简介:在传统观念中,卫生保健只局限在身体生理方面。随着人体科学的发展,现在国内外医疗卫生部门对于卫生保健赋予了新的含义,它不仅包括身体生理卫生,而且也包括心理卫生。把身体的生理卫生保健与人的心理卫生保健看作是人的卫生保健的统一体。一、为什么要重视儿童心理卫生保健呢?1、儿童的心理卫生可以促进儿童的身体健康。一个人出生之后直到老死,不仅存在着生理卫生,预防生理疾病的问题,同样也存在心理卫生,预防心理疾病的问题。人们知道,当人体遭受病菌侵袭时或人体生理功能紊乱时会出现生理方面的疾病,人的心理如果受到了外界强烈的不良刺激或心理内部产生激
简介:(一)随着党的工作重点转移,科学技术、文化教育战线的、脑力劳动者在四化建设中的重要作用越来越明显。同时,这些部门人材缺乏,青黄不接的矛盾也越来越突出。举国上下都在强调人才的培养,人才的发掘,这固然是十分重要的。然而,对在各条战线担负重担的现有的知识分子的健康保护,不是更为迫切和重要吗?我认为这个问题应当引起特别注意。就以我院来说,我院担负科研教学的教师、干部644人中,患有冠心病、高血压、慢性肝炎的79人,占12.3%。其中有一个系,教师、干部40人,(在全院健康水平属中上,40~55岁者占90%)其中低血压患者19人,占48%,高血压患者3人,占7.5%,慢性、迁逅性肝炎3人,占7.5%,慢性支气管炎7人,占18%,慢性咽炎14人,占35%。不考虑神经衰弱,患有上述慢性病1至2种的共31人,占77.5%。其它各系情况大同小异。在这六百多脑力劳动者中,身体健康状况一般良好的人数在20%以下,
简介:孩子出生后,虽然已具备了人体的基本结构,但并不是成人的缩影。因为其体内的五脏六腑及各个器官,在结构上和机能上都尚未完全成熟,还需要经过一个较长的生长发育过程才能达到结构上的完善和机能上的成熟。在生长发育中,各个器官的成熟,不是同步、同期发展的,有的早,有的迟,有的快,有的慢,这就形成了幼儿不同年龄阶段在生理上的不同特点教师和家长在对幼儿进行教与养时,就必须根据幼儿的生理特点来进行,这样才有利于幼儿的成长。为此,我们特邀请原南京市儿童保健所副所长韦美翔副主任医师不定期地就幼儿生理特点、饮食与营养、疾病防治、卫生习惯等方面做些简洁明了的介绍。