简介：

简介：目前我国学校健康教育课程评价未真正受到重视,其评价标准复杂难量化、评价目标不明确、评价主体缺乏能力与经验等问题阻碍了课程的正常推进。为了改善当下学校健康教育课程评价的现状,我们可以引入健康促进领域的RE-AIM评价模式,从＂可及性＂＂功效＂＂采纳性＂＂实施情况＂＂持续性＂五个维度着手,制定详尽的教学目标与计划,保证模型应用的科学性,并长期跟进反馈指标结果。基于RE-AIM模式的学校健康教育课程评价是一个包含前期摸底与后期反馈的完整的过程,我们需要明确各维度间的关系、所占权重及实施评价的时间点。

简介：摘要不同于其他学科，体育课程这门学科的设立主要是为了达到使学生体质得到增强，使学生意志力得到锻炼的目标。在体育教学中想方设法提高学生的耐力素质、增强学生的体育锻炼意识是非常重要的。然而当前受一些因素的影响，中小学体育教学中学生耐力素质不佳。本文基于实际，分析对中小学生耐力造成影响的因素，提出如何更好地利用游戏在体育教学中增强学生耐力素质的一些建议。

简介：中小学生是我国社会主义建设的未来,中小学生的视力问题应当引起重视。现今我国的中小学生面临的课业逐渐繁重,中小学生的近视率逐年上升。预防近视的问题不仅仅需要中小学生自己注意,也需要学校和家长的配合,只有这样才能保证中小学生在未来的学习和工作中拥有明亮的双眼。

简介：2017年6月16日,教育部印发《关于加强中小学（幼儿园）周边安全风险防控工作的紧急通知》,要求各地加强学校周边安全风险防控工作,全面开展安全隐患排查,确保广大师生生命安全.

简介：摘要音乐本身就是一种高昂的艺术行为，我们在对其进行教学时，要让学生领会其中的内涵和所包含的文化理念。中小学教学中音乐占据着重要的地位，对学生将来走上社会，对于自己的工作发挥着举足轻重的作用。

简介：摘要阅读教学的语感就是训练学生感知语言之神妙，洞察语言之精髓，把握语言之理解，推动阅读教学，大幅度提高教学效率，大面积提高教学质量。语感的强调，就是要注重对语言的直观感受和直接把握，具体表现为对语言知识的活学活用，融会贯通，对语言的真切领会和深刻理解。

简介：3D打印应用于教育领域,除了为师生提供可直观欣赏的3D教学模型之外,也能使学生及早地了解与运用新科技,为未来进行自主创造打下基础。本文论述了如何在学校开展3D打印课程。

简介：一、如何进行课程设计1.基于国家相关政策要求2016年教育部等11部委《关于推进中小学生研学旅行的指导意见》特别要求以基地为中心,开发精品路线,打造一批研学旅行的精品课程.2014年教育部《示范性综合实践基地活动指南》基地的问题划分为四个方面.

简介：厌学现象是中小学生在学习生活中经常出现的一种现象.中小学生厌学既有学生个体的原因,也有家庭、学校甚至社会的影响.我们要高度重视中小学生的心理健康问题,采取恰当的应对策略,激发学生的学习动机,转变教育观念,充分地理解和尊重他们,帮助中小学生健康成长.

简介：短文改错考查考生发现和纠正错误的能力。它是测试考生写作能力的一种客观方式。这种题型不仅要求考生牢固掌握一定的词汇和语法知识，还要求考生具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。

简介：书法教育是语文教学不可缺少的重要环节，对于学生提高汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高品质修养，培养爱国情怀，增强文化自信有重要作用。

简介：苏霍姆林斯基说过：生活向学校提出的任务变得如此复杂，以至如果没有家庭的高度的教育素养，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完满的效果。家庭、学校是孩子健康成长的两大环境，家庭教育是孩子健康成长的基础，学校教育是孩子走向成功的保障。两者在孩子健康成长的过程中都担负着直接的责任。科学合理地开展家校合作共建，有效地做好家长工作，形成教育合力，才能共同促进学生的健康发展。然而，我们在进行家校合作时存在一些亟待研究和解决的问题，需要我们探究出更为行之有效的合作方式和方法，来促进家校合作共建，达到促进学生全面发展的目标。

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简介：摘要“2008.5.12”汶川地震后，国家对《防震减灾法》进行修订，提高了学校、医院等人员密集场所的抗震设防水平。国务院及各地政府在三年内完成对现有校舍的安全排查、抗震鉴定与抗震加固工作，确保校舍的安全及抗震能力，这充分说明校舍抗震加固的重要性。文章以实际案例解读校舍抗震加固的方法。

简介：摘要价值取向是教师职业道德评价活动中首先必须明确的问题。中小学的职能和目标，教师品德产生和发展的规律、时代的要求、教师劳动的特点以及教师管理的特点等因素决定了中小学教师职业道德评价应坚持发展性的价值取向，即通过中小学教师职业道德评价来促进其职业道德品质的提高，从而推进教师专业化水平。

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简介：III．短文填空（Cloze）【题型解读】要求阅读短文，根据上下文填空；用所给的单词的适当形式填空，每空一词。

简介：本研究运用文献法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,对郑州市30所中小学武术开展现状进行研究。武术虽然早已被列为教学大纲,但现阶段武术在中小学却发展缓慢。通过走访调查,获得相关数据,并进行整理与分析,结合郑州市实际情况,提出建议与改进措施,进而为武术在中小学的推广提供借鉴与参考。

简介：摘要在农村中小学大课间体育活动的形式和内容方面加以创新，并增设具有民族传统特色的项目，有利于提高学校场地、器材的利用率，提高教师的教学水平，尤其能发挥学生的动手能力，增强学生体质，促进身心健康，养成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育意识。