简介：Soletmemelt,andmakenonoiseNotear-floods,norsigh-tempestsmove…Andmakesmeendwhereitbegun让我们就此别离,不要喧嚣不要泪涌如潮,不要声声哀悼……让我就此终结于欢笑郑文

简介：一直关注“推理总动员”栏目的读者们，想必会记得去年9期我们曾刊登的一篇幽默漫画版“推理总动员”——《福尔摩兔之失踪的试卷》！

简介：一元复始，万象更新。岁之始者春姑娘已翩跹而至，我们的小读者们在2010年温暖的春天里又有了哪些变化呢？小编欢迎小读者常常来信，告诉小编大家在生活上的新进展，对杂志的新期望。虽然无法一一回复，但每一封读者来信我们都会认真地阅读，详细地讨论，之后努力改进，力求用实际的成绩与小读者们进行最佳的沟通。

简介：本期给大家介绍两位"新"编辑。其实也并不是很"新",一位是在很久以前(幕后一女声:其实也不算太久了)在《推理世界》B版大家都比较熟悉的编辑--千年小妖;至于另一位嘛,也是在上期《推理世界》A版卷首里跟大家打过招呼露过小脸的帅哥--历史(幕后一男声:好像人家很没有面子哦)。

简介：亲爱的Vicky,你好~非常感谢你的来信。信中你提出了很多有关学习的疑惑,足见你对我们的信任,对此我们深为感动。你说你喜欢语言,将来想选择小语种为专业,但对于选择哪一门语言,还没有确定。就小编的了解,目前热门的小语种不外乎法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、日语、韩语等。而其中,学习法语、德语、日语的人在中国来说比较多,这三门语言已经逐渐发展为大语种。

简介：很高兴在五月黄金时节和大家相识在《推理世界》的互动空间。我是编辑千年小妖。虽然是首次和大家打招呼,但也不要这么一脸的不可思议嘛。什么?你是说我的名字吗?哦,还是心弈有先见之明,她一直劝我换个名字。千年小妖——神神怪怪的,在“推理”这个严谨的殿堂里,突然出现这么一个人,大家肯定会觉得匪夷所思了。不过,本人虽然叫“小妖”,但并未为害苍生、遗祸千年,而且一直以来,大家都这么叫习惯了。所以,本人慎重决定,行不改名,

简介：近期,有读者打来电话或发来短信反映,自家的母猪产后出现轻微的发热、食欲不振,粪干或腹泻,部分病猪伴有皮肤发红变紫等症状,经当地兽医诊断后是＂无名高热病＂想了解下该怎样预防此病。

简介：亲爱的小编：你好!当你收到我这封来信时，可能会有些诧异，不知道是什么意思。这其实是我这次月考的总结，因为有的同学看不见老师为大家付出的心血，反而是一声声责怪，于是，我写下了我的心声……

简介：<正>爱好者信箱您有学习的好方法吗?您有解题的小窍门吗?您有探究的新发现吗?……您有备考的困惑吗?您有百思不得其解的难题吗?您需要名师的点拨吗?……您发现爱好者的错误了吗?您有好的建议吗?……您是一名数学爱好者吗?您想做《数学爱好者》的主人吗?……待参与

简介：嗨！亲爱的同学们！从热到不得了的酷暑爬出后，咱们终于迈进了凉爽的秋天，不容易啊！咱们的国家经历了高温、暴雨和洪水的反复折腾。朋友们沉重的脚步在咱们的小窝里也踩下了湿漉漉的印记……

简介：嗨,推迷们好:又到了本期的互动时间,这期的互动由我——正在受双重“压迫”的锦颜主持(小妖、心弈:喂,锦颜,别含沙射影,要珍惜我们给你的学习机会,知道不)。我们的推迷肯定要问,怎么又出来了一副新面孔?小妖(圆瞪双眼):搞错没有?她正在转型期,以前一直没有“抛头露面”,在做“幕后”工作。

简介：嗨!亲爱的同学们!寒一假生活马上开始啦，涵凝、姐姐希望我亲爱的朋友们春节愉快！假期开心！

简介：Deareditor,我现在坐在实验室里写这封信,听着1月份的《AlloftheStars》。CE选的歌都好好听,远离喧嚣的当下流行,从容安静,好希望你们列一个音悦台悦单QQ歌单之类的!省去我买杂志的钱了哈哈。从我开始看CE到现在已经快十年了吧,初中生到研究生二年级。曾经也想过以后会不会去杂志社做编辑呢,呵呵,虽然现在读的理工科专业和杂

简介：像往年一样,2014年出现了很多新词潮语。这些盛极一时的热词让我们仿佛又回到了2014年——源自国外的冰桶挑战一度风靡;朋友圈营销让人又爱又恨;社交网站晒图炫富拉仇恨;剁手族助阿里上市,将马云推向亚洲首富宝座……你心目中的2014年度热词和英语新词是哪些呢?

简介：当我们以“传授知识者”身份出现时，把知识讲透，学生被动接受；把步骤讲明白，学生会画。这样的方法从短期的效果来看，学生学会了，但从发展的角度看，忽略了学生自主和探索的过程、缺乏师生互动，学生之间的信息交流，学生失去了自我探究的习惯。

简介：【摘要】兴趣是幼儿的学习内部内驱力，有效的师幼对话能很好地诱发幼儿地外部学习内驱力，外部内驱力与内部内驱力相辅相成，才能产生幼儿主动深入学习的学习动机。本文以课程案例《与“石”相遇，别样精彩》为例，具体阐述如何在观察幼儿的兴趣价值下，用有价值的互动方法促进幼儿的发展。

简介：运用协同发展度模型来度量高职教育专业结构与产业结构的协同性,结果表明,广东省一、二、三产业与高职专业结构呈现出协同发展的趋势。第二、三产业与高职专业结构的协同性良好,第一产业协同度较差,区际之间的差异也主要体现在第一产业。高职教育资源分布的不均衡,专业设置的重复、失调,第三产业相关专业开设比例过高等问题不容忽视。因此,以系统论的观点来看待专业结构与产业结构的关系,将政府、高职院校、企业三者的地位摆正,构建“双向对接”的协调机制和“互动对接”的激励机制才是发展之路。

简介：对外贸易开放和对内区际开放存在互动作用与互补效应。根据新古典经济理论,把对外贸易开放与对内区际开放统一起来,构建全要素生产率内生化模型。基于区域异质性和行业异质性,利用1998-2015年省级层面的制造业数据,研究对外贸易开放和对内区际开放对我国制造业全要素生产率的影响。结果显示:二者对制造业全要素生产率均具有正向影响,并且二者对于促进制造业生产率的提升具有相互促进效应。此外,两者在影响制造业全要素生产率上存在着区域异质性和行业异质性。对内区际开放和对外贸易开放对东部沿海地区制造业生产率的影响比对中西部内陆地区更大;对外贸易开放对低端技术制造业的正向影响大于对中高端技术制造业的正向影响,对内区际开放对中高端技术制造业的正向影响大于对低端技术制造业的正向影响。当前,我国需要打破地域间分割,促进区域间合作,同时深化对外开放发展战略,进军国际市场中高技术复杂度产品领域,提升国内中间产品技术创新水平与质量水平,从而促进制造业结构升级。

简介：摘要：学生的课堂互动能力是小学语文课堂教学成效的参考因素，构建课堂的互动教学对于小学生语文综合能力的提升也有着重要的促进作用。本文首先简要论述小学语文课堂构建互动教学的意义和原则，再从课堂氛围、课堂参与度和小组合作学习这三个方面论述了小学语文课堂互动教学的构建策略，为增强小学语文课堂教学的互动性提供参考和建议，让学生在课堂教学中敢开口、多开口、会开口，进而实现小学生语文综合素养提升的目的。

简介：欧盟的基本条约构成了该地区刑事司法合作的宪法渊源,而在宪法中同时规定合作理念和具体措施的做法,可被称为“欧盟模式”.以欧洲统一逮捕令等制度为例,可以发现宪法渊源是如何推动欧盟刑事司法合作的有效开展.借鉴欧盟的相关经验,并考虑我国的特定状况,需要在我国宪法中确立刑事司法合作条款.但在模式上不必要完全采用欧盟模式,可采用“宪法＋单行法”模式,在宪法中确立原则性规定即可.在内容上可就合作理念、立法模式与主体进行原则性的规定.