简介：

简介：软件设计类课程要在教学中体现出“设计”与“创新”的重要作用,使学生能够在软件开发行业中走得更远。TRIZ是用以解决发明问题的理论,而发明离不开设计,设计更离不开创新。文章主要讨论TRIZ理论在软件设计类课程中的应用、对培养学生在软件设计中创新意识与创新能力所发挥的作用;讨论利用大项目驱动的教学方式来提高学生软件设计效率的教学实践问题,以及对教师教学思路的创新与拓展所发挥的积极作用。

简介：以1829名非英语专业本科生的CET4成绩为样本,运用SPSS软件先对总体数据样本进行描述性分析验证所采集数据样本的有效性,然后对理工和文史类学生成绩进行对比,采用均值、标准差和相关分析法、多元线性回归分析法进行实证性研究。研究结果表明：文史类学生在总分和听力、写作、阅读理解三个单项成绩上均优于理工类学生,并且阅读理解对两类学生成绩的影响最大,听力次之,而听力对理工类学生的影响更为显著,写作对两类学生总分的影响不显著。该研究结果对大学英语教学改革具有现实意义和应用价值,对开展大学英语实证研究有借鉴意义。

简介：本文依据二本类高校学生生源情况和学生特点分析,对高校加强德育工作,实现教书与育人统一的重要意义进行论述,并结合学生思政工作实际,分别从德育目标、思政队伍建设、课堂教学和思想道德评价体系等方面论述了高校加强德育工作,实现教书与育人统一的方法与对策.

简介：〔摘要〕如何提高学生的思维能力，让学生作文闪耀思辨的之光，是目前高中语文教师务必思考的问题。高中作文教学可以从浅到深，逐步训练学生的“思辨”能力，走作文内涵发展之路，让学生作文闪耀思辨的色彩。

简介：校企合作是目前高校发展过程中一个十分常见并且十分有效的培养学生的模式,尤其是随着我国高等教育的快速扩张,高校的数量和在校学生的数目快速增长对于教育资源和就业岗位的需求与实际情况出现较大矛盾的时候,校企合作为高校的健康发展提供了更多的支持。在本篇文章中,作者借自己所在的学科信息与计算科学专业为背景,从本专业的校企合作模式为研究对象,对校企合作这种学生培养模式进行系统的阐述,希望能够对我国的高等教育健康发展起到一定的帮助。

简介：微博上曾有一组照片一度成为当时的热搜图片，它们展示的是南京理工大学轻武器专业的学生正在上课的情景——有历史年份的教室，一位穿着儒雅的老师，讲台上、课桌上，摆满了轻型枪械，或演示，或自行拆解。

简介：在媒介消费主义的当下,电视的泛娱乐化趋向越来越明显。对新闻节目来说,这种娱乐化不仅表现在报道形式上,而且表现在报道内容上。这样的新闻节目实际是借新闻的由头,扩展娱乐性节目的生存空间,扭曲了新闻的本质属性。

简介：水电站运行仿真课程精英化教学模式,是面向电气工程专业拔尖创新人才培养所设计的全新模式,以训练学生的综合性创新能力和实践能力为教学目标。该课程基于现场真实水电站运行系统来进行教学,既涉及丰富的专业理论知识,也囊括了宝贵的现场水电站运行技术,是电气工程专业培养拔尖创新人才的重要课程。本文从教学内容、教学方式以及考核方式的设计上,阐述了电气类实践课程针对拔尖创新人才培养的精英化教学模式设计思想。

简介：以需求分析理论为指导,通过对河北省内五所普通高等师范类院校的大学英语拓展课程设置情况进行问卷调查及访谈,全面反映了此类院校学生对大学英语拓展课程的实际需求,提出了符合师范类院校特点的大学英语拓展课程设置建议。

简介：通过学生社团提升高校学风是当下高等教育学生工作的需要,笔者以北京化工大学建立的学业朋辈辅导类社团为例,探讨通过朋辈教育模式,以学业辅导为核心的新型社团模式对学校学风建设的促进作用,探索提升高校学风建设工作的途径。

简介：本文分析了开设医院II类环境感染防控相关策略课程的重要性和课程内容,指出在医院II类环境感染防控相关策略课程教学中存在的问题,并提出相应的对策。

简介：这里主要以湖南永顺老司城遗址为个案,探讨遗址类文化遗产的保护问题。遗址类文化遗产的价值主要体现在物质性空间和历史的关联性上,老司城遗址空间是明清时期土司与地方民众、土司与中央王朝权力关系的象征,其历史也依赖着地方民众的信仰仪式和日常生活得以延续。目前,随着遗产保护、展示空间规划的实施,外部策划者圈地式的保护理念与当地居民的日常生活及未来发展产生了矛盾,以动员当地居民的参与、凝聚地方文化认同感为核心理念的动态保护,应成为遗址类文化遗产保护的新方向。

简介：CDIO工程教育理念强调学生学习过程中的参与性、主动性和实践性，强调学生具备基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力等综合实践能力。在CDIO理念下，遵循学生能力发展规律，在软件类课程中开展基于项目的教学，通过项目的构思、设计、实现与运作，使学生在掌握课程知识、具备系统的项目作品创作能力的同时，提高其沟通协调能力、团队协作能力和综合实践能力。

简介：武汉体育学院充分利用体育学学科优势,以湖北省拔尖创新人才培育试验计划实施为契机,组建试验班推动体育类拔尖创新人才培养的实践探索.试验班融合大类培养与个性化教育,构建“2＋2”课程体系;积极推进以学生为中心的教学改革;搭建覆盖人才培养全过程的创新体系和实践平台;以开放体系和创新机制为保障,营造积极向上的育人氛围.

简介：摘要本文主要从生活中碰到的化学问题，如生活中的化学材料问题，食品安全问题如地沟油的综合利用、毒奶粉的三聚氰胺计算、非食品添加剂塑化剂的成分和实验室制法等几个方面，阐述结合生活实际，利用已学化学基础知识，开设高二化学选修课，打通必修和选修的界限的可能性。

简介：《走进科学》是科教类电视节目的典范,它用层层深入的逻辑方式把生活中广受关注并且备受争议的问题进行了科学解析,从结构设置上,它从提出问题到层层渲染,从多层猜测到逐一否定,再到最后的揭晓答案,把悬念的设置贯穿始终。《走进科学》的悬念的设置为影视课程的制作带来了启示,也对课程资源设计这一环节提出了更高的要求。

简介：西安交通大学苏州附属中学的陈兴才老师，领衔由十多位特级教师组成的国培2014示范性综合改革项目特级教师研修班“中学写作工作坊”，他们的研究课题是江苏省十二五规划重点课题《“目的”关照下的作文有效教学及其序列的研究》。在这个研究中，有两个创新点：一是“目的”，从大的方面说是“为什么要写作，为什么要教写作”，从小的方面说是每篇文章的表达意图之所在。

简介：随着计算机技术的迅速发展和普及，普通话多媒体教学得到推广。因普通话是我国教学的标准用语，师范类高校可谓是普通话培训测试的重镇。相对于其他院校，师范类院校的普通话培训整体而言学生基数大、任务重、难度大，遇到的问题具有相当的典型性。笔者调研范围为长沙市三所师范院校：湖南师范大学、湖南第一师范学院、长沙师范学院。

简介：刘绪源先生认为,儿童文学有三大母题:爱,顽童和自然。儿童如原始初民,与自然保持着淳朴天然的联系。确实,自然中有美——桂林山水、九寨风光;有善——蚁群团结、雁阵成行;有真——天文地理、宇宙星空……在小学语文里有许多课文展现着大自然的神奇瑰丽和无尽奥秘,都深深吸引着人们去亲近自然、探究自然,比如《海底世界》《河边的卵石》《人类的"老师"》等等。学生在其中不仅可以收获关于自然的知识,还可以经历探索的过程,掌握探究的方法,因而姑且将