学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:目的:研究心理护理联合四手操作在非合作患儿束缚下口腔治疗的效果。方法:将于2022年1月-2022年10月之间在本院接受束缚下口腔治疗的非合作患儿作为观察对象,总计60例,选用随机分组法将这60例非合作患儿进行分组,其中常规组内的30例患儿采用常规护理干预,研究组内的30例患儿采用心理护理联合四手操作干预,并设置两组患儿的家属满意度以及治疗时间等指标作为评价标准。结果:家属满意度的测评结果显示,研究组家属总满意率较高(P<0.05);治疗时间的测评结果显示,研究组患儿的治疗耗时较短(P<0.05)。结论:对于实施束缚下口腔治疗的非合作患儿来说,应采用心理护理联合四手操作干预,这有助于缩短治疗时间,并提升患儿家属满意度,效果显著。

  • 标签: 心理护理 四手操作 非合作患儿 束缚下口腔治疗
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:探讨口腔科六手操作护理与护理效果与预防交叉感染的影响。方法:选择2023年1月至2023年12月口腔科收治的100例患者,对照组采取四手操作护理,观察组采取六手操作护理。比较两组护理配合效果。结果:观察组器械消毒合格率与手卫生合格率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组交叉感染发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为口腔科患者实施六手操作护理配合能够提高器械消毒合格率和医护人员的手卫生合格率,有利于预防交叉感染事件的发生,提高了患者治疗的安全性。

  • 标签: 口腔科 六手操作 护理效果 交叉感染 预防
  • 简介:摘要:目的:分析产科新护士采取翻转课堂护理带教方式对其胎心监护操作技能的影响。方法:以某妇产医院2019年3月至2023年2月入职的实习护士60名作为研究对象,其中30名接受常规护理带教的实习护士命名为对照组,另接受翻转课堂护理带教的30名实习护士命名为研究组,对比两组带教后的胎心监护知识掌握情况、操作技能考核评分、学习意识能力及对教学模式的认可度。结果:研究组胎心监护理论与技能掌握水平、学习意识能力、对本组带教模式的认可度高于对照组(P<0.05)。结论:对于产科实习护士实施翻转课堂护理带教可促进其胎心监护操作技能水平的提升。

  • 标签: 翻转课堂 护理带教 产科实习护士 胎心监护操作技能
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:显微颅脑手术是一项细致而又繁琐的工作,手术室护士在其中担当重要角色。近年来,我院先后引进了蔡司手术显微镜、脑室镜、脑电监测仪、神经外科手术工作站等一些先进的神经外科显微手术器械和设备,使许多疑难手术成为可能,治疗效果明显提高,对护士的护理配合也提出了更新、更高的要求。1999年5月--2009年8月我院共行显微颅脑手术1613例,现将做法和体会介绍如下。

  • 标签: 显微颅脑手术 配合 护理
  • 简介:摘要:目的 观察肝脏外科术后护理要点。方法 本次选取我院2019年3月15日至2020年2月10日在我院住院的肝脏外科手术患者4例;将其进行分组,各2例,其中一组为对照组,采取常规护理,另一组为观察组,采取术后护理;观察两组患者的疼痛发生率、并发症、护理满意度。结果 观察组疼痛发生率明显低于对照组,观察组并发症低于对照组,观察组护理满意度明显高于对照组。结论 肝脏外科术后护理可以有效降低患者的疼痛的发生率,减少并发症的发生,从而提高护理效果,提高护理满意度,其在临床上值得推广和应用。

  • 标签: 肝脏外科  术后护理  要点分析
  • 简介:【摘要】目的:通过采用围术期护理方式对疝气患者进行临床效果比对。方法:选取我院16例疝气手术患者,患者年龄于30-75岁之间,年龄均值为48.90±1.23岁。其中患者疾病类型包含多种,做好质控小组,针对性的给予围术期护理。结果:通过对两组患者进行术前、术后护理效果比较,其中对照组患者中痊愈、好转人数分别为3例、2例,并发症出现率为37.5%,试验组患者中痊愈、好转人数分别为4例、3例,疝气修补术中并发症出现率为12.5%,总体有效率相比较对照组患者来说较优。结论:采用疝修补术在现阶段的成人临床治疗中具有一定的优势,做好对应护理临床价值较为优良。

  • 标签: 疝气手术 护理干预 效果
  • 简介:摘要:冠状动脉粥样硬化性心脏病简称为冠心病(CHD)。冠心病属于心内科最常见的疾病之一。冠心病多发于40岁以上人群,且男性发病早于女性,且有年轻化的趋势。以下就该疾病的用药与护理问题进行分析。

  • 标签: 冠心病 药物治疗 护理要点
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: