进行比较。结果观察组患者生活质量改善显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对高血压患者采取综合护理干预，对于改善生活质量有显著的临床效果。

简介：摘要目的对护士职业心理健康和职业生活质量的研究进行探讨。方法选取我院34名护士作为观察组,并选取非护士职业工作人员34名作为对照组。通过问卷调查的方式对两组症状自评量表（SCL-90）评分、生存质量测定量表（WHOQOL-BREF）评分进行评估记录。结果通过对护士日常工作中的职业心理以及生活质量调查研究，从而了解和发现护士在高职业压力下的心理对生活质量影响，并寻求解决方案。结论护士职业心理健康和生活质量相对较差，心理健康是影响职业生活质量的重要因素，提高心理健康水平能够降低职业倦怠感。

简介：目的对影响口腔医学生临床实习质量的因素进行分析,提出解决问题的相应对策。方法采用问卷调查的方式,调查本学院口腔临床毕业实习生和临床带教老师152人，调查内容找工作、实习兴趣、实习态度、老师素质、教学条件、教学方法、医院管理、其他因素。调查问卷统一印制、统一发放、统一回收,不记名。结果影响口腔医学生临床实习质量的因素分别是找工作、实习态度、教学方法、老师素质、学习兴趣,占调查总数的92.1%。结论只有通过学生、教师、管理人员的共同努力,才能从根本上提高临床实习质量,培养合格的医学人才。

简介：摘要目的分析和研究品管圈在临床护理质量管理中的应用。方法选取我院2015年6月-2016年7月期间开展的临床护理单元，其中2015年6月-2015年12月期间采用传统方法进行护理质量管理，为参照组；2016年1月-2016年7月期间采用品管圈管理工具开展护理质量管理与自我评价，为研究组。分析和比较两组护理工作管理的效果、患者满意度、病房管理质量成效、危重患者护理合格率以及基础护理合格率。结果研究组的护理工作管理的效果、患者满意度、病房管理质量成效、危重护理患者合格率以及基础护理合格率都要显著的高于参照组，P＜0.05，差异比较具有统计学意义。结论在临床护理质量管理中应用品管圈活动方式，能够有效的提升护理效率以及患者的满意度，对医院护理质量管理水平和护理人员业务水平的提高都具有积极地促进意义，在临床护理中值得推广。

简介：摘要目的探讨护理管理干预在提高输液室护理质量中作用效果。方法通过重新修订静脉输液质量综合评价标准，加强静脉输液操作技术的培训，提高护士首次静脉穿刺成功率和批量配液速度，优化人力资源配置，经常开展静脉输液技术技能大赛，加强护士的职业道德和责任心的培训，培养护士慎独精神等方法加强输液室的护理管理干预。结果护理管理干预后护士首次穿刺成功率和患者对护理服务的满意度显著高于护理管理干预前（P＜0.05）；护理管理干预后护士配液速度显著高于护理管理干预前（P＜0.05）。结论通过护理管理干预能够有效提高输液室护理质量。

简介：摘要目的探讨有效控制临床医学检验环节质量的方法。方法选取2011年1月～2012年1月实施质量控制前的30例患者为对照组，选取2012年2月～2013年1月实施质量控制后的30例患者为观察组，对比分析两组检验结果的差错率。结果对照组检验结果出错4例差错率为12.31%，观察组检验结果出错1例差错率为4.41%。两组患者检验结果差错率相比，观察组明显优于对照组，差异显著具统计学意义（P＜0.05）。结论加强临床医学检验环节质量控制至关重要，其在提高检验结果准确性的同时，可促进患者诊治有效性提高，有利于患者病愈和预后，使得医院科室临床检验水平和医院整体形象提高，效果较为理想。

简介：摘要对医院的感染问题进行控制的主要部分式消毒供应中心，消毒供应中心主要是对医院的医疗物品、器具以及器械等用具进行清洗、发放以及重复使用。医院的消毒供应环节的管理水平直接影响到医院的护理质量。因此，消毒供应环节的质量管理是医院工作的重要组成部分。本文将从消毒供应环节质量管理中存在的问题以及消毒供应环节质量管理的解决对策这两个方面进行阐述。

简介：摘要目的评价健康教育在骨外科护理质量工作的应用效果观察。方法将92例骨外科患者随机分为两组，对照组46例给予常规护理，观察组46例在常规护理的基础上注重强调健康教育的实施，对比两组护理效果。结果在患者的健康教育知识、健康教育态度、健康教育行为、健康教育环境感知四项认知能力评分上，观察组均明显高于对照组（P＜0.05）。在对护理的总满意度上，观察组为96.65%，明显要比对照组的69.57%高（P＜0.05）。结论健康教育在骨外科护理质量工作中应用，可提高患者的认知能力及对护理的满意程度；因此值得采纳应用。

简介：摘要目的分析将预见性护理程序应用于老年痴呆护理中的应用效果，探讨其对老年痴呆患者生存质量和护理满意度造成的影响。方法将本院中2018年1月至2018年12月间收治的老年痴呆患者的临床资料进行收集整理，并抽选出60例患者作为研究对象，将所有患者进行两组随机均分，分别命名为对照组（n=60）与实验组（n=60），对照组患者实施常规护理干预，而实验组在常规护理的同时实施预见性护理程序。根据两组患者的护理满意度和生活质量进行比较，分析预见性护理程序的具体效果。结果本次研究成果显示，对照组患者的护理满意度73.33%，实验组为96.67%，两组对比差异显著。同时对比两组患者的生活质量，实验组明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对于老年痴呆的患者，实施预见性护理干预更能够保护患者的安全，同时还能有利于提高患者的生活质量和满意度，具有较高的临床应用价值。

简介：目的探讨大学毕业生人格心理素质对就业质量的影响。方法采用就业质量自评等级量表，要求352名大学毕业生自评就业质量，并接受卡特尔16PF人格测验。结果大学毕业生就业质量与卡特尔16PF人格测验中的12个人格因素和6个次级因素之间存在显著相关；进一步的回归分析显示，专业有成就者的人格因素(Y2)、适应与焦虑型(X1)、敏感性(I)、紧张性(Q4)对就业质量方差的解释率达75．4％；专业有成就者的人格(Y2)、恃强性(E)能解释就业质量自评低得分，解释率达48．5％；心理健康因素(Y1)、怀疑性(L)、怯懦与果断型(X4)能解释就业质量自评中等得分，解释率达89．9％；专业有成就者的人格因素(Y2)能解释就业质量自评高得分，解释率达39．1％。结论大学毕业生的恃强性(E)、敏感性(I)、怀疑性(L)、紧张性(Q4)、适应与焦虑型(X1)、怯懦与果断型(X4)、心理健康因素(Y1)、专业有成就者的人格因素(Y2)等人格心理因素封就业质量有颗着影响。

简介：摘要目的回顾性分析临床药学服务对提高肿瘤患者生存质量的价值。方法随机选取自2017年1月至2017年10月入院接受诊治的肿瘤患者45例作为本次研究对象，通过对所有患者的癌痛程度以及病情进行评估，根据评估结果合理展开临床药学服务，制定一个最佳的用药方案，观察其临床治疗疗效。结果经临床药学服务后所有患者病情均有所好转，总有效率为100%，对疼痛知识完全掌握有42例，疼痛知识掌握率为93.33%，癌痛完全消失28例，占62.22%，癌痛有所缓解16例，占35.56%，癌痛无变化1例，占2.22%，临床用药安全性达到100%，患者对临床药学服务的满意度为100%，在提高肿瘤生活质量以及缓解癌痛取得良好成效。结论临床药学服务不仅为患者提供了一个最佳的用药方案，还提高了患者对癌痛相关知识的理解，有利于缓解患者不同时段的癌痛，同时该用药方案安全可靠，无药物副作用以及不良反应的发生，提高患者的生存质量，充分发挥着用药治疗疗效。

简介：摘要目的观察循证护理干预对癌症患者生活质量的影响。方法将于我院接收治疗的160例罹患恶性肿瘤患者随机平均分成两组，一组给予常规护理，另一组给予循证护理干预。以QLQ-C30（肿瘤病人生活质量核心问卷）对护理进行评价与对比。结果护理干预后，循证护理干预组五项功能领域改善情况优于常规护理组（P<0.05）；循证护理干预组六项健康领域改善情况优于常规护理组（P<0.05）；循证护理干预组三项症状领域改善情况优于常规护理组（P<0.05）。结论对于化疗的癌症患者，采用循证护理干预能有效提高患者生活质量。

简介：摘要目的研究规范临床教学查房提高临床教学质量影响。方法选取我院2015年9月入校的临床医学实习医师64名，在实习后，均进行规范临床教学指导，对其查房前的教学课程以及查房系统进行病例严格教学，完成教学课程后，对比2014年9月实习医师67名的课程教学结果，分析教学质量的提升情况。结果在临床教学中，应用规范临床教学可以极大的提升教学水平，与传统教学方式的教学结果进行对比后，P＜0.05，表明符合统计学研究意义。结论在临床教学中，规范临床教学的查房教学方式，并通过实践教学进行教学意识提升，能够极大的提升教学水平，并帮助学生巩固自身的知识体系，并完善学生在临床工作中的个人能力提升，在临床教学中，可进行推广使用。

简介：摘要全面质量管理思想的基础与具体实施措施，便是根据PDCA循环来展开应用。其主要可被分为计划安排、具体执行、过程检查与最终处理等四个阶段过程。在质量管理过程中需对各项工作内容制定出相应的计划，并通过实践执行与检查后留下成功部分，将不成功的遗留问题留到下一循环解决，此为质量管理的基础理念。本文将对PDCA循环在医疗质量管理中的具体应用进行分析并提出应用中的体会供同道参考。

简介：摘要目的总结分析我院微生物检验不合格标本的现状、特点，并探讨相应的改进措施以促进我院微生物检验分析前质量控制。方法本研究以我院2013年1月—2015年12月期间进行微生物检验的15234份样本为研究对象，对这些微生物检验标本中的不合格标本的不合格率、分布情况、原因、类型回顾分析。结果2013-2015年标本不合格率分别为20.49%、20.20、16.79%；不合格标本类型中上呼吸道标本占27.11%，尿液占9.16%，分泌物占7.06%，血液占5.74%，脓液5.30%；不合格原因主要有标本采集、标本污染、送检不及时、无菌操作意识差以及标本基本信息不全等。结论微生物检验分析前阶段是一个较复杂、参与人数较多、难以控制因素多的环节，加强沟通，有效发挥职能部门的管理效能等，确保检验标本符合检验要求。

简介：摘要目的探究临床生化检验前及检验后质量控制结果。方法将82例接受生化检验患者随机分为两组，各41例；对照组实行常规生化检验，观察组实行质量控制生化检验。结果在检验结果失误率上，观察组9.76%，与对照组29.27%相比明显更低（P＜0.05）。结论质量控制能提高生化检验准确性。

简介：摘要目的探讨分析护士软技能对门诊护患沟通质量的影响。方法选择我院2015年10月—2017年10月期间收治的门诊患者80例作为研究对象，采用数字表法将80例患者均分为两组，即对照组与观察组各40例，对照组护士未接受护士软技能培训即为患者实施护理，观察组护士在护士软技能培训后为患者实施护理，观察比较两组护士理论成绩、实践成绩、沟通质量及患者对护理的满意度。结果观察组护士理论考核得分、实践考核得分均比对照组护士明显更高（P＜0.05）；观察组有效沟通率、易于接受率、易于理解率均明显高于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意率为97.50％，明显高于对照组82.50％的护理满意率（P＜0.05）。结论护士软技能的加强有助于提高门诊护患沟通质量，也能够使患者对护理更为满意，值得推广。

简介：摘要目前健康服务需求的快速增长与中医药人才的匮乏二者之间的矛盾是急待解决的现实问题。在这种情况下如何传承中医药学理论及临证施治方法，保持规模化教育下中医药的自身特色，仍是目前需要关注与思考的问题。首先继承是重中之重，其次，疗效才是硬道理，教会学生从生活中去理解和学习中医的理论并实践，树立能学好和运用中医的信心并产生强烈的兴趣，与现代医学互相结合取长补短，让传统医学和现代医学有机的结合起来，为人类健康贡献最大的力量。

简介：摘要目的探讨护理干预对神经症失眠患者睡眠质量的影响。方法选自2015年8月—2017年10月期间在我院接受治疗的62例神经症失眠患者作为本次的研究对象，按照接诊的前后的顺序分为对照组（传统护理干预）和观察组（心理护理干预），每组均分为31例，观察及比较两组神经症失眠患者护理前、后的PSQI、SAS各个评分情况。结果观察组患者经护理干预后的PSQI评分为（4.0±2.1）分、SAS评分为(41.66±6.80)分，较干预前相比较有所改善，则明显优于对照组患者的PSQI评分（5.3±1.8）分、SAS评分（48.58±7.13）分，组间差异，有可比性，P＜0.05。结论针对神经症失眠患者实施护理干预，可有效提高了患者的睡眠质量，同时有效减少身体不适感，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨产后整体护理的有效方法和影响因素。方法根据人的传统观念、生理、文化、心理精神等多方面的需要，采取合适的整体护理措施，以满足产妇最大限度的需求。包括术后止痛、创伤护理、母乳喂养和身心等护理方法，实践于产后康复的整个过程。结果通过整体护理，未发生产妇乳腺炎和产褥期抑郁症，产妇及家属满意度达98.1%，母乳喂养成功率达99.4%。结论整体护理能够更有效、及时地解决病人关注的问题，开展具有针对性地母婴健康教育，对产妇康复起到促进的实际作用，提升了产科整体形象。