简介：摘要：中华优秀传统文化既是中华民族的精神命脉，又是践行社会主义核心价值观的基石。初中道德与法治学科是向学生进行思想道德教育的主要途径之一，将中华优秀传统文化融入道德与法治教学中，不仅可以拓展学科内容，增强学生道德与法治素养，而且有效提高学生的文化自信，有利于促进中华优秀传统文化的继承和发扬。因此必须结合中国的传统文化开展教学，在施教的过程中注意课程的实效性，提升学生的人文素养以及内心的情感体验，切实地通过道德与法治教育提升学生的民族自豪感，以及社会责任意识。

简介：利用热带大气季节内振荡（MJO）指数、向外长波辐射（OLR）资料和NCEP／NCAR全球逐日再分析资料以及中国南方地区降水资料，应用合成分析等探讨MJO与2008年初南方雪灾的关系，进而从MJO角度研究雪灾过程成因。结果表明：雪灾过程中，MJO存在明显的东传现象，即由西太平洋向东传送至印度洋附近。伴随着MJO的向东传送，中国南方降水强度及集中区也随之变化，MJO在一定程度上对雪灾过程有调制作用。通过对OLR的分析，表明2008年初中国南方4次异常降水（雪）过程受到了MJO两次东传的影响，第一次导致西太平洋副热带高压持续偏强，第二次导致南支槽活跃；副热带高压西侧偏南风带来的暖湿气流，以及南支槽带来的印度洋和孟加拉湾的暖湿气流不断向中国输送，为中国南方强降水过程提供了水汽条件。

简介：摘要：为了适应新时代国家对高技能人才的需求，我院积极开展校企合作、产教融合，深化教学改革，为企业和社会输送了一批又一批高素质、高技能的技能人才。在此过程中，我院对焊接专业高技能人才的培养进行了积极的探索和实践，构建了“1+X”的培养模式，即由传统“课堂教学”为主的教育模式，转变为以“校企合作、工学结合”为主的人才培养模式。其中“微课堂”就是我院根据企业岗位对焊接技术人才的要求，借助互联网平台建设，以“微视频+翻转课堂+在线互动”为主要教学手段，以培养学生综合职业素养和职业技能为目标而建设的学习平台。下面就让我们一起来了解一下焊接专业微课堂在高技能人才培养中的应用与思考。