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简介：摘要目的讨论新生儿窒息复苏后的护理方法，提高新生儿窒息抢救的成功率。方法通过对50例窒息复苏后的新生儿的进行临床护理分析。结果50例发生窒息的新生儿，3例由于胎龄过小而死亡，其余47例均治愈出院。结论通过临床护理观察，我们及时的进行抢救和复苏，并在复苏后给予正确的护理和治疗，有效提高了新生儿窒息抢救的成功率，减少并发症的发生。

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简介：摘要本文从课堂的导入、课堂的组织形式、课堂教授的内容深度及课堂结尾的方式等四个方面探讨了如何有效激活英语课堂教学。

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简介：摘要利普刀（LEEP）术对慢性宫颈炎、宫颈上皮内瘤样变CINⅠ、CINⅡ、CINⅢ的诊断及治疗，以及加用斯娜格减少出血帮助创面修复。

简介：他是世人尊称“无形之王”的C语言之父。计算机及网络技术的奠定者；他与“有形之王”乔布斯相继于2011年10月初离世．却远未像乔布斯那样得到全球热捧和隆重悼念。他就是丹尼斯·里奇。为乔布斯等一众IT巨擘提供肩膀的巨人……

简介：摘要目的探讨福松联合加斯清治疗慢性便秘的疗效。方法随机分为两组。治疗组56例，对照组56例，治疗组给予福松加斯清，对照组给予乳果糖口服液。结果治疗末总有效率分别为96.%和66%，两组比较差异有显著性（P<0.05）。结论福松联合加斯清治疗慢性便秘具有良好的临床疗效。

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简介：在艺术分门别类时，手工艺人被艺术家抛在后头。现在，他们必须迎头赶上，与艺术家并肩作战……——威廉·莫里斯[W．Morris]

简介：2012年4月10日至13日，“瑞士一中国裴斯泰洛齐国际研讨会”在瑞士举行。本次会议由瑞士裴斯泰洛齐协会和瑞士“学校为儿童基金会”资助，瑞士中部师范大学主办。来自瑞士中部师范大学的师生，中国浙江大学、中国社会科学院、中国教育科学研究院、华东师范大学、华中师范大学、同济大学和复旦大学附属中学等校的专家学者，以及德国斯图加特传媒大学的教授等参加了研讨会。裴斯泰洛齐（J．H．Pestalozzi，1746—1827）是瑞士著名教育家，他的教育思想在许多国家产生了深远的影响。作为继2009年10月在杭州举行的“裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会”（详见《教育史研究》2009年第6期）之后的又一次国际研讨会，此次会议是一次经验和思想的交流会，旨在探讨裴斯泰洛齐的教育理念在中国和瑞士的可行性和现实性，同时比较中国和瑞士教育体制的异同。

简介：尤西比乌斯的神学历史观是西方基督教史学的重要理论基础之一。他的线性时间观证明历史是单向的、不断向前发展的;他对广大地域的记述及其＂基督教民族＂观折射出早期的世界史概念;他关于历史分阶段发展的思想推翻了循环历史观和静止历史观,指出历史是一个不断发展的过程。尤西比乌斯的历史观深受基督教影响,强调人类的历史就是基督教会反对异端邪说、捍卫基督真理并最终走向救赎的历史。

简介：艾伦·洛马克斯（AlanLomax,1915-2002）的《歌唱测定体系》（Cantometrics）以其独到的研究视角和新颖的分析理论受到国内外民族音乐学界的普遍关注,但就理论本身的影响而言,学界却不仅少有追随者,且亦褒贬不一,甚至不乏批判。笔者尝试通过对《体系》的完整学习和训练,结合对广西壮族多声部民歌等具体对象的测定分析,并在民族音乐学的学科大背景下,对其进行重新读解与评价。

简介：摘要目的研究分析依巴斯汀治疗荨麻疹的治疗方法和治疗效果。方法对2010年1月-2011年1月期间在某院接受治疗的312例荨麻疹患者进行回顾性分析，研究荨麻疹患者在不同时间段的治疗疗效和用药安全性。结果治疗后急性荨麻疹患者中有76例痊愈，42例显效10例进步，2例无效；慢性荨麻疹患者治疗后四周的总积分分别由治疗前的（6.34±1.73）分下降为（3.61±1.53）分、（2.11±1.69）分、（1.57±1.82）分、（0.82±1.28）分，P均＜0.05。结论依巴斯汀是治疗荨麻疹的良好药物，值得临床推广使用。

简介：本文主要分析《林中之死》一文中的老妪形象已经她在文中所的四种角色，最终本文得出结论女性应该为自己的权益奋起抗争从而改变自己的命运。

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简介：摘要科学技术迅猛发展的今天，现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。多媒体通过形、声、光、色等形式，降低了教学难度，以其动态效果吸引学生的注意，使课堂教学密度加大，课堂气氛活跃，尤其能使学生的认知能力、语言能力、自学能力等各方面得到提高。作为一名语文教师，要善于通过多媒体技术辅助教学，为学生的多样化学习创造理想的环境，使课堂真正成为学生认知、探究和解决问题的场所，从而使教学进入最佳状态。