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  • 简介:摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善,综合素质强,能适应激烈竞争的创新人才?是我们每位英语教师值得深思的课题。

  • 标签: 小学英语 创新能力
  • 简介:

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  • 简介:在教育改革风起云涌的今天,确实需要教育改革家站在时代的前沿,引领着教育的走向。但这个社会同样需要默默的思想者,把目光停驻在宣泄的背后,思索着那些被热闹、浮华所遮蔽、遗忘的问题,让思维在理想和现实的断裂处穿行。学校不但是学生学习生活的场所,更应该成为学生的精神家园。

  • 标签: 学生成长 教育改革家 学习生活 精神家园 思想者 理想
  • 简介:现在全国正在推进新课程改革,这场改革不断地给我们提出的一个问题是:我们现在的教育交给了学生什么?学生到底需要什么技能和知识呢?

  • 标签: 学生需要 新课程改革 教育
  • 作者: 彭伯清
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,相互激励,相互促进,相互学习,生生之间、师生之间相互作用、协作互助而形成的轻松和谐的教学氛围。它是一种以学生发展为目标的教学形式,它强调人际交往对于认知发展的促进功能。它是学生在学习过程中通过自己的探索和同伴的帮助,亲生经历知识的形成过程,从而主动构建认知结构,并在这一过程中获得深层次的情感体验。它将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系转变为“组内合作”、“组际竞争”的关系,从而提高了学生学习的主动性,提高了教学效率,让学生懂得了关心,学会了交往,培养了学生的合作能力和竞争意识,促进了学生心理品质的发展和社会技能的进步。
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  • 简介:〔摘要〕在一个班集体中,学生只有树立了自尊心,才会追求上进,勇于开拓创新才会注重自己在班级中的形象,热爱和珍惜集体荣誉,形成健全的人格;才能建立一个有凝聚力的班集体。自尊是一种非智力因素,它既可以培养,也可以被压抑。

  • 标签: 〔〕挖掘自尊树起阶梯
  • 简介:传统的学校学生管理工作过分强调学生义务,忽视学生权利。近年来教育法学领域对学生权利的关注为学生管理工作的创新提供了新视角,尊重学生的法律主体地位,保护学生权益应成为新形势下学校学生管理工作的主题。

  • 标签: 学生管理 学生权利 教育契约理论 惩戒
  • 简介:据报道,浙江黄岩一小学发布新规定,要求所有在职教师在学期结束前必须体验一天学生生活并完成一篇日记形式的体验报告。这种全新的教育尝试,受到了学生的广泛欢迎和媒体的高度关注。新课改以来,以人为本、以学生为本、以学生发展为本的理念早已成为教育界的共识。了解自己的教育对象——学生,

  • 标签: 浙江黄岩 在职教师 教育对象 智力因素 情感丰富 促进作用
  • 简介:摘要班主任工作中,要让每一个孩子都能在这个大家庭里健康成长、快乐学习,也能让这片充满希望的沃土永远绽放生命的光彩!

  • 标签: 班级管理集体荣誉感好品质途径
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  • 简介:应邀来给大家做暑期的班主任;感觉很不一样,虽然我做班主任的日子也十几年了,但还是第一次做“纸上班主任”.看了看杂志给大家布置的“暑假作业”.有的作业是同学们自己出的,有的是一些轻松幽默的智力题,也有的是娱乐性的题目,我心里塌实了,因为我们的这个班是一个“快乐暑假奇兵班”.假如你有什么不开心和郁闷,在这个班级里看来你都能解决了。

  • 标签: 中学生 小学生 暑假作业 班主任 智力题 娱乐性
  • 简介:学生正处于心理上的不断发展和变化时期,内心世界逐渐复杂,心理闭锁性较强.所以要和他们沟通,就需要教师对学生抱有真诚的爱、深入的理解、平等的尊重、诚挚的赏识.使学生获得自信,从而使其身心得到健康发展.

  • 标签: 赏识学生 心灵沟通 桥梁 内心世界 中学生 闭锁性
  • 简介:新课标倡导教与学方式的改变,强调独立思考、自主探索、合作交流等学习的方式。而现在的教学过程中还常常出现家长式、填鸭式的教学,学生根本没有一点思考的空间。新课程的教学理念要求我们给学生学会思考创造更多的条件。

  • 标签: 新课程 主体地位 教学方式
  • 简介:随着素质教育的呼声越来越高,教学改革的步伐也越来越快。在新课改的背景下,教师应该参与学生学习,做学生的良师益友。

  • 标签: 素质教育 参与教育 良师益友
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  • 简介:摘要气质是人的心理活动的动力特征的总和,它是人们典型的、稳定的行为色彩。这些特点一般不受个人活动的目的、动机、内容等的影响。气质虽然不影响个人的智力水平,但会影响学生的学习效率。作为一名教师,需要掌握气质相关的知识,并根据学生的气质类型采用有针对性的教育方法和手段,以达到培养学生良好个性品质、提高学生成绩和智力发展水平的目的,真正做到“因材施教”,使每位学生的潜力得到充分发挥,促进学生的发展。

  • 标签: 学生气质类型良好个性
  • 简介:新的课程标准提出数学教学的总目标包括:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这就要求数学教师不仅要关注数学知识,更要注意培养学生的素质和能力。素质教育的重点是改变教育观念,改变传统的教学手段,培养学生的创新精神和实践能力。在实际教学中,我尝试运用一种让学生主动地去获取知识的教学方法,不仅让学生通过观察、讨论、动手操作等形式自主学习,而且有意识地培养了学生的实践能力。

  • 标签: 学生实践能力 培养 主体发展 数学知识 素质教育 数学教学
  • 简介:随着新课程改革的推进,普通高中历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变,能充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,提高学生的创新意识和实践能力。那么如何启发学生思考,激发学生的学习潜质,培养学生的创新思维呢?本文以人教版必修1第18课《马克思主义的诞生》为例,谈一些粗浅的看法。

  • 标签: 创新思维 学生 培养 新课程改革 学习方式 马克思主义