简介：目的：了解社会心理学课程的教学效果，探讨影响与提高课堂教学效果的途径和方法。方法：采用自编《课程教学效果调查问卷》对我校历届应用心理学专业的217名学生进行问卷调查。结果：通过系统课程学习，学生对自我意识、人际沟通、爱情等方面有很大收获，在影响课堂教学效果的途径与方法中，“开展课堂小组活动”、“多媒体课件内容”、“学生自己课堂上的自由阅读”和“学生当‘老师’教学法”四种途径对学生的影响很大。结论：系统学习社会心理学课程有助于学生对专业知识的深入理解与掌握，有效利用多种途径可提高课堂教学的效果，从而有助于提高学生的心理健康水平，实现课堂教学的目标。
简介：目的：探究集束化护理对慢性肾衰竭维持性血液透析患者导管相关血流感染率的影响价值。方法：100例研究对象来自于我院随机从2019年8月至2020年5月收治的慢性肾衰竭患者，使用随机抽号的方法对其进行分组，就对照组(50例，常规护理)和观察组(50例，集束化护理)的血流感染率、住院时间和治疗费用展开比较。结果：观察组纳入对象的血流感染率相较于对照组更低，且患者的住院时间及治疗费用相较对照组更少，(P<0.05)。结论：对慢性肾衰竭维持性血液透析患者实行集束化护理干预可以有效降低患者的血流感染率，减少患者治疗费用开销，可促进患者病情的康复，具临床广泛推荐之价值。
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