简介：摘要：在社会经济的快速发展下，国家及政府部门不断加大了对文化事业关注程度及支持力度，促使我国文化事业获得了突飞猛进的发展。群众文化志愿者主要指的是为群众提供有效性且免费的文化服务人员，他们不计回报为社会、大众提供文化服务工作。群众文化志愿者尽管自身具备一定程度的文化技能，但是在文化领域方面不一定具有专业化的造诣，一般情况下，主要针对那些信息接收较为闭塞，以及文化普及性较为落后的区域，由此可见，他们在进行文化传播的过程中具有显著的公益性、自觉性的特征。针对这种文化宣传模式，国家及政府部门都给予了群众文化志愿者一定程度的扶持，促使志愿者队伍得到了持续壮大。

简介：摘要：校园文化是学校建立并长期发展起来的一种无形的文化熏陶，会在潜移默化中影响学生的身心发展，引导学生价值理想的建立。传统文化中内含的许多的文化基因是校园文化不可或缺的一部分，在校园文化中继承并发展优秀传统文化，可以推进学生深入了解传统文化背后蕴含的人文底蕴与精神信仰，推进学生自觉做社会主义接班人。本文从现在小学校园文化建设中传统文化继承的重要性入手，有针对性地提出了一些策略，以期对于促进学生们健康快乐成长有所助益。

简介：摘要：在素质教育的倡导下，文化德育融入小学教育中已经成为了现代教育的必然趋势。而我国具有悠久的历史文化与优秀的传统文化，帮助学生们学习、认识传统文化，对于弘扬传统文化而言有着十分重要的意义，更对于当下时代树立学生文化自信、培养文化追求，不断充实学生文化视野与完善人格品质均具有至关重要的作用。大石灯草文化是广东番禺区非物质文化遗产的重要代表之一，具有极其悠久的历史渊源与地理风情，在传统文化资源传播中更具十足的代表价值。为了能够落实小学文化德育教育，将大石灯草文化融入其中，便成为了本文研究的重点，更希望在本文研究中，为番禺大石地区的小学文化德育教育提供参考与借鉴之用。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，越来越多的人在物质生活得以满足的同时，对于精神生活也提出了更高的需求。茶文化是我国经过几千年流传下来的经典文化内容，在国家发展的过程中，茶文化逐渐开始被人们所遗忘，崇洋媚外的思想使现代人们更加喜欢咖啡。茶文化进校园能够把传统的文化理念带入到校园之中，使学生的综合素质得以提升。所以本文也以茶文化进校园的具体实施策略为核心，希望能够真正地利用茶文化激发学生的良好品质，使学生能够在最佳的环境下，得到健康的成长和进步。

简介：[摘要]2017年版《普通高中语文课程标准》，提出了“当代文化参与”任务群教学概念，这样的概念将语文教学推向了社会生活，很大程度上拓宽了语文教学的边界。刘伯温，浙江青田（今文成）人，众所周知，刘伯温一生勋业辉煌。刘伯温文化对于文成的学子来说，应该是最好的研究素材。笔者以“研讨刘伯温文化”为主要学习任务，再设计出三个专题的教学设计：阅读理解刘伯温文化、实地考察刘伯温文化、交流辩论刘伯温文化，让学生对当代文化进行直面反思。这样既能增加学生当代文化的参与度，也能增强他们的文化自信。

简介：内容摘要：昆曲作为中国古典音乐的最后遗存，它拥有文化和文学上的“合美”意义，它在自身的生长过程中不断向世人展示它的美之所在以及宣告它在艺术中有着无可厚非的雄踞地位。因为昆曲无可匹敌的地位，本课题将对昆曲艺术与音乐教育相结合进行探讨研究，如今苏州各地都通过昆曲艺术进校园的方式来发扬、传承昆曲艺术，我相信经过不断的传承，我们一定能够力挽狂澜，将昆曲艺术再一次推向世界的顶峰，让它成为中外文化的又一座沟通桥梁。

简介：摘要：教育是文化建设的根本，教育个性化是现代教育发展的方向，旨在培养个性化的人才推进特色教育，班级是学校教育的单位，给孩子们创造一个个性化的成长环境，培养独立个性的人格提供一个优渥的环境，创建一个个性展示的平台，本文就从这几方面阐述：制订个性化班级文化的建设计划；创建个性化班级的育人理念；推行柔性的个性化班级管理。

简介：摘要：当前世界各国之间的文化竞争日益激烈，文化是一个国家软实力水平的象征，也是衡量一个国家综合实力的关键因素。因此，在当前各国对文化事业如此高度重视的大环境下，我国也采取了各种积极有效的举措来加强文化事业建设。文化自信是我们民族长期坚强意志、顽强拼搏优秀文化历史的结晶，也是一个民族源远流长的不竭动力。胶州秧歌文化历史悠久，源自于文化名城山东，山东包含着丰富多样的文化形式，像年画、剪纸、泥塑等都是优秀的民间艺术。胶州秧歌文化是山东著名的三大秧歌艺术其一，其地方特色浓厚，形式多样，蕴含着胶州人民的智慧和热情，是纯正的农民艺术，深受广大胶州人民的喜爱。经过时间的更迭，胶州的秧歌文化更是越发的展现出其独特的魅力，在传统文化的长河里熠熠生辉。在文化自信的视角之下，如何把胶州秧歌传统文化更好地传承和发扬下去，这也是当前急需考虑的问题。本文结合当前胶州秧歌传统文化的实际情况，主要从以下三个方面展开：第一方面论述胶州秧歌传统文化的艺术特色；第二部分论述当前胶州秧歌传统文化的现状和面临的困境；第三部分对新形势下，如何更好地传承和发扬胶州秧歌传统文化，提出自身的几点想法和建议。

简介：摘要：高职艺术设计院校是培养艺术设计类应用型人才的基地，为社会输送设计类人才。在生源战日益激烈的当下，高等职业院校学生的教育质量是学校的生命线，也是艺术设计类院校生存与发展的基础。高职艺术设计类院校教师的教学质量水平直接影响教育质量。高职艺术设计院校针对教学实际情况以及教育目标，构建的符合学校长期发展科学严谨的教师教学质量内部评价体系及长效监控机制尤为重要，进而在校内各院系及同类型院校之间应用与推广，将会对整个高职类艺术设计院校的发展产生重要影响，同时为教师的教学质量提高起到重要的作用，也为逐渐推动和改变我国高职类应用型艺术设计类人才的质量做好保障。

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简介：【摘 要】作为中国传统艺术中的民族民间舞，在中国艺术范畴中占据重要的地位，扮演着举足轻重的角色。民族民间舞的传承和发展，对于建立整个中国传统舞蹈艺术体系甚至传统文化起到不可替代的作用。

简介：摘要：管理的最高目标是以德服人，只靠依法治班不能解决根本问题，班级管理也是如此，班规再严，最多控制了行为，控制不了想法。班级在“仁”文化的熏陶下孕育出来的班级管理更能互相补充，德育和管理相互促进，相得益彰。

简介：摘要： 纵观我国历史发展过程可以发现，音乐在其中发挥了极其重要的作用，列宁曾经说过，音乐是教育人民的主要工具，音乐教育的重要性不言而喻。当前新课程改革逐渐推进，素质教育的重要性日益突出，教学过程中教师不断要培养学生基本的理论知识，还要促进学生综合素质的提升。音乐是小学阶段主要科目之一，在整个素质教育中发挥了非常重要的作用，随着音乐课程改革的持续发展，音乐课的教学内容也在不断改进，教师除了让学生唱唱歌，还要通过音乐教学帮助学生更好地学习其他文化课的知识，实现音乐课与其他科目的有机结合。因此，小学音乐教学过程中，教师要以学生为本，充分发挥出音乐教学的重要作用，促进文化课程教学有效性的提升，更好地培养学生的核心素养，最终实现学生的全面发展。

简介：摘要：红色文化可以为高校学生思政教育提供有效素材，很多革命先烈的事迹中表现出的革命精神、革命文化与高校学生思政教育理念不谋而合。但是目前很多高校采用的思政教育模式过于单一，红色文化也存在生搬硬套的行为，导致红色文化与思政教育没有做到完美融合，思政教育止步不前。基于此，本文深度分析文化自信视阈下红色文化融入高校思想政治教育的重要性，并且提出相应对策，供广大业界同仁参考。

简介：摘要：教育的根本任务是“立德树人”，而班级文化建设则是落实“立德树人”这一根本任务最好的载体。同时，班级文化建设只有落实到学生行动上，才能真正起到培养人的作用，因此教师要着力于学生行为导向探索有效途径去建设班级文化。本文试着从思政引领、创新课堂、文化传承、行动落实方面论述班级文化建设。

简介：［摘要］班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱,是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分。班级文化包括显性文化，隐性文化和学科文化。本文论及的高中班级文化建设更多地关注显性文化和隐性文化建设。只有文化能直击人心，触及心灵。同时，班级文化建设始终要体现对学生的爱，因为只有爱心才能点燃希望。

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