简介：摘要：目的：探究在脑梗死患者的护理中展开Orem自我护理模式干预的应用效果。方法：临床筛选时段在2023.1～2024.6期间，在我院展开治疗的患者56例作为研究样本，入组患者利用随机数字表法以同等份数（28例）展开分组，分为对照组和观察组，前者一组进行常规护理，后者一组实施Orem自我护理模式；比较2组患者自我护理能力。结果：护理干预后，观察组患者各项分值均比对照组数值要高，P＜0.05。结论：将Orem自我护理模式应用到脑梗死患者的护理中，可以大幅度提升患者的自我护理能力，应用价值较高。

简介：摘要患者男，52岁。因结肠镜检查提示息肉行内镜息肉切除术。镜下观察：肿瘤细胞在炎性病变背景中散在分布，形成束状、层叠状。肿瘤细胞梭形或卵圆形，有丰富的胞质，轻度嗜酸，细胞境界清楚，细胞核长形，染色质絮状或颗粒状，小而清晰的核仁，核膜薄，细胞学特征温和。免疫组织化学染色瘤细胞CD21、CD23、CD35和D2-40均阳性，原位杂交：EB病毒编码的RNA肿瘤细胞阳性。病理诊断为结肠EB阳性的炎性滤泡树突细胞肉瘤。

简介：一、发达资本主义国家面临的新问题首先是发达资本主义国家内部矛盾进一步突出。“冷战”结束后,随着“共同敌人”的消失和经济的衰退,长期隐藏在西方资本主父国家内部的各种矛盾重新尖锐化,其具体表现是:一是劳资双方矛盾突出。随着生产力的发展和科学技术的进步,战后发达资本主义国家工人和一般劳动群众经济水平有了较大程度的提高,社会政治权力也相应增加,这是造成资本主义国家内部矛盾相对缓和的主要原因之一。从80年代末90年代初开始,资本主义世界经

简介：摘要建筑工程监理和施工技术创新存在着紧密的关系，彼此影响，相互促进共同发展。工程监理工作的有效落实，能够推动施工技术创新发展，同时监理单位的地位也不断提升，使得工程管理中更加注重监理作用的发挥，促进施工监督方法与手段的创新，实现工程监理和施工技术创新共同发展。本文主要分析探讨了建筑工程监理与施工技术创新情况，以供参阅。

简介：摘要：语文不仅拥有动人的篇章、悦耳的吟诵、通古贯今的时光通道，而且还能帮助学生表达得体、交流通畅。它存在并应用于学生的日常生活之中，是一门生机勃勃的学科。在语文学习中，朗读能力是一种基础又重要的能力，同时对于低年级学生，教师更应该重视语文朗读教学，本文将就小学低年级语文朗读教学的现状，及对策研究展开分析。

简介：

简介：小学语文是我国九年制义务教育阶段教育内容的重点，语文是中华民族语言文化的集中体现，是小学生接触我国文化的前提与基础。语文是重要的交流工具，小学语文教育注重对于孩子基础语言的习得能力，养成良好的语文学习习惯对于孩子一生来说都很受用。语文是一切教学科目的基础，语文教学对于我国未来的人才发展战略起着相当重要的作用。小学的语文教学应当注重对于孩子美德和爱国主义的教育，在语文教学中，应当关注孩子的全面发展。

简介：

简介：在初中化学中，化学方程式的配平是一个既重要又棘手的问题，如果巧妙的把化学方程式分为三类，再适当的利用技巧配平，就会容易得多。

简介：摘要： 混凝土施工是房屋建设中最重要的环节之一，混凝土施工的质量直接影响着房屋的好坏，所以混凝土施工技术在各个单位企业中是需要重视的，在其施工技术上需要多加完善和促进，从而更好地完成工程任务，本文将探讨如何在房屋建筑工程中应用混凝土施工技术。

简介：摘要：在城建过程中，道路桥梁工程作为城市的基础建设项目，关系到交通质量而受到城建部门和建筑工程管理人员的高度重视。对道路桥梁工程的原材料进行试验检测，是保障工程竣工质量的必要举措。针对道路桥梁工程质量管理，原材料的试验检测是基本要求，能够使道路桥梁工程的质量问题得到有效控制。

简介：摘要： 混凝土施工是房屋建设中最重要的环节之一，混凝土施工的质量直接影响着房屋的好坏，所以混凝土施工技术在各个单位企业中是需要重视的，在其施工技术上需要多加完善和促进，从而更好地完成工程任务，本文将探讨如何在房屋建筑工程中应用混凝土施工技术。

简介：　摘 要：幼儿自主阅读能力的培养绝不是一蹴而就的，是需要家园配合逐步培养起来的，这要求教师和家长要做个“有心人”，在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，主动学习，乐于用“百种语言”表达，使幼儿成为学习的主人，从而有效培养幼儿的自主阅读能力，让孩子一生受益。  　　关键词：大班幼儿 自主阅读 培养  　　新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。 7岁以前的幼儿应当掌握的是基本阅读能力，即自主阅读的意识与技能。培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。那么，如何培养大班幼儿的自主阅读能力呢？  　　 1.为幼儿自主阅读能力的培养提供物质保障  　　提供足够丰富的自主阅读材料，对大班幼儿显得很重要。教师应重视创设感知积累和主动探索汉字的环境，让幼儿感受到文字无所不在。活动室里的桌椅门窗、活动区的物品（钢琴、消毒柜、毛巾架、作品栏、玩具柜等）、自然角的植物、动物，都可用电脑打印成文字卡片悬挂或张贴于物品材料上，字与图、字与实物一一对应，睡床、床上用品、幼儿用的书本等也贴上幼儿的名字、墙面上及阅读区角把阅读活动中出现频率较高的字及在生活中的常见汉字，也制成卡片图文对照，让幼儿在空余时间随意翻玩、辨认。  　　老师还可引导幼儿共同商量设置班级的区角标识，引导幼儿给区角取名称，如语言区“我是小小主持人”、音乐区“小音符之歌”、表演区“酷酷大舞台”、美术区“小手真灵巧”等，将设计好的图文并茂的区角标识悬挂在活动室内。在教师的指导下，幼儿通过与环境的对话，激发了感知认识汉字的积极性、敏感性和主动探索汉字的欲望。  　　活动室内阅读区还要提供大量适应大班幼儿阅读的材料。除幼儿熟知的《恐龙家族》、《彩图幼儿故事 100集》，《好儿童》、《娃娃画报》外、还有益智类书如《蓝猫淘气三千问》、《十万个为什么》，中外文学名著《西游记》、《安徒生童话》，趣味性强的如《趣味迷宫》，等等，将这些书摆放在敞开式图书架上，积极鼓励幼儿在来园、自由活动、点心后、离园前等时间段自由选择阅读。  　　此外，还向幼儿提供随手可取的铅笔、彩笔、纸张等供幼儿绘画、书写的材料，黑板、粉笔也向幼儿开放，提高他们书写的积极性。  　　 2为幼儿自主阅读能力的培养提供强大动力  　　“兴趣是最好的老师，也是强大的推动力”。幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，从而促进在自主阅读能力的培养。  　　（ 1）图书等阅读材料选择上的激趣  　　教师为幼儿提供内容丰富，数量充足，适合大班幼儿年龄特点阅读的图书、故事光碟、录像等，阅读材料中一个个生动的形象深深吸引着幼儿。  　　（ 2）阅读技能指导上的激趣  　　教师着重指导大班幼儿从人物的动作神态来理解心理的发展变化，学习归纳主题及发展抽象逻辑思维的能力。阅读前提出问题，让幼儿带着寻求答案的心理需要，有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆提出尚未理解的内容进行讨论，质疑，并根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。  　　（ 3）阅读提问上的激趣  　　首先，设计提问时根据幼儿的个体差异，使不同能力的幼儿经过努力“摘到果子”。  　　其次，问题设计兼顾的“面”尽可能大些，使幼儿能从各自不同的角度回答，如：“这幅画讲了些什么”？幼儿可以从人物、动作、神态、语言、心理及背景等角度观察讲述。  　　再次，提问要由浅入深，诱导启发幼儿积极思维。  　　此外，在阅读活动中，教师可根据图书中故事的重点，提出各种问题或假设，引导幼儿从多角度进行思考，寻求解决问题的多种方法，鼓励每个幼儿大胆地讲自己的想法，在集体进行讨论，分析比较它们，好在哪里，什么地方还不足。阅读活动后，教师还可问幼儿：“你们有什么问题想问问朋友和老师”？通过幼儿七嘴八舌的提问讲述，幼儿的学习积极性也空前高涨。教师对幼儿阅读现状也有了进一步了解。  　　 3.各领域有机整合，促进幼儿自主阅读能力的形成  　　幼儿自主阅读的能力主要在语言领域中逐步培养起来的。而自主阅读能力的培养还交叉、融合于其它领域的活动中。如在艺术领域中，每一次的绘画作品都是孩子的心灵写真，作品中都孕育着各种各样的故事情节，孩子也很想介绍给别人听，利用这一点，鼓励孩子大胆用语言表达自己所创造的作品，給孩子充分的时间讲出自己的想法与创意，如幼儿画完一张画后，启发他们讲述画面中的故事，教师（或家长）帮助幼儿记录，布置于活动室中。  　　通过画与话相结合，孩子自主阅读的空间扩大了。如散步、参观、游玩时好看的风景，有趣的事件都可变成定格的画面，成为幼儿讲述的材料，每天教师可利用三、五分钟的时间，开展“想到什么就说”、“看到什么就讲”的游戏，培养幼儿的自主阅读能力。  　　总之，幼儿自主阅读能力的培养绝不是一蹴而就的，是需要家园配合逐步培养起来的，这要求教师和家长要做个“有心人”，在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，主动学习，乐于用“百种语言”表达，使幼儿成为学习的主人，从而有效培养幼儿的自主阅读能力，让孩子一生受益。 

简介：CBI理论是将语言教学基于某个学科教学或基于某种主题教学,在学习学科知识的过程中同时获得语言技能,达到学科学习和语言学习相结合的教学理念。以CBI理论为基础进行商务英语视听说课程教学模式研究,旨在将知识学习和语言学习、学术教学和职业技能习得相结合,以摒弃在大多数教育背景下人为的将语言教学与学科教学相分离的现象,为提高学生商务英语语言实际运用能力提供一种有效途径。

简介：摘要近年来我国科技产业发展迅猛，建筑行业作为国民经济的支柱性产业，给人们的生产与生活带来了极大的影响。人们在生活水平提升以及精神文明需求增多的同时，对建筑施工项目的质量要求也呈现先出上升趋势。只有进行高标准、高精度的建筑检测管理工作，才能将建筑工程项目的安全稳定落到实处。对此本文将探究建筑项目检测与管理中存在的问题，以期为从业者带来参考意见。

简介：摘要近年来，市政道路路面改造施工问题得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了市政道路路面主要病害以及市政道路路面改造施工技术，并结合相关实践经验，分别从多个角度与方面就其施工质量保障措施展开了研究，阐述了个人对此的几点看法与认识，望有助于相关工作的实践。

简介：城市规划的本源是统筹部署合理利用城市各项空间资源,既有建筑是城市的主要空间资源,其可持续利用是城市健康持续发展的基础。在城市需要转型发展控制规划规模时,传统的城市总体规划需要变革,在新技术支撑下,既有建筑可持续利用可以成为总体规划变革的基础,在政策协同保障下,探索城市总体规划动态化的新方法。

简介：【摘要】房屋建筑工程是城市发展中必不可少的工程项目，对城市发展和经济发展有重要作用。基于此，本文将房屋建筑工程作为研究对象，针对房屋建筑工程项目建设中存在的工程管理不足和施工质量偏低问题，给出提高房屋建筑工程管理与施工质量的措施，为施工单位提升管理水平提供理论帮助。

简介：摘要随着人们节能环保意识的逐渐增强，环境保护和能源节约已经成为了人们普遍关注的话题。建筑行业既是我国经济发展的支柱产业，同时也是能源消耗的主要行业，因此，在建筑施工技术中引入节能理念是确保建筑行业可持续发展的必然要求。为此，本文第一部分介绍了一下节能理念引入到建筑施工技术中作用，第二部分重点分析了节能理念在施工技术中的具体应用表现。

简介：摘要: 在本文中，我们提出了RoHS检测荧光X射线光谱仪的测量性能要求和校正方法，验证了该方法的可能性，并参考了未来的规则公式。随着社会的发展和人们生活水平的提高，电子产品的要求和使用也越来越广泛。欧盟（EU）发出的RoHS（限制电子和电气设备中特定有害物质使用的指令）规定了电子设备的最小使用，因此X射线荧光光谱仪在RoHS检测中被更多地使用。荧光X射线分析装置的校正方法更受关注。