简介：本文总结了国内外的智能机器人发展情况，在分析各国人工智能技术的应用、机器人的发展水平、各类机器人的特点的基础上，指出了智能机器人的现存问题，为指导未来机器人的发展方向提供参考。最后，提出了自己的建议和设想。

简介：通过两轮电瓶车智能公共停车位的设计来改善社会中普遍存在的公共场合两轮电瓶车乱停车问题。在停车位上设计和安装一款合适的卡位式停车架和电磁智能密码锁,引导人们对两轮电瓶车规范停放,根治电动车乱停乱放的“顽疾”,潜移默化地改变人们的行为方式,引导文明停放。

简介：本文对智能大棚进行了研究，提出了基于物联网的智能大棚控制系统的应用；利用各种传感器采集传输信息，将数据信息通过无线方式传送到上位机，系统根据采集的信息与数据库里的参数进行了比较；用户可根据不同的作物在不同的季节所需不同的温度湿度等进行智能控制，利用手机端程序控制执行机构进行洒水、补光、通风等工作，达到植物生长的最佳环境。该大棚的优点是可以节省人力，提高作物产量，具有实用价值。

简介：日前，匈牙利德布勒森大学与英国伦敦帝国学院生物科学家们开发出了一种”智能刀”，可以即刻告诉外科医生他们正在切割的组织是否癌变。

简介：工文艺学科差异大,教学评价标准不清晰、且评价机制建立难度系数大,因此在一个相对合理的平台上建立统一的评价机制是必要的。依据协作学习理论、混合式教学理论等理论基础,借鉴学院实际情况构建“工文艺学科教学质量评价构建的‘三步走’模型”。该评价体系的构建有助于更好服务学科发展,着眼教学全局工作,提升学院学科发展、学生整体水平以及教师个人的教学能力与科研水平。

简介：针对目前室内设计专业教学现状,探讨虚拟现实技术在室内设计专业教学中的应用。通过调查与分析室内设计教学中的问题,归纳虚拟现实及虚拟教学的特征,提出了室内设计专业虚拟教学的具体方法和实践流程。虚拟教学是提高室内设计专业教学质量的有效手段,能实质性的解决教学中的重难点问题。最后,指出了“虚拟现实技术(VR)+增强现实技术(AR)+人工智能+大数据化技术”的应用是将来室内设计专业教学的必然趋势。

简介：如今用户在享受科技创新带来的生活方式改变的同时，对手机的依赖也越来越大，期许也随之产生，人们希望手机能实现越来越多功能的同时，对使用过程的体验感受也有了一定的要求，因此文章通过对智能手机物理属性的研究，分析了影响智能手机应用程序用户体验的人为、技术、环境三大因素。

简介：本文结合机器人打磨抛光项目，对机器人打磨抛光系统模块进行了阐述，并对机器人智能打磨抛光控制系统进行了研究与探讨。论述了当今机器人打磨抛光现状，总结出以恒力打磨抛光装置和分布式控制方式提高工件打磨抛光质量的方法，为机器人智能打磨抛光的应用提供借鉴参考。

简介：小城镇建设是城市与农村重要的结合点,是农业产业化的服务载体,足推动新农村建设的基地,它的发展对推动我国城市化进程发挥了巨大的作用。因此,在当前大力开展的社会主义新农村建设过程中,一定要高度重视发挥聚集农村劳动力和农村市场作用的农村小城镇建设,尤其是事关农村小城镇发展的建设规划、产业格局以及功能设置等问题,只有将其进行合理布局,统筹规划,才能在建设社会主义新农村的进城中不会受到影响。

简介：提到中国传统文化,最先让人们想到的就是我国的传统吉祥文化,传统吉祥文化包含着我国劳动人民对美好生活的幸福追求与期望。我国的茶文化也是中国的传统文化,承载茶的陶瓷茶具从古到今的制作素材都来源于我们平时的生活,传统陶瓷茶具的制作与我国传统吉祥文化也有着莫大的联系。跟随时代的步伐,茶具在制作方的材料运用也的创新进步,目前运用麦饭石这一对身体有益的矿物岩石来制作茶具也正不断创新,且我国麦饭石资源丰富,运用麦饭石的特性设计茶具,并将我国传统吉祥文化融入到设计中,设计出更符合中国文化的产品。

简介：建筑是凝固的艺术，一本打开在大地上的书。海草房与黎族的船屋都是人类为了满足自身生存需求，所搭建的临时居所，两者都是在以后的演变中渐渐成熟。海草房是分布于胶东半岛沿海地区的一种传统民居，它不仅材料取之于大海，其两端微翘的船形屋顶，也是劳动人民对海洋的一种眷恋、一种归属。黎族是一个岛屿民族。他们世世代代与海洋紧密联系在一起，是海洋文化的鲤型性民居。在他们的世界中，船只是他们重要的交通工具。依靠船只，黎族人可以出海捕鱼，维持基本的生存，与海洋进行交流与沟通。黎族先民选用船屋作为安身立命之所，除了对船的重视尊崇之外；更是海洋文化的一种图腾象征。就发展演变的过程来看，它们从雏形到最后都有着许多相似之处。

简介：文章讨论了后工业景观产生的时代背景及后工业景观的概念，同时结合亿达第五郡源景观设计，重点分析了后工业时代背景下工业遗址景观设计中工业痕迹的保护与利用、生态环境营造的具体手法。

简介：主题：随着数字化、网络化技术的迅速发展和高校动画设计专业教育教学观念的不断革新,以培养创新应用型人才为先导的人才培养方式势头愈益强劲,这标志着我国高校动画设计专业已经进入了“互联网＋”创新应用型人才培养的新时代。方法：对高校动画设计专业人才培养方式进行了系统研究。结论：适应不同层次的培养模式,设计出创新、协调、绿色、开放、共享的高校动画设计专业人才发展理念,以提高高校动画设计专业人才培养的质量。