简介：

简介：日裔英国作家石黑一雄的《别让我走》讲述了一群克隆人的生活经历和他们作为人体器官捐献者的故事。本文以文学伦理学为研究视角，分析了克隆人的伦理身份、伦理意识和伦理环境。凯茜等克隆人在寄宿学校时就面临着伦理身份的确认问题，渴望寻找自己“可能的原型”。随着年龄的增长和伦理身份的逐渐明晰，他们的伦理意识日趋强烈，其核心在于他们是“器官捐献者”还是“正常人”。通过对克隆人的伦理身份和伦理意识的逐步揭示，石黑一雄展示了他们的心路历程、成长困惑和命运归宿，展现了他们的伦理困境，折射出克隆技术所面临的伦理问题，也寄寓着对现代人类的生存意义的哲学思考。

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简介：摘要良好的学习习惯对一个学生的成才起着至关重要的作用。语文作为一门基础性工具课，在教学实践中，广大教师应全力帮助学生培养良好的学习习惯。

简介：科技论文是专业技术人员以文字、数据、图表等形式发表、交流学术成果的载体,也是目前用以考核技术人员专业水平的重要依据之一,是专业技术人员必备的技能。笔者通过多年专业工作、学术研究实践及专业文献审阅经验,特别是近年来作为预防医学和公共卫生科技期刊审稿专家,大量审修作者来稿,收获颇多并积累了一些心得,现就影响科技论文学术水平的相关因素浅谈一二,仅供参考,欢迎指正。

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简介：《土佐日记》是平安中期纪贯之写的一部假名日记，在文学史上占有重要地位。虽然作者尽力避开使用汉文，但是，在《土佐日记》中却随处可见汉文学的踪影。首先日记这种文学形式就来源于中国；在修辞上采用了当时中国比较流行的对句、对照等手法，追求骈体文的韵律美；且有多处是对汉诗、汉书籍的引用或翻案。

简介：〔摘要〕高中语文教学有很多的教学目的。其中有一项教学目的特别重要，那就是在语文课中培养学生的学习能力。培养学生的学习能力要抓好学生学习兴趣的培养，学生利用好参考书能力的培养，学生学会听课能力的培养，学生观察能力的培养。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。”也就是说，

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简介：邺城自春秋齐桓公筑城以来，历经战国、秦汉、三国魏晋、南北朝时期的北齐、直到毁于大象二年（580年），先是作为侯都，进而成为王都，最后成为帝都。东汉末年曹魏政权在邺建立，此时＆quot;建安文学＆quot;应运而生。邺城的繁华造就了文学的成就，具有代表性的“三曹”、“七子”就是在此形成的。

简介：“9·11”恐怖袭击事件过去已十余年，美国文学界对这一重大历史事件持续关注，并诞生了许多与之关联的文学作品。2011年美国作家艾米·沃尔德曼发表了她的小说处女作《屈服》。作为一部与“9·11事件”密切相关联的文学作品，《屈服》关注的是该事件对整个美国社会以及美国民众的改变。作者通过自己独特的新闻视角，准确而又深刻地为读者呈现出了“9·11事件”之后美国社会的现状。

简介：抗战时期的李辉英始终带着一种强烈的家国、社会与民族担当进行写作，体现了一个满族作家可贵的中华情怀与积极入世的现实主义精神。因为有了这样的情怀和精神，李辉英能够深刻演绎抗战主题，真实诉说民生疾苦、透彻诠释人生至理、深情回望东北家园。这些积极的文学担当，拓宽并延伸了抗战文学的社会历史内涵与地域民族文化空间。

简介：乡村，不是贫瘠的代名词。乡村孩子，与城市孩子相比，没有智力的差别，只是供其展示的舞台太小了。每次作文结束，我会记录下学生作文或周记中的精彩语句，编一份班级作文小报：“浪花一朵”、“美句采撷”，发掘作文中精彩的语句；“作文之星”，表彰作文优秀或进步较大的学生；“我写我秀”，展现优秀习作……

简介：“我唯一知道的就是我一无所知。”沿着大运河，一路迤逦，到了运河5号，才知道苏格拉底并没有故弄玄虚玩文字游戏。学习的成效平时看不见，关键时刻才露峥嵘，在文学驿站的课堂，无论是文学还是军事宗教，悠悠大运河像明镜照出我的所知只是她的一滴水，这不是一无所知还能是什么，学吧！深秋的爬山虎为5号剧场披上一层绿油油黄灿烂的暖意，曾经的厂房成为高大宽敞的教室，文学与温情是这几天的主旋律。

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简介：我国的海洋文学历史悠久,晚明是整个海洋文学发展轨迹中特殊的一环.“二拍”中的若干海洋叙事篇目是我国海洋文学的重要组成部分,它具有时代赋予的特殊性：首先,海洋观念更加深入人心,人们与海洋的关系发生了翻天覆地的变化;其次,商人的海外经商和冒险经历成为这一时期海洋文学最突出的特点,体现了时代的大发展;再次,这一时期海外叙事反映了整个社会审美观念的变迁.

简介：2014年1月21日晚，首届”金圣担保·边疆文学大奖”颁奖典礼住昆明世博园举行。首届评奖共评出1个金奖和6个单项奖。著名作家张炜以中篇小说《镶牙馆美谈》荣获金奖，傅泽刚、央今拉姆、品达、陈衍强、王单单、唐果分别荣获中篇小说、短篇小说、散文、诗歌、新锐奖和最佳人气奖。

简介：审美是语文教育的重要任务之一，教学中走向审美，是解决当下语文课堂索然无味、学生语文素养低下的一剂良方。坚守语文教学审美，要从文本个性出发，挖掘美点，富有针对性地深入阅读。或含英咀华，嚼出表达精准之美；或由表及里，品出构思精巧之美；或沉浸文本，读出节奏韵式之美；或小中见大，咂出典雅对称之美。