简介：我们已经了解了无人驾驶飞行器能为我们做什么，并且知道它将继续为我们所用，就象从沙特阿拉伯沙漠发射升空的“先锋”遥控飞行器一样。了解这种武器的影响，尤其是它对作战的影响，至关重要。

简介：要有博学多才的功底，贵在求知。“腹有诗书气自华”。广学博览，成为专家中的杂家、杂家中的实干家、专才中的通才。（1）具有扎实的政治理论和社会科学知识基础。多读点马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，以及哲学、历史等方面的书籍，掌握科学的世界观和方法论，写文章才会有深度、高度和广度。（2）熟知政策法规。熟悉部队的军事、政工、后勤、装备等方面的法规制度，学会用法规制度指导写作实践，使写出来的材料合情合法。（3）精通基层情况。熟知基层每个单位所担负的具体任务、体制编制、工作特点、驻地环境、人员思想等基本情况，达到文字材料从基层中来又指导服务于基层的目的。

简介：政治干部是部队现代化建设把关定向的掌舵人,他们的创新能力如何,将对我军现代化建设产生深远而重大的影响。在改革强军的新形势下,我们应该高度重视政治干部创新能力的培养。积累知识经验,夯实政治干部创新能力发展之基。首先,要＂吃透＂和＂消化＂好党的创新理论成果。

简介：近年来，南京军区某集团军军直修理营坚持以“两成两力”建设任务为牵引，以提高应急机动作战装备维修保障能力为着力点，锐意进取，不断创新，狠抓装备应急维修、人才素质培养和营区综合整治等工作，营队全面建设和维修保障能力迈上新的台阶，多次受到军区、集团军表彰。

简介：军事科研单位贯彻落实习主席系列重要讲话精神，必须以只争朝夕的精神和时不我待的紧迫感树牢强军观念、夯实能力基础、焕发政治热情，最大限度地激发创新智慧和潜能，以核心科研能力的快速提升，推动部队战略威慑和实战化建设向更高水平迈进。

简介：党的十八大报告指出,要"培养大批高素质新型军事人才,深入开展信息化条件下军事训练,增强基于信息系统的体系作战能力",这既为我们培育人才提供了依据、指明了方向,又为我们培育人才明确了要求、寄予了希望。但对照实现强军目标的新使命新要求,客观分析基层人才建设形势,我感到还存在着一些矛盾和问题,主要表现在三个方面:一是思维理念还相对滞后,一

简介：领导活动作为一种社会实践活动，具有对主体一定的主观指导上的要求。作为旅团领导干部．很重要的一点，就是要在提高自身思维水平上下功夫．要具备进行辩证思维、超前思维、创新思维的能力素质。

简介：山西某预备役团积极组织官兵参加抢险救灾、维稳处突、支持重点工程建设和扶贫帮困送温暖活动,不仅增强了部队的凝聚力,在驻地树立了文明之

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简介：要求学生掌握基础的历史知识……逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,二、基础年级与高三历史教学的阶段衔接为缩短高三历史教学与高考的距离,笔者认为在阶段教学中需注意以下几个方面

简介：今年初,南京军区交通战备办公室在上海市组织开展了交通战备应急应战一体化建设试点,结合世博安保应急交通保障准备和上海的实际,以提升基于信息系统的交通战备体系保障能力为目标,以做好世博安保应急交通保障为抓手,研究探索新时期交通战备融合式发展的方法、路子、对策和措施。通过调

简介：执勤和处置突发事件是武警部队的中心工作，围绕中心搞保障是后勤工作的根本职能和最高目标，也是各级后勤致力研究和探索的理论和实践课题。现结合我支队近年来执勤、“处突”后勤保障的实践，谈谈后勤工作保中心的目标、方式和效能问题。

简介：①培养学生对历史事件有节奏地复述,学生学习历史,二、指导学生掌握几种记忆方法

简介：江泽民同志指出:“一个执政党,如果管不住、治不好领导班子和领导干部,后果不堪设想。”企业兴衰,班子是关键,班子是企业的灵魂和核心。有什么样的领导班子,就能带出什么样的员工队伍。石油企业作为大型国有企业,抓好各级领导班子建设显得尤为紧迫和必要。

简介：基层干部党务能力弱带有一定的普遍性,主要表现在：（一）基本的党务知识懂得不多。基层干部对完成本职工作所需要的基本党务知识知之不多,是党务能力弱的一个重要表现。（二）基本的组织程序掌握不清。通过了解感到，基层干部对党务工作基本的组织程序掌握得不够好，不懂不会的现象比较普遍。（三）基本的工作方法运用不好。

简介：科研能力是研究生能力结构中的核心能力,必须贯穿于研究生培养的全过程。通过课程教学注重培养学生的前沿意识、问题意识和交流意识;通过科研活动着重培养学生的科研方法、科研视野、科研个性;通过论文选题、论文指导、论文管理等加强学位论文质量的控制。

简介：培养和提高学员管理能力是新形势下部队建设赋予学校的重要使命，学员队干部要紧密给合学员实际，采取摸清底数、科学引导、放手锻练、化解矛盾、激励机制、总结提高等多种手段和方法，在培养和提高上下功夫。

简介：二、基础年级与高三历史教学的阶段衔接,要求学生掌握基础的历史知识……逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,笔者认为在阶段教学中需注意以下几个方面

简介：提高学员第一任职能力和管理能力，必须加强学员在校期间管理素质的培养。要针对部队“学生官”管理工作存在的问题，从建立分级达标培养制度、打牢管理理论基础、完善轮流实习代职机制、开辟管理工作实践场所等措施入手，提高学员基层管理能力和素质。