简介：在本期的“课例大家评”中,我们刊登了同一课题下的6篇课例供大家点评.2001年第4期,我刊登出了“直线方程的一般形式(第一课时)”课例的征稿启事.截止4月30日,我们收到课例来稿百余篇.这6篇课例就是从这些应征稿件中遴选出来的.为了便于大家点评,我们将6篇课例按学生学习状况的优、中、差分为三组,每组有2篇课例.在撰写点评稿时,您可以对6篇课例进行总评,也可以就学生学习状况相当的两篇课例进行评析,还可以对某一课例做单独的评议.总之,点评的内容应相对集中,以便于编者对稿件进行选择和组构.文稿字数以1000字左右为宜,截稿日期为9月10日.投稿时请在信封左下方注明“课例大家评”字样.欢迎广大数学教师和教研工作者积极参与本次“课例大家评”活动,我们将以较大篇幅集中发表观点新颖、论述深刻、对教学具有较强启发性的优秀来稿.在此,我们还特别对提供“直线方程的一般形式”课例的所有老师表示衷心的感谢.

简介：融化的玩偶开发目标培养宝宝对因果关系的理解。互动游戏准备一个制冰盒，以及可以放进制冰盒里的几个小玩具。把小玩具放进制冰盒，在盒中加水，还可以在里面加入各种颜色的食用色素，放到冰箱里冷冻。

简介：

简介：

简介：

简介：下面是关于听力、阅读、词汇、口语、写作等方面的建议。希望同学们能从中找到自己学习英语的灵感。

简介：在本期的“课例大家评”中,我们刊登了同一课题下的6篇课例供大家点评.2001年第4期,我刊登出了“直线方程的一般形式(第一课时)”课例的征稿启事.截止4月30日,我们收到课例来稿百余篇.这6篇课例就是从这些应征稿件中遴选出来的.为了便于大家点评,我们将6篇课例按学生学习状况的优、中、差分为三组,每组有2篇课例.在撰写点评稿时,您可以对6篇课例进行总评,也可以就学生学习状况相当的两篇课例进行评析,还可以对某一课例做单独的评议.总之,点评的内容应相对集中,以便于编者对稿件进行选择和组构.文稿字数以1000字左右为宜,截稿日期为9月10日.投稿时请在信封左下方注明“课例大家评”字样.欢迎广大数学教师和教研工作者积极参与本次“课例大家评”活动,我们将以较大篇幅集中发表观点新颖、论述深刻、对教学具有较强启发性的优秀来稿.在此,我们还特别对提供“直线方程的一般形式”课例的所有老师表示衷心的感谢.

简介：溶液是生产、生活和科学实验中经常接触、应用极为广泛的一类重要的混合物，因此，在本章学习过程中，必须抓住“3组基本概念——溶液(溶质与溶剂)、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度曲线”；“2个实验基本操作及其应用——溶解与过滤”；“1类化学基本计算——有关溶液中溶质质量分数的计算”。下面逐一具体分析如下：

简介：

简介：小朋友们，如果问1和2哪个大，你肯定会说2大，可是，我现在却要说一件“1大于2”的事儿。

简介：

简介：摘要影视教学作为“课程职业化与社团课程化‘1+1’中职英语教育教学新模式的探究与实践”中社团课程化的一个重要组成部分，对社团课程化的程度有着重要的意义。笔者对社团课程化教学过程中遇到的一些问题分析总结，提出了以下注意事项、解决办法，希望能给相关方面的研究人员提参考。

简介：

简介：教材分析本课是第2单元Heroes的第1课NationalHero.语篇内容主要是航天英雄杨利伟以及中国第一次载人宇宙飞船＂神舟＂五号的发射、升空、飞行及着落过程.通过课文学习,学生将掌握有关宇宙飞船及其发射过程的词汇,内化课文的阅读内容,转化为自己的语言,复述课文,并使用was/weredoing...when...句式模拟采访杨利伟.

简介：

简介：一、教材分析本文是《义务教育课程标准实验教科书·英语》(仁爱版)七年级上册第一元第二话题的SectionA部分,旨在课文教学中实践新课程理念。本话题旨在学习介绍自己,了解他人来自哪个国家;通过一些体育明星、典型建筑、自然风光、国旗来学习一些国名。SectionA故事情景安排在校园,讲述对方来自哪个国家的问句及答语。独立完成部分中给出了一些世界各地的精美图片,给学生提供了一个很好的练习句型及口语的机会。

简介：

简介：老师在课堂上用实验演示了弹簧振子做简谐运动的周期T与振幅A无关,而取决于振子质量m和劲度系数k.为了便于记忆,老师给出了它的周期公式T=2πm/k~(1/2).这个公式是教材中没有的,老师也没有加以证明.我想,能否利用我所学的知识证明它呢?我头脑一下子兴奋起来了,课后就开始着手去证明了.在简谐运动过程中,弹簧的弹力是变化的,要

简介：随着现代信息技术的飞速发展,人们的日常生活与工作越来越和网络紧密地联系在一起。作为一名教师,与家长建立直接的、有效的、紧密的联系是一个重要的话题。为了让学生学习情况更好地在老师和家长之间传递,实现家长对学生课后学习的监督与指导,晓黑板APP为我们教师开辟了一条新的家校沟通渠道,建立家校共建的网络空间,实现家校同步、互相配合、齐抓共管。

简介：摘要人员组合是人力资源管理的一项重要的工作，组织如果实行的是最佳的人员组合，组织的运行就有效率、就有价值，组织就能更快、更好的实现其预订的目标；否则组织的运行就无效率、无价值，从而，组织的目标就无法实现。本文从人员组合的“1+1>2”效应谈起，结合实际着重分析了人员组合的几种表现方式及其如何克服人员组合的低效组合和最差效应组合。