简介：20世纪末以来,全纳教育成为全球范围内教育研究的重要课题,其基本理念为＂加强学生的参与,减少学生被排斥＂。从全纳教育的理念出发,浦东新区2家社会服务机构开展了全纳教育实践,以民工子弟的需求为立足点,为民工子弟提供多样化的参与路径和受教育机会,形成了社会服务机构开展全纳教育的两条实践路径,分别是＂作用于全纳教育的环境系统＂和＂作用于全纳教育的公平机制＂。

简介：青年是政党的未来，是社会发展重要的推动力量。国民党和民进党把握青年对青春朝气的追求，树立年轻、先进、有能力的政党形象；抓住青年少悲情，重理性的特点，塑造温和有能力的候选人形象，台版WASP与“无知关少女”大比拼；抓住青年既有梦想又重发展的特点，推出青年相关的政策政见，提倡先进价值。根据在2012年大选前，对国民党青年部部长林奕华、民进党青年部主任李政毅、国民党青年党代表和多位台湾青年进行的深度访谈，浅析两党的青年争夺策略。

简介：本文着重分析山东省无棣县女性犯罪的特点和原因，深入探讨当前我国女性犯罪现象的现状，有针对性地提出预防女性犯罪的对策与建议，以便有效地遏止、减少此类犯罪的发生。

简介：伴随未成年人刑事案件的增加，监护缺失问题也日益凸显。监护人监护和教育的缺位，对于未成年人成长的消极影响，及其诱发犯罪的问题，已成为不容忽略的现实。分析其原因，既有表层原因带给未成年人现实的困扰，也有深层原因反映制度、社会的欠缺和不足。无论是个人、司法机关还是国家管理机构，都应认真反思，寻求解决的对策。

简介：关怀伦理视角作为社会工作介入青少年领域的一种独特视角，已越来越受到实务界的重视和沿用。立足内尔·诺丁斯的关怀伦理视角及其相关思想，强调在社会工作介入中的“关怀关系”的应用，尝试以香港的青少年特色服务—循道卫理中心火凤凰康和服务为载体，分析青少年偏差行为背后的深层原因，并阐述诺丁斯关怀伦理视角下社会工作的介入实践与经验。

简介：近年来,海南省未成年人犯罪数量以及未成年人犯罪占刑事犯罪总量的比例持续下降,未成年人犯罪多发高发的势头得到根本遏制,预防和控制未成年人犯罪工作取得了明显成效。结合有关情况可预判,在未来一段时期内,海南省未成年人犯罪控制态势将继续维持＂稳中向好＂的趋势。但是,与全国平均值相比,海南省未成年人犯罪数量占刑事犯罪总量的比例仍相对较高,还需有针对性地采取有力措施巩固、提升预防和控制未成年人犯罪的成效。

简介：青年研究的“粤派风格”或者说“粤派青年研究”，就是在中国“南大门”、“南风窗”率先开放环境中产生的，以探讨青年“睁眼看世界”、“务实求发展”为路径，分析青年开放心态、包容精神、探索勇气、创新特点为重点的研究流派。通过对“粤派风格”青年研究的分析获得的启示是：青年研究要依托区域文化基因、青年研究要注重核心元素积累、青年研究要建设人才合理结构、青年研究要构建社会支持体系、青年研究要融入国家发展视野。

简介：谢昌逵《青春奥秘：青年的历史存在与社会角色》一书提供了青年研究的一个新的视角：从历史的角度、从人类文明的源流中透视青年。作者从生命的本质需要和生命成长的过程,证明青春期和青年存在于人类文明的源头,而不是被＂认识＂和＂命名＂之后;透过人类文明的进程追寻青年发展的足迹。要进一步推进我国史学角度的青年研究,需要深入研讨＂青春期＂与＂青年＂概念的关系、＂族类的青春化＂、青年史研究的逻辑起点、青年是否＂全称判断＂、青年研究如何遵从＂史学范式＂等问题。

简介：外来未成年人实施抢劫是利益需求扭曲、价值观念异化、罪责中和渗透等社会心理与生理年龄、认知能力、心理控制等个体心理的融合。外来未成年人抢劫以共同犯罪、既遂形态为主，犯罪动机和犯罪工具要件具有特殊价值。其司法对策在审判层面表现为替代性定罪、抢劫罪的附条件不转化、情节加重犯的否定、排除或减轻犯罪性的违法性认识错误；在帮教层面表现为物质帮教的转化、心理矫治的深化、人格身份的重塑。

简介：对涉罪未成年人进行考察帮教是未成年人附条件不起诉的重要环节，也是检察机关参与社会管理创新的重要载体。如何提升考察帮教实效，真正促进未成年人真诚悔过、改过自新，是未成年人刑事司法面临的重要课题。本文从阐述考察帮教的重要意义出发，对我国当前未成年人检察工作中存在的几种主要考察帮教模式进行了比较，分析了其中存在的主要问题，并以广州市南沙区人民检察院未成年人检察工作实践为视角，从建立“未成年人爱心关护基地”、“合适成年人”刑事诉讼全程到场机制、未成年人心理测评矫治工作机制、专业司法社工参与机制、大学生志愿者参与机制、未成年人权益保护协调机构等方面提出了完善建议。

简介：未成年人社会调查制度一定要满足未成年人刑事司法工作目标的需要,契合司法机关和司法人员履行未成年人刑事案件办理司法工作职责的需要。只有深入到未成年人刑事司法价值目标的层面才能洞悉涉罪未成年人社会调查制度存在的价值根基,才能结合不同的价值目标明确社会调查报告应着力反映的主要内容。