简介：摘要：本文从岗位、技能竞赛、课程体系、技能证书四个层面，探讨了在“岗课赛证”协同机制下，建立适合我国高等职业教育的高素质、高技能人才培养体系，以促进该专业为社会服务，促进其高质量发展。

简介：摘要：在当前经济全球化与市场竞争日益激烈的背景下，国有企业作为国民经济的重要支柱，其党建工作的重要性愈发凸显。三会一课作为国企党建的基础性工作，对于提升党员的政治素养、增强党组织的凝聚力和战斗力具有不可替代的作用。然而，随着时代的发展，传统的三会一课模式面临着内容单一、形式僵化、实效性不足等问题。因此，探索新形势下提升国企三会一课质量的有效途径，对于推动国企党建工作创新发展，确保党的领导和党的建设在国企中得到全面加强，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：摘要：本文提出通过微课资源的开发，探索在线教学模式的创新，帮助学生理解和掌握课程内容，注重学生的主体性和参与性，满足学生的个性化、碎片化学习需求，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和方式，提升课程的教学质量和效果。

简介：摘要：随着教育体制改革的不断深化，我国教育领域出台了“1+X”证书制度试点政策，为学生提供更多选择和发展空间。在这一背景下，课证融通活页式教材开发成为教育教学领域的一个热点问题。本研究旨在探讨基于“1+X”证书制度试点的课证融通活页式教材开发，旨在为教育教学改革提供新思路和实践路径。通过活页式教材的开发，将课程内容与证书要求相结合，为学生提供更加个性化、灵活的学习资源，助力其全面发展。

简介：

简介：摘要 ： 在新课程改革的教育背景下，美术教育的教育模式也发生了巨大改变。在这样的改变中，如何通过美术课程教学方式的良好创新，促进对学生创造力和思维能力的激发和培养，就是各美术教师所重点思考的话题。在这样的情况下，技工院校的美术教师就应该以学生为主体，利用现代科学技术和互联网技术，通过对实践活动的组织和指导，对学生的创造性能力和发散性思维进行培养。如此方能在发展学生创造力和思维能力的过程中，也对学生的感知能力和形象思维能力进行培养，才能在对学生的综合培养下，为学生今后的学习发展奠定基础。

简介：摘要： 在经济发展越来越迅速的今天，高等教育当中为了更加贴近社会需要，为了让学子们更好的适应社会，也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置，就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中，就有专门以就业教育为主要内容的课程设置，然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中，也存在着各式各样的问题，如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性，所以就业教育不应该局限于一种课程当中，应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题，创新创业教育融入思政教学中，能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手，提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。

简介：摘要微课程作为一种新兴的教学模式，其以多样的教学模式，丰富的教学内容，极大的提高了教学的效率，其与高职机电一体化教育的结合更是创新了教育模式，从根本上改善了高职机电一体化技术的教学，同时其也在传统的课堂基础上提供新的教学内容，极大的吸引了同学们的学习兴趣。

简介：摘要：新时代下高校思想政治课，提高感染力不但能够推动高校思想政治理论课的有效进行，同时还能够提高高校思想政治理论课的教学质量 .从当前高校思想政治理论课的教学实际来看，提高感染力是重要的教学措施 .结合新时代高校思想政治理论课教学实际，在实际的感染力提升中，应当明确教育管理的重要意义，并重点从提高教师的实施能力、通过长期教学达到潜移默化的影响力以及增强教师的感染力的运用能力等方面入手，使新时代高校思想政治理论课的课堂感染力能够得到持续提升，满足教学需要。

简介：摘要：在线“金课”具有多功能、数字资源深度融合、“两性一度”的特点，本文主要就在线商务英语口译混合式教学的课程设计，将口译教学分为口译语言基本功训练模块、商务话语类型操练模块、口译技能训练模块、商务口译实战训练模块、译后评估模块，根据每个模特征设计不同的线上和实体课堂混合式学习模式，将雨课堂、超星学习通及蓝墨云班等在线学习平台相结合、课前学生平台预习，课中教师面授讲解示范、在线师生探讨、学生分角色操练，课后学生练习及测试等活动有机地融合在一起，以达到“教师为主导，以学生为中心，以产出为导向，内化商务口译技能”的教学目的。

简介：摘要：随着科技的不断发展和进步，虚拟现实技术也在不断进步和成熟，所谓的虚拟现实技术课程，也就是以三维建模、动画以及灯光渲染等教学内容为主的课程，该课程当中完成的作业或者作品大多数是以三维动画短片这样的形式进行展示。而UE4所开发出来的作品可以兼容多款虚拟设备，并且《UE4虚拟现实开发技术》以及逐渐成为工科的新兴课程，因此就需要将UE4有机的融合于虚拟现实类课程当中。本文通过分析UE4所具备的功能以及目前的教学情况，对中职UE4课程在虚拟现实课程中的教学应用进行了进一步探讨。

简介：摘要：本文为了应对突发教学情况的发生，根据教学安排，提出线上线下混合的岩石学教学模式，以提高学生的学习兴趣。

简介：摘要：高职院校会计人才的培养要以就业为导向，不断培养学生的会计专业技能，增强学生的职业能力，满足企事业单位会计岗位的职业要求。近年来，高职院校会计专业教学采取“岗课赛证”的模式进行人才培养，取得了显著的效果，高职院校会计专业学生的初级考试通过率有一定提高，提高了学生的就业竞争力。但是从实际来看，由于高职院校比较侧重学生的证书考试，而初级会计资格证书注重考察的是学生的会计理论知识，有的学生即便考取了初级会计资格证书，或者是通过了专升本的考试，毕业后其会计专业实践能力与企业的岗位要求仍有一定差距。课岗、课证脱节现象仍旧存在，加上高职学生的学习基础水平较低，自主学习能力差，再加上职业院校扩招，生源渠道多元化，更加大了人才培养的难度。因此，高职院校会计专业教学应该以提升学生的综合职业能力为目标，构建“岗课赛证”融合的专业课程体系，提升学生的职业能力，提高人才培养质量，满足岗位需求。

简介：摘要：“1+x”课证融通的目的是培养适合社会发展的多元能力人才。中职汽修专业需要看到新能源、新技术等对汽车领域带来的影响，能够积极主动地联合社会企业共同塑造出“1+x”课证融通环境，通过深度合作来达成人才培养目的。其中包括争取成为“1+x”证书制度试点院校、与企业联合确认证书、成立“1+x”教学指导委员会、构建产教研融合实训基地、推出“1+x”课程体系。

简介：摘要：随着制造业技术的飞速发展，数控专业的培养需适应日新月异的行业需求。本论文以“岗课赛证深度融合”为理论框架，以数控专业为研究对象，探究课程体系的整合路径。岗位实践、课程设计、竞赛元素融入以及证书培训，作为构建全面培养方案的关键组成部分，旨在满足行业的多元需求。通过深入分析“岗课赛证”体系在数控专业中的应用，本论文旨在为高校数控专业课程的创新提供实践指导，推动教育与产业的深度融合，培养更符合未来制造业发展需要的优秀人才。

简介：摘要：在高中院校中，高职设计类课程非常重要的内容。高职设计类课程也面临着诸多挑战和需求，为了适应时代的变化，提高高职设计类课程的教学质量和效果，有必要对高职设计类课程进行教学改革，探索符合高职特色和需求的教学策略。对此，以“岗课赛证融通”为切入点，本文就“岗课赛证”融通下的高职课程混合式教学模式进行研究，以期为相关教师提升高职设计类课程教学水平提供参考，培养出更多优秀的设计类专业人才。

简介：摘要： 随着信息技术的飞速发展，线上慕课在文化馆教育中的应用越来越广泛。然而，慕课的质量受到前期摄像工作的重要影响。本文通过分析当前文化馆线上慕课的现状和挑战，探讨了前期摄像在提升慕课质量中的关键作用。研究发现，摄像工作的质量直接影响着慕课的教学效果和用户体验。因此，文化馆在开展线上慕课时，应重视前期摄像的规范和技术要求，以提升教学内容的表达力和吸引力，进而提高慕课的教育效果和社会影响力。

简介：摘要

简介：摘要： 本文旨在探讨如何通过大学语文实践课培养军校学员的爱国情怀和战斗精神。首先分析了军校学员培养爱国情怀和战斗精神的重要性，接着阐述了大学语文实践课在这一培养过程中的独特优势。然后从教学内容、教学方法、实践活动等方面详细论述了通过大学语文实践课培养军校学员爱国情怀和战斗精神的具体策略。最后强调了持续推进大学语文实践课改革创新对于培养高素质军校学员的重要意义。

简介：摘要：随着我国高速轨道交通事业的快速发展，人才需求量大增，因此，高职轨道交通专业教育发展至关重要。在此背景下，本研究围绕“课赛证”（课堂教学、竞赛活动、职业资格证书）机制应用于高职轨道交通应用型课程的设计进行深入研究，试图构建新的课程设计模式。我们通过调查问卷和实地考察的方式，了解相关课程的现状并分析现有问题。研究结果发现，融入“课赛证”机制的课程设计能更有效地提升学生的职业技能和创新能力，实现课程目标与社会需求的紧密结合。具体来说，“课赛证”机制下的课程设计将教学理论知识，实践能力和竞赛活动有机结合，更注重职业素质的培养；在课程实施过程中，将职业资格证书的考核标准融入教学，提高学生的职业能力和核心素养，更好地满足了社会对于高级技能人才的需求。因此，融入“课赛证”机制的高职轨道交通应用型课程设计有助于提升教育教学质量，推动了高职教育的发展，并对于满足我国轨道交通行业的人才需求具有重要价值。