简介:摘要班级工作的“细”体现在制定详细的班级工作计划上。有了细致、周密的计划,有助于指导班级开展工作,班主任工作就不会失去重心、无所适从。班级工作的“严”体现在应有高度的责任心、上进心和使命感。只要心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生动之以情、晓之以理、持之以恒、和风细雨,班主任工作就一定会做好。
简介:摘要文章对超细晶粒钢在焊接热循环作用下晶粒长大和组织、性能变化的规律进行了研究。400MPa级钢由于不存在第Ⅱ相粒子对晶粒长大的钉扎作用,晶粒长大趋势明显,焊接热输入越大,长大程度越严重。无论是焊接热模拟试件还是焊接接头硬度测试均表明HAZ不存在软化问题,接头拉伸试验断在远离热影响区的母材上。HAZ粗晶区有较多的侧板条铁素体,但缺口冲击功未显示热影响区的冲机韧性低于母材,尽管试件断口分析说明粗晶区的韧性低于母材。
简介:摘要在新课程背景下,语文学科应实现知识能力与核心素养的有机结合,体现语文学科的学科特色,注重学科价值的有效体现。而语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四项内容。因此,笔者认为,语言的建构与思维的发展将成为提升语文核心素养的基础内容与发展方向。无论是阅读测试还是写作,对语言的辨识力、感受力与表达力,以及由此生成的思维方式、思维习惯与思维创新,将成为中学语文教育中的“外显内容”。如何在阅读与写作教学中基于语言挖掘与逻辑梳理来提升思维水平,如何通过揣摩语言、探求规律、以读促写、文体互通来提升语文素养,将成为具有建设意义和实践价值的探索。在日常的教育教学常规中,应以核心素养的整体思想统一于教学行为的始末,注重每一个教学环节的处理,细化每一个教学艺术的具体呈现,让每一节课都能极大地呈现学科特色与学科价值。
简介:摘要现行的初中语文教材说明文篇数不多,再加上一些教师偏爱文学作品,说明文教学很容易被忽视。笔者认为说明文学习在培养学生的语文素养上所起的作用与文学作品一样重要。首先,它具有较强的应用性,跟学生生活实际密切相关;其次,学习说明文同样能培养学生的人文素养;第三,教好说明文有助于促进学生对其他自然学科的学习。