简介:摘要随着我国现代医学摸式的逐渐改变和发展,以传统疾病为中心的旧的护理摸式,已经不能适应现代护理事业的发展和需要,因而,一种新型的护理摸式,既“整体护理”摸式由此产生。它将替代旧的,传统的护理摸式。关键词精神,整体,护理。所谓“整体护理”既以现代护理观念为指导,以护理程序为框架,根据病人的身心,社会,及文化需要。以提供优质的护理,与健康教育为主的,新型护理方式。以往精神科护士传统的工作方法,和思维方式是以封闭式的管理,和照顾病人为主,只要病人在住院期间不出现自伤,他伤,毁物,外跑,就可以了。从而忽视了对病人的“整体护理”。精神科作为一门特殊的学科,病人由于脑部受到各种不良因素的影响,而发生病理,生理的改变,和功能损害。出现了以认知,情感,意志,和行为等多方面的精神活动异常。因此,精神科护士在实施“整体护理”时显得尤为重要,这就要以全面系统的了解病人的心理,和生理的需求,以帮助其病人,树立起战胜疾病信心。为使精神科护理工作适应新的护理摸式需要,满足病人身心健康需求。我们运用现代护理程序,对病人实施了入院,住院期间和出院的“整体护理”摸式操作,受到了患者及其家属的好评。现将我们的实施的“整体护理”的方法及体会介绍如下
简介:摘要院近年来,国内大多数企业经历了低端的价格竞争、公关及服务大战,竞争的战略开始趋于理性,慢慢出现了高层次的竞争手段和方式,那就是企业形象竞争。就目前来说,我国的CIS理论和实践还不是很成熟,尚处在引进、启蒙、实验和探索阶段。在导入过程中存在着各种问题和误区。本文在充分认识和理解CIS战略核心内容的同时,就如何有步骤、科学的导入CIS战略作了初步的探讨。
简介:摘要计算机及网络是当今最先进的生产力的标志,是信息时代的标志,或早或晚,无论你愿意或不愿意,每一个人都终将成为信息社会中的一员,而计算机在教育领域的引入将对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响,作为教育的一个分支———化学教育,势必也将受到前所未有的影响,把计算机技术结合在初中化学教学中以及应该注意的问题将是本文所要探讨的内容。
简介:教师自我评价是教师专业发展的重要途径,注重学生学的教师课堂教学自评是基础教育课程改革的发展趋势。对深圳市9所中小学的550名教师进行了调查,并对调查结果进行了探索性和验证性因素分析,提出教师课堂教学自评由教师教学、学生学习、教学效果3个因子构成,模型结构得以验证。结果显示:(1)中小学教师课堂教学自评存在高估现象。(2)男性教师和女性教师的课堂教学自评分数不存在显著差异;文科教师和理科教师自评分数基本相同,差异不显著;专科学历和本科学历教师自评亦不存在显著差异。(3)不同职称和不同年级段教师的课堂教学自评存在显著差异。研究结果为深人开展教师课堂教学自评提供有益启示。
简介:摘要吊车轮压不等情况在冶金厂房中时常出现,此类吊车梁尚无软件可直接利用。本文针对此情况,研究吊车梁计算方法,并与现有软件进行对比,指出现有软件计算方法的不足。本文修正这些不足,并编写专用的设计程序,为今后的设计提供了工具和参考。
简介:目的编制符合我国卫生行业标准的健康风险评估问卷,为健康管理提供标准风险评估工具。方法参考国际公认健康测量量表建立健康风险评估问卷条目池,采用自定的筛选条目标准和我国卫生行业数据标准对问卷及选项进行筛选和标准化,形成健康风险评估问卷。结果构建了包含298个条目的健康风险评估问卷条目池;按照条目筛选原则,并咨询健康管理领域专家,最终筛选60个条目作为健康风险评估问卷的正式条目,包含10个维度:性别、年龄、婚姻状况等个人一般情况,身高、体重、腰围、胸围、臀围等体格测量情况,饮酒、吸烟、运动等生活方式情况,荤食、素食、嗜盐、嗜糖等饮食习惯情况,家族健康史及个人患病史情况,社会家庭支持,精神心理压力,自我健康意识,自评健康和工作情况。采用我国卫生行业数据标准对问卷及选项进行筛选和标准化后,形成符合我国卫生行业标准的健康风险评估问卷。结论编制的健康风险评估问卷既包括了健康风险评估所需个体信息,又符合国家卫生行业数据标准,在健康管理及相关软件系统研发领域具有较好的应用前景。
简介:摘要随着市场经济体制的逐步完善,传统的控制规划暴露出了许多问题,已经不能满足当今社会发展的要求。文章针对当前城市规划编制出现的问题进行分析,对城市规划编制进行新的探索,以期促进控制编制规划的进一步完善。